《三只想生病的小狗》大班語言教案

時間：2023-02-22 10:47:48 教案我要投稿

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《三只想生病的小狗》大班語言教案

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的《三只想生病的小狗》大班語言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《三只想生病的小狗》大班語言教案

《三只想生病的小狗》大班語言教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1。欣賞和理解故事《三只想生病的小狗》，懂得關(guān)心家人

　　2。能大膽、積極地參加討論，表達(dá)自己的想法。

　　3。學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

　　4。能遵守規(guī)則玩游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖。

　　活動過程：

　　一。情景引入

　　1。老師裝作咳嗽幾聲說：今天老師生病了，真不舒服。小朋友有生過病么？你們覺得生病怎么樣？想不想生病�。�

　　2。故事里有三只想生病的小狗，你們想不想知道他們?yōu)槭裁聪肷“。?/p>

　　二。聽講故事《三只想生病的小狗》

　　1。從“灰狗媽媽有三個寶寶”到“有媽媽陪著還有好吃的”

　　提問：哪個小朋友可以告訴老師，三只小狗為什么想生病？

　　2。繼續(xù)講述故事，“三只小狗覺得生病真好”到“媽媽只好去買”

　　提問：三只小狗真的生病了，灰狗媽媽是怎么照顧他們的？

　　3。教師小結(jié)：灰狗媽媽一會要給三只小狗喂藥，一會又要給三只小狗買好吃的，灰狗媽媽真是辛苦�。�

　　4。從“三只小狗病好了”到最后。

　　提問：小狗的病好了，灰狗媽媽怎么樣了？，灰狗媽媽為什么會生病呢？三只小狗這樣做對嗎？

　　小結(jié)：小朋友們淋雨受涼會使我們生病，因為照顧小狗而勞累的媽媽也會生病，我們要保重自己的身體，不能淋雨受涼，不能給爸爸媽媽添麻煩。

　　三。討論、提問

　　1。教師出示教學(xué)掛圖，與幼兒圍繞掛圖的畫面進(jìn)行討論。

　　2。提問：

　�。�1）夜里，三只小狗發(fā)燒了，灰狗媽媽在干什么？

　�。�2）灰狗媽媽生病住院了，有一天三只小狗帶了水果去給媽媽吃，他們都帶了什么水果？水果是從哪里來的？

　�。�3）灰狗媽媽出院的時候，三只小狗對媽媽說了什么？

　　3。聯(lián)系實(shí)際，引發(fā)幼兒進(jìn)一步思考。

　　問題：

　　（1）你喜歡三只小狗嗎？為什么？

　　（2）你想不想生�。繛槭裁�？

　　（3）平時我們生病了，我們的媽媽是怎么樣照顧我們的？

　�。�4）媽媽對我們那么好，我們可以幫媽媽做些什么呢？

　　活動延伸：

　　我們都有一個好媽媽，我們要照顧好自己的身體，不給媽媽添麻煩，而且要懂得關(guān)心家人，做一個懂事的`好孩子。

　　活動反思：

　　在閱讀活動的生活情景中，蘊(yùn)涵著許多問題，有的問題是在孩子認(rèn)知環(huán)境中提出的，如“為什么白狗媽媽端給狗妹妹吃東西？”有的是受某些因素影響產(chǎn)生的，如“什么是羨慕呀？”作為老師要抓住孩子提出的問題，并以此引發(fā)孩子的思考，因為某些問題能夠幫助孩子產(chǎn)生矛盾和沖突能激起孩子間的互動，嘗試運(yùn)用經(jīng)驗解決問題，促進(jìn)孩子思維流暢性的發(fā)展。