小班教案

時間：2024-03-02 07:55:15 教案

小班教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班教案6篇，希望對大家有所幫助。

小班教案

小班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情。

　　2、懂得好吃的東西要和好朋友一起分享。

　　活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，樂意用語言表述自己對故事的理解。

　　活動難點(diǎn)：懂得好吃的東西要與好朋友一起分享。

　　活動準(zhǔn)備：刺猬頭飾，草莓若干，掛圖6號，故事錄音

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入謎語："小小刺兒身上長，背上果子滿山跑"今天老師給小朋友們帶來了一個四只小刺猬的故事，這四只小刺猬分別叫：小一、小二、小三、小四。

　　二、教師出示掛圖講述故事。

　　1、出示掛圖1。教師講述故事"開頭--就快樂的往回走了"小一出去了，發(fā)現(xiàn)了什么？有幾顆？這些草莓是什么樣的？

　　小一吃了一顆草莓，是什么味道的`？

　　它正想吃第二顆時，想到了什么？它是怎么做的？

　　2、出示掛圖2。教師講述故事"再說小二吧--朋友們嘗嘗"小二也出去了，它發(fā)現(xiàn)了幾顆草莓？它又是怎么做的？

　　3、出示掛圖3"太陽--一顆紅草莓"太陽出來了，四個小刺猬身上都背了什么？有幾顆？

　　小刺猬們身上的草莓都是給誰吃的？

　　4、4、出示掛圖4"多么可愛--結(jié)束"問題前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友們送的草莓會感覺如何？

　　提問：為什么它們覺得這顆草莓特別甜、特別美味呢？

　　三、教師播放故事錄音。

　　討論：你們喜歡這四只小刺猬嗎？為什么？

　　教師總結(jié)：我也喜歡這四只小刺猬，這四只小刺猬真是太友好了，他們不僅一起玩，還能一起分享好吃的。

　　四、分享活動請小朋友表演小刺猬分享草莓。

　　教學(xué)反思：

　　《草莓甜蜜蜜》這個有趣的文學(xué)作品，正是講述了朋友之間的友誼。引導(dǎo)幼兒融入到故事的情景中，懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼兒的語言表達(dá)能力雖然有限，但是他們的語言表現(xiàn)欲往往表現(xiàn)得很強(qiáng)。本活動的內(nèi)容比較適合小班年齡特點(diǎn)，同時也抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，因?yàn)樾“嗪⒆佣急容^喜歡小動物，以動物形式進(jìn)行擬人話，懂得好吃的東西要和好朋友一起分享，不吃獨(dú)食。當(dāng)我提問：“為什么他們覺得這顆草莓特別甜、特別美呢?”孩子其實(shí)已經(jīng)理解了其中的意思，但是由于他們不會用完整的話語描述它、表達(dá)它，從而不能很好地講述。有些時候他們理解的東西老師應(yīng)該以鼓勵和引導(dǎo)的方式幫助幼兒理解，從而逐步提高他們的語言表達(dá)能力。在這個語言活動中，我恰恰忽略了這一點(diǎn)。在以后的活動中，我們教師特別是新教師，要“先思而后言、先思而后行”!在以后的活動中要保持比這樣更好的教育成果，需要對每節(jié)活動都要做到課前課后認(rèn)真分析思考，《綱要》中指出好的要繼續(xù)保留，不好的要及時改正，這樣在以后的教學(xué)活動中有進(jìn)一步好的反思點(diǎn)，同時也讓我對孩子的年齡特點(diǎn)和能力有更多的了解。

小班教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、對斗獸棋感興趣，初步了解斗獸棋有八只動物。

　　2、了解斗獸棋的基本規(guī)則，幼兒能相對應(yīng)的擺棋。

　　3、體驗(yàn)游戲的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、《有趣的`斗獸棋》PPT課件。

　　2、斗獸棋若干盒。

　　3、八獸卡片。

　　活動過程

　　（一）談話導(dǎo)入——寶貝，你喜歡什么動物？

　　——今天，有很多的動物要到我們班，和寶貝們一起玩游戲。我們一起看看誰來了？

　�。ǘ┏鍪綪PT，初步了解斗獸棋的八獸動物特征。

　　1、觀察圖片，幼兒能說出動物的名稱和基本特征。

　　2、游戲"誰吃誰"：根據(jù)斗獸棋的八獸強(qiáng)弱順序規(guī)則，鼓勵幼兒嘗試給動物們排序。

　�。ㄈ┱J(rèn)識斗獸棋的棋盤。

　　1、動物們玩累了，它們想回家休息了�，F(xiàn)在需要你們送動物們回家，你們能做到嗎？但在去的時候要寶貝們先認(rèn)識動物的家在哪里？（出示斗獸棋的棋盤），棋盤是動物們的家，我們找到了，就可以直接把它們送回家。

　　2、出示斗獸棋的棋盤，介紹棋盤。

　　（四）游戲"看誰擺的快"。

　　1、幼兒結(jié)伴擺棋。

　　2、教師巡視并從旁指導(dǎo)，鼓勵幼兒將棋子擺在棋盤上。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動。

　　教師小結(jié)：我們送了動物們回家，現(xiàn)在動物們邀請寶貝們一起去它們家玩游戲。

　　活動反思

　　我設(shè)計的本次活動從孩子們的情感體驗(yàn)入手，以孩子們很喜歡的小動物為契機(jī)，通過小動物"誰吃誰"的情境游戲，引出斗獸棋的規(guī)則，使幼兒體驗(yàn)游戲的快樂，并能同大家一起表現(xiàn)自己。游戲"看誰擺的快"這一環(huán)節(jié)，請孩子們送動物回家，讓幼兒更能自主表現(xiàn)、自由發(fā)揮，從而達(dá)到增強(qiáng)自信心的目的。

　　整個活動我充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)的效果�；顒又形彝ㄟ^利用直觀、生動的課件，形象直觀地呈現(xiàn)了八只動物，非常成功的吸引了孩子們的眼球，從而使他們積極地參與到活動中。

　　當(dāng)然本次活動也存在著很多不足，如有些環(huán)節(jié)比較簡單，內(nèi)容不飽滿，同時我也發(fā)現(xiàn)有的幼兒在表演時動作放不開，也有的孩子發(fā)言不夠大膽等。這些問題都需要我在今后的工作中加以重視，多為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會。

小班教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　經(jīng)過問的問題了解故事，明白講的是什么。

　　表演動物的缺點(diǎn)為了豐富表情。

　　知道刺猬的畫之前沒人喜歡，之后又有人喜歡。

　　活動準(zhǔn)備

　　《小刺猬的畫》故事

　　活動過程

　　一、講《小刺猬的畫》故事

　　1、講故事要有感情色彩，才能吸引幼兒。

　　2、分段講完這個故事，讓幼兒感受故事情形。

　　3、教師可以帶著夸張的`色彩，表現(xiàn)刺猬和動物們表情。

　　二、問題了解故事

　　1、沒人看小刺猬的畫，小刺猬是怎么做的啊？

　　2、墻上都掛著誰的話�。�

　　3、大家都來看小刺猬的畫了，為什么又生氣的走了？

　　4、大家都走了，小刺猬怎么了��？為什么哭�。�

　　5、這時烏龜進(jìn)來和小烏龜說了什么？

　　6、小刺猬明白沒明白大家為什么不喜歡它的話啦？

　　7、小刺猬明白以后是怎么做的��？

　　8、之后小刺猬有請大家來看畫，這回大家喜歡小刺猬的畫沒��？

　　三、小結(jié)

　　1、小朋友這個故事你們聽明白了嗎？

　　2、小動物們的缺點(diǎn)我們是不是不能學(xué)啊？

　　3、我們來學(xué)一學(xué)它們的樣子吧！

　　4、看看誰的表情學(xué)得到位好不好？

　　5、我們評出最佳表演獎。

　　活動結(jié)束

小班教案篇4

　　學(xué)習(xí)活動：丁冬門鈴響（一）

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒欣賞歡快的丁冬門鈴聲。

　　2．激發(fā)幼兒喜歡唱歌、表演的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．歌曲錄音。

　　2．鋼琴。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《小寶寶要睡覺》

　　1．引導(dǎo)幼兒演唱時嗓音輕柔，速度緩慢地把搖籃曲的情感唱出來。

　　1．簡單進(jìn)行歌表演，突出左手動作。

　　二、欣賞新歌《丁冬小門鈴》

　　1．感受樂曲歡快、愉悅地情感節(jié)奏。

　　2．教師引導(dǎo)幼兒用左右手打節(jié)拍的.各種方法聽音樂打準(zhǔn)節(jié)奏。

　　3．再次欣賞歌曲，感受歌曲意境。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1．幼兒聽音樂并跟教師念歌詞。

　　2．幼兒和教師一起唱歌曲。

　　3．引導(dǎo)幼兒想想可以根據(jù)音樂做什么表演動作。

小班教案篇5

　　教玩具名稱

　　有趣的動物車

　　適用區(qū)角

　　體育區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)、科學(xué)區(qū)

　　創(chuàng)作情況

　　獨(dú)立設(shè)計

　　制作方法及玩法

　　（一）、制作方法

　　1、預(yù)先備好數(shù)個安全帽、鐵線、小木板、各種顏色的油漆、硬紙皮、有色貼紙、膠水、鐵釘

　　2、用鐵釘把每個安全帽鉆四個孔（每邊兩個要對稱）

　　3、用鐵釘把對邊的`兩個孔連在一起并裝上小木輪。

　　4、根據(jù)動物的不同特色分別在安全帽小木輪上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙綠色等）

　　5、用硬紙皮制作出各種動物的不同眼睛，尾巴，觸須，腳等，并用膠水固定。

　　（二）、玩法：

　　1、推、拉：幼兒可推或自由拉著動物車行走，訓(xùn)練幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

　　2、跳躍：把動物車排成各種不同形狀，幼兒連續(xù)跳過運(yùn)物車。

　　3、表演：幼兒可載上小動物帽，進(jìn)行故事表演。

　　4、功能：還可當(dāng)教具使用，認(rèn)識各種小動物的不同特征。

小班教案篇6

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過欣賞故事、理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。

　　2、教育幼兒懂得禮讓，知道尊老愛幼。

　　3、體驗(yàn)謙讓所帶來的快樂。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　幼兒初步懂得與人相處應(yīng)謙讓的道理。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和為他人著想的品德。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　知識準(zhǔn)備：鼓勵語：小手小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒！

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片2張、故事《孔融讓梨》、兒歌《讓座》、一盤梨。

　　【教學(xué)過程】

　　一、組織教學(xué)：音樂律動《爸爸瞧媽媽看》

　　二、基本部分。

　�。ㄒ唬┏鍪究兹诋嬅�，引出內(nèi)容。

　　導(dǎo)語：今天老師給大家聽一個故事，故事的名字叫《孔融讓梨》，讓我們一起來聽聽吧！

　　（二）聽故事孔融讓梨。

　　提問：你們猜孔融拿了一個什么樣的梨？（故事聽到一半）

　　師：讓我們繼續(xù)來聽聽孔融到底拿了一個什么樣的梨！

　　提問：

　　1、孔融為什么挑最小的梨？他是怎么想的？

　　2、你認(rèn)為孔融這樣做對嗎？好在哪里？

　　師：我們在來聽一遍故事，聽聽孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學(xué)講孔融的話）爸爸是怎么夸獎他的？

　　提問：你喜歡孔融嗎？為什么？

　　小結(jié)：孔融才四歲，就知道讓梨，是不是很懂事��？古代的小朋友懂得謙讓，我們現(xiàn)在的小朋友是不是也懂得謙讓呢？

　　（三）聽兒歌《讓座》

　　導(dǎo)語：老師帶來一首好聽的兒歌《讓座》，一起來聽聽吧。（播放兒歌《讓座》）會唱的小朋友跟著一起唱。

　　提問：兒歌好聽嗎？兒歌中的小朋友做了些什么？這位小朋友也這么有禮貌，我們是不是應(yīng)該向她學(xué)習(xí)��？

　　三、結(jié)束部分

　　小結(jié)：孔融四歲就知道把好的留給別人，兒歌中的小朋友也懂得給老奶奶讓座，大家都夸他們是好孩子，我們也要向他們學(xué)習(xí)，兄弟姐妹之間要友好相處，有好的`東西應(yīng)該和大家一起分享，不要只顧自己。我們要學(xué)會尊敬關(guān)心長輩，愛護(hù)兄弟姐妹。

　　今天老師請大家吃梨，你挑哪個？為什么？小朋友排隊上來拿。

　　附故事：《孔融讓梨》

　　古時候有一個人叫孔融，他有五個哥哥，一個小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”

　　孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個最小的；大的留給哥哥吃�！�

　　父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”

　　孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。”

　　你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子�！�

　　孔融只有四歲，就知道讓梨。上面讓哥哥，下面讓弟弟。大家都很稱贊他。

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