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大班教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的大班教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
能感受音樂的基本節(jié)奏，配合音樂做律動。
學(xué)會歌唱本首歌曲。
認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。
活動準(zhǔn)備：
圖譜音樂情景圖片
活動過程：
初步感知音樂做律動（第一遍聽音樂）
教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊做律動。
根據(jù)圖譜，理解樂曲節(jié)奏
引出小故事教師講故事情節(jié)一遍。
出示圖譜
提問：圖上哪些哪些是小螞蟻們在刷牙洗臉？哪些地方是小螞蟻在找蛋糕呢？
哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕？……幫助幼兒理解圖譜。
教師跟著音樂邊看圖譜，邊做動作（第二遍聽音樂）
再次聽音樂，請能力強的.幼兒指圖譜（第三遍音樂）
創(chuàng)編動作
引導(dǎo)幼兒看圖譜波浪線部分，幼兒大膽創(chuàng)編小螞蟻開心準(zhǔn)備出發(fā)，開心等動作。
教師哼唱節(jié)奏表演創(chuàng)編的動作。
完整聽音樂表演
全體幼兒根據(jù)情景，跟著音樂節(jié)奏一起完整表演樂曲。
結(jié)束：將蛋糕送給其他小螞蟻分享。
大班教案 篇2
活動目標(biāo)
初步會根據(jù)B段音樂，想象用形象的動作來表現(xiàn)"逗狗"情境。
欣賞音樂旋律，體驗樂曲幽默和輕快的特點。
知道狗和人類的親密關(guān)系，體驗扮演角色、合作游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
知識準(zhǔn)備:幼兒已欣賞狗和人類和諧相處的圖片。
物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜、指揮棒一根、音樂《口哨與小狗》
活動過程
一、出傾聽要求，直接引入。
指導(dǎo)語：我給大家?guī)硪皇追浅：寐牭臉非�，請小朋友聽一聽，在音樂里聽到了什么聲音�?/p>
提問：音樂里有什么聲音？
二、結(jié)合圖譜及游戲形式，引導(dǎo)幼兒欣賞音樂旋律。
1、在邊聽邊展示圖譜中，完整欣賞音樂。
指導(dǎo)語：《口哨與小狗》說的是小主人洋洋，喜歡邊吹口哨，邊和小狗散步，散步的時候他會和小狗玩好多有趣的游戲，玩累了，一起回家的故事。故事就藏在音樂中，我們再聽一聽。
提問：第一幅圖講的是？那第三幅呢？
2、重點欣賞B段音樂，在傾聽與猜想中，嘗試表現(xiàn)"逗狗"的'游戲情節(jié)。
（1）猜想：洋洋怎樣逗小狗呢？
�。�2）幼兒分別以小主人、小狗角色參與"逗狗"游戲，表現(xiàn)B段音樂。
三、以兩兩合作形式，開展合作性游戲"口哨和小狗"，體會音樂幽默和輕快的特點。
指導(dǎo)語：
有的想當(dāng)小狗、有的想當(dāng)主人，這樣吧，兩兩合作，找一個伙伴商量。
大班教案 篇3
設(shè)計意圖
針對大班孩子體育活動所要達(dá)到的目標(biāo)，在熟悉了小馬運糧的這個故事后，老師激發(fā)孩子去嘗試學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自己去嘗試一番。所以特設(shè)此體育活動《小馬運糧》。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時，怎么樣去大膽的克服。激發(fā)幼兒的競爭和合作意識。
活動目標(biāo)：
1、教會幼兒在平衡木上兩臂側(cè)平舉拿東西走，增強幼兒的平衡能力。
2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識
5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
活動準(zhǔn)備：
1、沙袋（數(shù)目比幼兒多）
2、小籃子3只、貼有房子圖案的`椅子3張、平衡木3條、山洞6個、墊子3張
3、布置好場地
活動過程：
1、開始部分
（1） 幼兒隨音樂“健康舞”做準(zhǔn)備運動。
�。�2） 游戲“做相反”，幼兒聽老師的口令做相反的動作。
“向前走→向后走→高人走→矮人走”
2、基本部分
（1）引導(dǎo)幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創(chuàng)造性地玩沙袋。教師發(fā)現(xiàn)好的玩法及時向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂?shù)取?/p>
�。�2）游戲“小馬運糧”
�、俳處熤v解并示范動作要領(lǐng)
馬媽媽要小馬幫助運糧食回家。一袋袋的“糧食”放在倉庫里，小馬先拿一袋糧食放在籃子里，走過獨木橋，鉆過山洞，越過沼澤，然后把糧食運到家里。
�、谟變壕毩�(xí)走平衡木、鉆山洞、越過沼澤，教師巡回指導(dǎo)。
�、郾荣愑螒颉靶●R運糧”
每位小馬每次只能運一袋糧食，過平衡木時不能跑，要注意安全。運完糧食把籃子交給下一位小馬后要站到隊伍的最后面，以運糧食最快的一隊為勝利。
3、結(jié)束部分
幼兒隨音樂“健康舞”做放松運動。
活動反思
體育活動是幼兒體育的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運糧的活動中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會讀書應(yīng)試的“書呆子”，而是一個生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。
大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1．初步理解詩歌內(nèi)容，通過表演感知詩歌的語言美。
2．鼓勵幼兒進行大自由地想象，大膽地表述。
3．懂得只有愛動腦筋、從小學(xué)好本領(lǐng)才能實現(xiàn)自己的夢想。
4．引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備：
1．配樂磁帶
2．太空場景
3．VCD帶
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
薛老師為你們帶來一段沒有聲音的動畫片，我們一起來看看里面有什么？。
問：太空中有什么？你們想到太空中去看一看嗎？ 那怎么去呢？（激發(fā)幼兒想象）
有個小朋友他也想飛上太空，他會怎么去呢？我們一起來聽一聽。
二、詩歌欣賞
�。ㄒ唬� 完整欣賞
問：你聽到了什么？（輔助提問：我想干什么？）
（二） 前三段欣賞
教師表演前三段，問：我都飛到哪里？ 通過提問幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容
�。ㄈ� 情境表演
引導(dǎo)幼兒學(xué)說詩歌中的問話并進行情境表演
�。ㄋ模� 難點解決（目標(biāo)3）
1、介紹神舟五號載人飛船的.事例
2、觀看火箭發(fā)射返回的動畫片
�。ㄎ澹� 欣賞第四段
激發(fā)幼兒向科學(xué)家、宇航員學(xué)習(xí)的斗志和信心
三、結(jié)束
帶著自信離開活動室
活動反思：
在整個活動中，在朗誦詩歌上，我的語氣還不夠柔美，導(dǎo)致孩子在念詩歌的時候也沒有加入優(yōu)美的語氣，作為一名年輕教師，在活動的環(huán)節(jié)過渡上還不過自然，任需努力。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時教師要學(xué)會隨機應(yīng)變，方便幼兒更好的學(xué)習(xí)。我還需要更多的努力，在積累經(jīng)驗的同時我要將自己在活動中發(fā)現(xiàn)的錯誤慢慢改正。
大班教案 篇5
活動背景
在我們開展“玩中發(fā)現(xiàn)”這一主題活動時，我每天在上班的路上總會在垃圾箱邊看到很多廢棄的塑料袋，我就想：雖然國家頒布了限塑令，可是塑料袋的使用并沒有減少，人們的環(huán)保意識還有待于加強，雖然我的力量是微不足道的，但是，我有義務(wù)教導(dǎo)我的孩子們從小就有保護環(huán)境的意識，于是，我決定開展一次“有趣的塑料袋”的主題活動。
活動目標(biāo)
1、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令。
2、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。
3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
養(yǎng)成幼兒保護環(huán)境的意識，同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保。
活動準(zhǔn)備
各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片
活動過程
一、看一看，說一說
了解生活中常見的`各種各樣的塑料袋，說一說，是怎樣玩塑料袋的
二、裝飾塑料袋
鼓勵幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力，裝飾塑料袋（做成風(fēng)箏，做成小背心、在塑料袋上畫畫······）
三、展示介紹作品
幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品，同伴間互相評一評。
四、了解“限塑令”
塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境，于是，國家頒布了“限塑令”。
五、環(huán)保小衛(wèi)士
讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情
教學(xué)反思：
孩子可能還意識不到環(huán)保的重要，可是，培養(yǎng)他的環(huán)保意識、讓幼兒可以宣傳環(huán)保也未嘗不是一件好事。本次活動對環(huán)保的教育只是點滴，要想讓環(huán)�？踢M我們的心需要的是每個人的持之以恒，平時的其他主題活動中也要注意對幼兒的環(huán)保教育。
活動中，我作為一名教師，有時看到幼兒操作中遇到困難總是急于幫助他們，我有些心急，當(dāng)然我知道不該太束縛孩子，還是多給幼兒一些自主發(fā)揮的空間吧！
大班教案 篇6
大班教案《數(shù)字鄰居》適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展比較能力和思維的靈活性，讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，快來看看幼兒園大班《數(shù)字鄰居》教案吧。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
3、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。
4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。
5、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
教學(xué)重點、難點
知道相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。知道相鄰數(shù)間多1和少1的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備
6間房子圖片；1—10數(shù)字卡片；動物圖片若干
活動過程
一、小動物搬家
今天森林王國特別熱鬧，小動物搬到它們的新房子里了（出示圖片）誰住在1號房間？誰住在2號房間——
幼兒找找動物都分別住在哪個房間。
二、給小動物找鄰居
1、小動物們住在一起可高興了，我們一起來看看小猴住幾號房間？離它最近的哪兩個動物各住幾號房間？
2、請小朋友們幫小動物找一找鄰居。
三、給數(shù)字寶寶找鄰居
1、小動物有了鄰居，房間門牌數(shù)字也有自己的鄰居，X的鄰居是離它最近的兩個數(shù)，是什么？引出相鄰數(shù)。
2、分別找出數(shù)字2—9的的相鄰數(shù)。觀察數(shù)字，揭示數(shù)字前一個比后一個小1，后一個比前一個大1。師說數(shù)字，分別說出它的大鄰居小鄰居是誰。
3、幫助動物找房間：如小貓的房間是4個小鄰居，幼兒說出以后把小貓圖片粘貼到相應(yīng)位置。
四：游戲：鄰居拍拍手
請10名幼兒，任意選一張1—10的'數(shù)字卡片，師說出一名幼兒所拿的數(shù)字，如5，請拿數(shù)字4和6的小朋友站出來，并拍相應(yīng)數(shù)字對應(yīng)的次數(shù)，拿4的小朋友拍手4下，拿6的小朋友拍手6下，然后站到一起，成為鄰居。
活動延伸:
找找自己家的鄰居都有誰.
大班教案 篇7
一、主題活動：火辣辣的夏天
二、主題產(chǎn)生：提起夏天，我們常常想到的是灼熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友可能有完全不同的感受！對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌！是啊，如果我們仔細(xì)觀察，夏天真是一個熱鬧的季節(jié)。因此，我們預(yù)設(shè)了《火辣辣的夏天》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光。春天過去了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們穿上了短袖和裙子，運動中孩子們也已經(jīng)感受到了夏天的到來和火辣辣的'太陽。隨著季節(jié)的特征，我們預(yù)設(shè)了這個主題，在《火辣辣的夏天》的主題中，我們預(yù)設(shè)了四個線索：“雷陣雨”；“找陰涼”；“荷花池里的朋友們”；“在水池邊”等。
在火辣辣的夏天的主題活動，我們可以和幼兒一起穿上涼爽的夏裝，到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，觀察夏天開放的美麗花朵；我們會和幼兒一起動手制作夏天的圖畫和扇子，一起品嘗冰涼的水果與甜點；我們還要和孩子一起，泡在游泳池里盡情地打水仗，讓自己過一個快樂的夏天，充分享受夏天的特別時光。祝愿我們和幼兒一起在主題活動中，有更多的發(fā)現(xiàn)，也有更多的驚喜。
三、主題網(wǎng)絡(luò)：
線索一雷陣雨雷雨來了變化的天氣捉蜻蜓彩虹真美麗線索二荷花池里的朋友們河里的小動物荷葉姐姐的傘荷花開放了線索三找陰涼防暑辦法多大草帽切西瓜綠太陽扇子線索四在水池邊嬉水救生圈學(xué)游泳四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。美麗的扇子、夏天的服裝、小小設(shè)計師、夏天的防暑用品等等。
2、區(qū)角活動中投放與主題相關(guān)的材料。
芝麻街：收集有關(guān)夏季事物的圖片、故事資料等。
小當(dāng)家：荷花拼圖。
聰明屋：磁性拼圖：夏天的公園。
五彩屋：夏天衣服和防暑用品的裝飾。
玩具城：搭建夏天的公園。開設(shè)服裝店3、收集各種冷飲包裝等，開冷飲店；4、收集扇子、傘等，開設(shè)大舞臺游戲；五．家園共育：
1、幫助幼兒了解夏天，關(guān)注周圍自然環(huán)境的不斷變化；2、通過游泳、吃冷飲等各種活動，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的情感與體驗；3、收集各種有關(guān)夏天的照片和圖片以及防暑的物品。
4、配合幼兒園，激發(fā)幼兒探索夏天的興趣；5、夏天注意孩子防曬工作，小心燙傷等。
大班教案 篇8
活動目標(biāo)
1.感受歌曲詼諧、歡快的風(fēng)格，了解歌曲所敘述的故事情節(jié)。
2.通過節(jié)奏、歌詞以及旋律逐步深入的感受、加深對歌曲旋律和節(jié)奏的掌握，掌握歌曲 A 段襯詞演唱，
并能根據(jù)音樂內(nèi)容進行角色表演、在游戲中更加熟悉歌詞和旋律，對比較長且難的歌詞能夠較輕松的
逐步記憶和熟悉。
3．體驗歌曲帶來的想象和扮演角色，享受一同游戲的快樂。
重點難點
重點：通過節(jié)奏、歌詞以及旋律逐步深入的感受、加深對歌曲旋律和節(jié)奏的掌握。
難點：能根據(jù)音樂內(nèi)容進行角色表演、在游戲中更加熟悉歌詞和旋律，對比較長且難的歌詞能夠較輕
松的逐步記憶和熟悉。
活動準(zhǔn)備
歌曲、道具、圖片
活動過程
一、非洲鼓伴奏清唱歌曲 A 段（2 遍）
1.第 1 遍：提問歌曲講述了誰和誰的故事，他們之間發(fā)生了什么事情？
2.第 2 遍：請幼兒用道具表示聽到的角色，幫助幼兒關(guān)注故事情節(jié)；引導(dǎo)幼兒關(guān)注 A 段襯詞部分，并嘗試跟唱。
二、隨伴奏音樂+非洲鼓 AB 段完整范唱（感受歌曲 AB 兩段不同的風(fēng)格特點）
26.A 段范唱時請幼兒唱出襯詞部分。
27.提問幼兒歌曲中 B 段的故事情節(jié)，理清歌詞思路及關(guān)鍵詞描述。
28.出示圖片，進一步豐富感性認(rèn)識，并幫助幼兒回憶熟悉歌詞中的關(guān)鍵情節(jié)。
三、完整欣賞歌曲（原唱）
按情節(jié)指示圖片，提示故事情節(jié)進展，完整感受歌曲旋律以及內(nèi)容。
四、隨音樂用動作表現(xiàn)故事內(nèi)容。
1.角色理解和動作啟發(fā)，幾組幼兒嘗試表演。
大鯨魚：悠閑安然慢慢游、近視眼、帥哥帥哥白鯨魚、玩耍沖浪、嚇了一跳，趕快逃海盜：沖著巨浪猛前進、骷髏旗幟、猛灌酒、醉眼朦朧 裝起大炮、胡亂瞄準(zhǔn)浪花：小心小心、搖
2.表情啟發(fā)，互相模仿有趣好玩形象的'表情。鯨魚：快樂、看不清、害怕；
海盜：興奮、兇惡、糊涂、傻傻的浪花：勇敢、溫柔、聰明
五、表演游戲：分角色分組，隨音樂表演歌詞：
大鯨魚在大海中，悠閑安然慢慢游，高高濺起，白白浪花，zang bu li ko；浮現(xiàn)一艘海盜船，沖著巨浪猛前進，骷髏旗幟，隨風(fēng)飄揚 hey ho ho ho；大鯨魚有近視眼，把白色的海盜船，看成一條，鯨魚朋友 zang bu li ko；船上海盜猛灌酒，錯把鯨魚黑影子，醉眼朦朧，看成大船 hey ho ho ho；大鯨魚叫海盜船，帥哥帥哥白鯨魚，我們一起，玩耍沖浪 zang bu li ko；
海盜看見有大船，這下可撈一大票，裝起大炮，胡亂瞄準(zhǔn)小心小心!
砰——
嚇了一跳大鯨魚，趕快逃，不見了，留下白浪一波波譜成搖籃曲，
搖呀搖，搖呀搖，乖乖睡吧
搖呀搖，搖呀搖，乖乖睡吧
搖呀搖，搖呀搖，乖乖睡吧
搖呀搖，搖呀搖，寶貝兒乖乖睡
活動反思
曲目中有趣的故事很適合大班孩子的表演，音樂形象生動也很吸引孩子，但要注意歌詞內(nèi)容比較復(fù)雜，需要孩子理解到位并且表演出來，需要教師由淺入深，有效率的引導(dǎo)。用道具、圖片和念白提問等各種方式可以高效率幫助孩子理解音樂形象和故事，注意需要留出給孩子的表演游戲時間。
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