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幼兒園中班健康教案:小小螞蟻爬呀爬

時(shí)間:2024-03-05 07:58:12 教案

幼兒園中班健康教案:小小螞蟻爬呀爬

  作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園中班健康教案:小小螞蟻爬呀爬,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班健康教案:小小螞蟻爬呀爬

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、促進(jìn)幼兒上肢肌肉的發(fā)展。

  2、引導(dǎo)幼兒活動(dòng)四肢機(jī)關(guān),促進(jìn)身體協(xié)調(diào)。

  3、體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、螞蟻頭飾。

  2、幾種昆蟲的圖片。

  3、教師組織幼兒熱身。

  活動(dòng)過程:

 一、導(dǎo)入部分。

  1、教師提問幼兒說說自己都知道哪些動(dòng)物的名字并模仿動(dòng)物。

  師說:小朋友我們學(xué)過好多動(dòng)物的名字,請(qǐng)你們說一說你們都知道哪些動(dòng)物的名字。

  幼:小兔子,青蛙,小鳥,小羊

  師說:那我們學(xué)學(xué)這些小動(dòng)物的動(dòng)作吧。

  2、教師:小兔子是怎么跳的,來請(qǐng)小朋友們和老師一起學(xué)小兔子跳,跳,跳

  3、那小青蛙師怎么跳的?來小朋友們和老師一起學(xué)學(xué)青蛙跳,青蛙呱呱呱。

  4、那小燕是怎么飛的?來小朋友們和老師一起學(xué)學(xué)小燕子飛,飛飛飛。

  二、展開部分

  (一)老師引導(dǎo)幼兒觀看圖片,讓幼兒說這些昆蟲的名字。

  1老師說:小朋友們看看圖片上都有什么呀?小朋友們說的真棒,有蝴蝶,蜻蜓,毛毛蟲,小螞蟻。

 。ǘ┙處熃忉屝∥浵?

  1、老師說:小朋友么別看螞蟻個(gè)頭小,但是它的本領(lǐng)可不小呢!那今天我們就來學(xué)學(xué)螞蟻的本領(lǐng)吧。

  2、老師:小朋友們,你們先看看老師是怎樣來學(xué)小螞蟻的本領(lǐng)的。那小朋友們仔細(xì)看。

  老師邊念邊做動(dòng)作

  螞蟻小小———兩臂打開,上前伸平,兩手分別伸出食指和中指,其余三指并攏。

  爬呀爬———兩手的食指和中指向前做彎曲動(dòng)作三次。—

  發(fā)現(xiàn)豆豆————一只手在腰后,另一只手五指彎曲。罩在眉毛上,作遠(yuǎn)看的姿態(tài)。

  圓又大——兩臂在胸前交叉劃半圓。

  小小頂——兩臂上舉,盡量貼近耳朵,手心向上兩腳前一后做弓箭步,身體前傾。

  不行不行——右手背在身后,在手五指分開,在頭的兩側(cè)搖擺。

  都不行————兩臂打開,兩手五指分開,在頭的兩側(cè)搖擺。

  叫來伙伴一起干———在小范圍內(nèi)作跑跳步,兩手放在嘴邊作呼喚狀。團(tuán)結(jié)起來———邊踏步,邊雙手抱肩。

  力量大———兩臂前平舉與肩同高,兩腿站直,翹起大拇指。

  抬著豆豆回洞里——兩臂彎曲置于右肩上,握緊拳頭身體隨著節(jié)奏左右擺動(dòng)。

  媽媽笑著把它夸——教師笑著伸出大拇指在每位幼兒的額頭或其他部位點(diǎn)一下,所有幼兒一起擁向教師的身邊。

  老師:那小朋友老師做的好不好看呀!

  幼兒:好看。

  老師:那你們想和老師一起做嗎?

  幼兒:想

  老師:好,那我們一起來!

  老師邊念兒歌邊做動(dòng)作。請(qǐng)幼兒一起做。

  老師:小朋友們做的真棒,那我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來上面給我們表演一下吧。

  老師:來小麗小朋友給我們表演一下,老師念兒歌,你來做動(dòng)作。做的非常好。

  三、結(jié)束部分

  教師再次組織幼兒熟悉動(dòng)作,并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來表演。教師點(diǎn)評(píng),結(jié)束。

  附兒歌:小螞蟻

  螞蟻小小爬呀爬,發(fā)現(xiàn)豆豆圓又大。

  叫來伙伴一起干,團(tuán)結(jié)起來力量大。

  小小頂,小小抱,不行不行真不行。

  抬著豆豆回洞里,媽媽笑著把它夸。

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