中班科學教案:物體的彈性
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編整理的中班科學教案:物體的彈性,歡迎閱讀與收藏。
一、活動目標:
1、讓幼兒探索有彈性的物體,獲取有關彈性的科學經驗。
2、激發(fā)幼兒探索科學現(xiàn)象的興趣,培養(yǎng)其關心周圍事物的習慣。
二、活動方法:嘗試教學法。
三、活動準備:
1、大型玩具彈跳墊。
2、彈簧及帶彈簧的玩具、用具(拉力器、彈簧秤),其他有彈性的物體(各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手表帶、襪子、帶彈性的衣服等等)。
3、字卡(彈性)。
四、活動過程:
(一)、組織幼兒在室外玩大型玩具彈跳墊之后,進入室內坐好。
師:(提問)
1、小朋友在玩彈跳墊時身體有什么感覺?
2、你們知道身體為什么會向上跳嗎?(自由發(fā)言)
。ǘ、幼兒自由探索材料、鼓勵幼兒大膽嘗試
1、請幼兒準備好有事彈性的物體,重視幼兒的發(fā)現(xiàn)。師:你們面前擺放了很多東西,請小朋友試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏,看看有什么變化。(提問后幼兒自由發(fā)言)
2、鼓勵幼兒再嘗試一次,鞏固對彈性特征的感覺。師:請小朋友再去試一試剛才沒有玩到的東西,看有沒有新的發(fā)現(xiàn)。(教師指導幼兒自由發(fā)言)
小結:這些東西真有趣,用力壓或拉它時,它會變形,手一松,它又能變回來,這就是物體的彈性。
3、請幼兒用身體語言來表示彈性的特點。(如彈跳、彈簧步等)
。ㄈ、比較嘗試,鞏固彈性概念
1、出示一些有彈性和沒有彈性的物體讓幼兒嘗試、比較。師:老師給小朋友準備了許多與剛才不一樣的物體,請你們再去試一試,把新的發(fā)現(xiàn)告訴我。(自由發(fā)言)
小結:有的物體能變形但不能還原,有的物體不能變形,所以它們沒有彈性。
2、請幼兒把有彈性與沒有彈性的物體分家,分別放在兩個不同顏色的筐子里。
。ㄋ模、聯(lián)系生活實際,加深對彈性的認識和理解
師:在生活中你們還見過哪些有彈性的物體?(自由發(fā)言)
五、小結內容,游戲結束
1、小結:短短的時間里我們又學會了許多知識,知道了用力拉壓物體會改變開頭手一松物體又恢復原狀的現(xiàn)象叫彈性,還明白了彈性的東西對我們的生活有重要的作用。
2、游戲“走迷宮”,幼兒出教室。
【中班科學教案:物體的彈性】相關文章:
中班科學教案物體的彈性01-09
中班科學物體的彈性教案03-24
《有彈性的物體》教案06-07
中班科學教案:有趣的彈性10-13
大班科學有彈性的物體教案02-28
《彈性》中班教案06-25
大班科學有彈性的物體教案9篇02-28
中班科學彈性教案04-02
中班科學有趣的彈性教案03-25