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幼兒園中班安全教案

時(shí)間:2024-03-03 07:06:52 教案

(優(yōu)秀)幼兒園中班安全教案2篇

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼挠變簣@中班安全教案,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)秀)幼兒園中班安全教案2篇

幼兒園中班安全教案1

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒由于年齡小,缺乏安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),度過(guò)一個(gè)健康快樂的寒假。引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為,什么不可為等,幫助幼兒樹立防范意識(shí)。提高自我保護(hù)的能力。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險(xiǎn)場(chǎng)景畫面。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.仔細(xì)觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。

  2.討論自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問(wèn)題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

  3.自制圖片。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)進(jìn)入情景(出示圖片一,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)

  1、兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的'

  2、兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

  (二)觀察畫面二,交流討論

  1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面--"坐公交車"。

  公交車來(lái)了,小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?

  2、幼兒觀察畫面三。

  這兩只小兔在干什么?要是車子開動(dòng)了,它們推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?

  這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?

  3、結(jié)合畫面小結(jié)。

  (三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四"過(guò)馬路和十字路口"。

  幼兒觀察畫面,教師提問(wèn)。

  這是什么地方?你是怎么看出來(lái)的?

  小結(jié):小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做,最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。

  (四)模仿游戲:去兔奶奶家現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽,你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過(guò)十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

  幼兒模仿游戲,教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。

幼兒園中班安全教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道入園是要和家長(zhǎng)在一起,不能隨意跑動(dòng)。

  2、能對(duì)各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

  2、積木搭起的話題,小皮球一個(gè)。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

  (1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?

  (2)師:①圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?(圖中藍(lán)衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。)

 、诿髅魇呛桶职忠黄饋(lái)上幼兒園的,你找到明明了嗎?

 、勖髅魇窃趺瓷嫌變簣@的?

 、苊髅鞯桨嗌系臅r(shí)候是怎么做的?

  2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

  ⑴師:上幼兒園的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧!

 、平處煵僮髂九迹龑(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

 、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門,冬冬就看見了一座滑梯,他甩開媽媽的手,又蹦又跳的跑過(guò)去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽,著急的`直哭。媽媽找到了冬冬,對(duì)他說(shuō):"上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"

 、趲煟"你們覺得冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?離開爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事?

  ⑶教師操作木偶,引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

 、倌九急硌荩旱诙焐嫌變簣@的時(shí)候,冬冬緊緊拉著媽媽的手,再也不敢松開,媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見操場(chǎng)上的皮球,趁著媽媽和老師在談話,偷偷地跑出教室,在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級(jí),哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著急地哭了起來(lái)。老師找到了冬冬,告訴冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。"

  ②師:你們覺得冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì)怎樣?

  3、閱讀幼兒用書,對(duì)不同的行為進(jìn)行判斷。

 、艓煟

  ①請(qǐng)你們看看書上的小朋友在干什么。

 、谀阆矚g哪一個(gè)小朋友?為什么?

 、平處熜〗Y(jié):我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會(huì)找不到爸爸媽媽,還可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話,老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。

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