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中班綜合教案:種植西紅柿

時間:2024-03-06 10:55:13 教案

中班綜合教案:種植西紅柿

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的中班綜合教案:種植西紅柿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班綜合教案:種植西紅柿

  活動目標:

  1、關注西紅柿的生長,了解西紅柿的生長過程。

  2、學會區(qū)分生熟西紅柿。

  3、樂意參加勞動,對勞動感興趣。

  活動準備:

  1、收拾整理好種植園地

  2、西紅柿秧苗、鏟子、水桶。

  3、《西紅柿生長記錄表》。

  活動過程:

  種植活動:

  一、引導幼兒圍繞西紅柿談話,激發(fā)幼兒參與勞動的興趣。

  師:“你吃過西紅柿嗎?你知道西紅柿長在哪里?”

  教師告訴幼兒今天我們要去栽西紅柿了,以后我們就可以吃自己種出來的西紅柿了。你愿意去栽西紅柿嗎?

  二、栽西紅柿

  將幼兒帶到種植園地

  1、教師示范講解移栽西紅柿的方法。

  2、幼兒勞動,教師參與指導。

  3、為西紅柿澆水。

  三、組織幼兒回活動室進行記錄

  1、教師出示記錄表,講清要求。

  2、幼兒進行記錄。

  延續(xù)活動:

  四、鋤草(西紅柿成活后進行)

  1、引導幼兒認識雜草,學會從根、莖、葉的不同來區(qū)分雜草與西紅柿。

  2、組織幼兒為西紅柿鋤草。(提醒幼兒不要弄斷西紅柿的枝和葉、不要弄臟衣服和鞋子)

  五、采摘西紅柿。

  1、引導幼兒觀察西紅柿的果實。

  師:“西紅柿的果實是什么形狀的?什么顏色的?它們的顏色為什么不同?”

  2、采摘西紅柿。

  提醒幼兒要摘熟的西紅柿,別把生的西紅柿摘下來。

  3、品嘗西紅柿。

  將采摘下來的西紅柿帶到教室里清洗干凈。

  師:“西紅柿有那幾種吃法?”(幼兒自由討論并交流)

  將西紅柿切成片狀讓幼兒品嘗,師:“今天吃的西紅柿是誰種出來的?西紅柿吃在嘴里是什么滋味?好吃嗎?”

  記錄活動:

  從移栽到收獲西紅柿的整個過程中,引導幼兒用繪畫的形式將西紅柿在不同時期的生長情況記錄在《西紅柿生長記錄表》中。

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