幼兒園大班優(yōu)秀教案

時(shí)間：2024-03-05 08:50:03 教案

關(guān)于幼兒園大班優(yōu)秀教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的關(guān)于幼兒園大班優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于幼兒園大班優(yōu)秀教案

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常都會(huì)碰到和測(cè)量有關(guān)的活動(dòng)，由此引發(fā)了這個(gè)課例。在實(shí)驗(yàn)材料方面，我選擇了對(duì)比性比較強(qiáng)的軟尺和硬尺；在測(cè)量的對(duì)象方面，我盡量選取與幼兒生活密切相關(guān)且有特性的物品，比如人體、桌子、皮球等。在活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)上采用提出假設(shè)――動(dòng)手操作――記錄信息并得出結(jié)論的形式。希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)科學(xué)探究、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的整個(gè)過(guò)程，從而培養(yǎng)幼兒的探究與解決問(wèn)題的能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)觀察軟尺與硬尺的區(qū)別，了解它們?cè)谏钪械牟煌猛尽?/p>

　　2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒探索事物與解決問(wèn)題的能力。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　每組一個(gè)托盤，內(nèi)放：軟尺、硬尺、白紙、記錄表、筆。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、觀察軟尺和硬尺，初步了解它們的特點(diǎn)及在生活中的用途。（幼兒自由分組坐好。）

　　師：（出示直尺）這是什么？它有什么作用？請(qǐng)幼兒自由講述。（出示軟尺）這是什么？你在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

　　教師小結(jié)：我們把這種身體軟軟的、可以彎曲的尺子叫做軟尺，身體硬的不能彎啦的叫做硬尺。

　　2、通過(guò)猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解軟、硬尺各自的優(yōu)點(diǎn)。

　　（1）以游戲情境，引發(fā)幼兒探究軟、硬尺不同優(yōu)點(diǎn)的興趣。

　　師：有一天，硬尺碰到軟尺，硬尺說(shuō)：“瞧你的身體軟綿綿的，能有什么用處��？”軟尺不服氣地說(shuō)：“我的用處呀，比你還要大呢！不信，我們就比比吧！請(qǐng)小朋友來(lái)做裁判。”