大班語言教案:三只想生病的小狗教案及教學反思
作為一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,教學反思應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的大班語言教案:三只想生病的小狗教案及教學反思,歡迎大家分享。
活動目標:
1、欣賞和理解故事《三只想生病的小狗》,懂得關心家人
2、能大膽、積極地參加討論,表達自己的想法。
3、愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風趣
4、在感知故事內(nèi)容的基礎上,理解角色特點。
活動準備:
教學掛圖。
活動過程:
一、情景引入
1、老師裝作咳嗽幾聲說:今天老師生病了,真不舒服。小朋友有生過病么?你們覺得生病怎么樣?想不想生病?
2、故事里有三只想生病的小狗,你們想不想知道他們?yōu)槭裁聪肷“。?/p>
二、聽講故事《三只想生病的小狗》
1、從“灰狗媽媽有三個寶寶”到“有媽媽陪著還有好吃的”
提問:哪個小朋友可以告訴老師,三只小狗為什么想生?
2、繼續(xù)講述故事,“三只小狗覺得生病真好”到“媽媽只好去買”
提問:三只小狗真的生病了,灰狗媽媽是怎么照顧他們的?
3、教師小結:灰狗媽媽一會要給三只小狗喂藥,一會又要給三只小狗買好吃的,灰狗媽媽真是辛苦啊!
4、從“三只小狗病好了”到最后。
提問:小狗的病好了,灰狗媽媽怎么樣了?灰狗媽媽為什么會生病呢?三只小狗這樣做對嗎?
小結:小朋友們淋雨受涼會使我們生病,因為照顧小狗而勞累的媽媽也會生病,我們要保重自己的身體,不能淋雨受涼,不能給爸爸媽媽添麻煩。
三、討論、提問
1、教師出示教學掛圖,與幼兒圍繞掛圖的畫面進行討論。
2、提問:
。1)夜里,三只小狗發(fā)燒了,灰狗媽媽在干什么?
。2)灰狗媽媽生病住院了,有一天三只小狗帶了水果去給媽媽吃,他們都帶了什么水果?水果是從哪里來的?
(3)灰狗媽媽出院的時候,三只小狗對媽媽說了什么?
3、聯(lián)系實際,引發(fā)幼兒進一步思考。
問題:
。1)你喜歡三只小狗嗎?為什么?
。2)你想不想生?為什么?
(3)平時我們生病了,我們的媽媽是怎么樣照顧我們的?
。4)媽媽對我們那么好,我們可以幫媽媽做些什么呢?
活動延伸:我們都有一個好媽媽,我們要照顧好自己的身體,不給媽媽添麻煩,而且要懂得關心家人,做一個懂事的好孩子。
活動反思:
在閱讀活動的生活情景中,蘊涵著許多問題,有的問題是在孩子認知環(huán)境中提出的,如“為什么白狗媽媽端給狗妹妹吃東西?”有的是受某些因素影響產(chǎn)生的,如“什么是羨慕呀?”作為老師要抓住孩子提出的問題,并以此引發(fā)孩子的思考,因為某些問題能夠幫助孩子產(chǎn)生矛盾和沖突能激起孩子間的互動,嘗試運用經(jīng)驗解決問題,促進孩子思維流暢性的發(fā)展。
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