幼兒園控煙教案
作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園控煙教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園控煙教案1
【活動目標】
1.了解世界無煙日，認識吸煙對身體健康和環(huán)境的危害。
2.體會吸煙的危害，積極爭當一名禁煙宣傳員。
【活動準備】
物質(zhì)準備：有關(guān)“世界無煙日”的宣傳視頻，禁煙標志、圖片和PPT
【活動過程】
一、看照片引出話題
教師引導幼兒自由討論：
教師：這是在哪兒？（醫(yī)院）
教師：這些叔叔在做什么？（吸煙、咳嗽）
二、出示圖片和香煙，師幼討論香煙危害
1.討論：圖的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？
2.加油站為什么發(fā)生火災？
(知道吸煙容易造成火災)
教師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災，造成財產(chǎn)損失。
3.我們該怎么做？
教師發(fā)動幼兒思考如何宣傳戒煙。
三、世界無煙日，爭當禁煙小小宣傳員
1.教師出示禁煙標志。
教師介紹禁煙標志：一根點燃的香煙，加一條紅色的斜線，表示禁止吸煙。
2.世界無煙日介紹
教師：你們知道每年的'5月31日是什么日子？《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣傳戒煙的？
1、根據(jù)故事制作投影片或圖片。
2、禁煙標志，圖、紙、水彩筆若干。
3、棉花、試管、香煙等試驗用品。
活動過程：
1、觀看或講故事《煙斗爺爺》。
教師提問：三只小狗聞到了什么味道？為什么小狗說：”又辣又嗆，好臭好臭”？味道是從哪里來的？如果你聞到了會有什么感覺？吸煙有什么害處？
2、教師做實驗，使幼兒理解吸煙對人體健康的危害。（用香煙熏一團白色的棉花，發(fā)現(xiàn)棉花變色。）
3、教師出示禁煙標志圖，讓幼兒仔細觀察。引導幼兒認識禁煙標志。
提問：面畫的是什么？表示什么意思？你在什么地方見過這個標志？
4、師生共同討論：怎樣才能讓狗熊爺爺知道這個地方不能抽煙？
5、制作禁煙標志圖。張貼禁煙標志圖，說明為什么要貼在那些地方。
延伸提示：
請幼兒觀察吸煙人的牙齒、手指和不吸煙人的區(qū)別，將觀察結(jié)果告訴老師，并向成人宣傳戒煙的好處。
故事：煙斗爺爺
小黃狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最靈的三個好朋友。這時一股味道飄過來，小黃狗一聞，說：”糖炒栗子，真香真香！”又一股味道飄過來，小花狗一聞，說：”美味炸魚，真香真香！”輪到小黑狗了，它四下里一聞，說：”哈，我聞到了紅燒排骨的味道，想流口水�！边@時一股濃濃的黑煙飄過來了，三只小狗一齊皺眉頭，齊聲說：”又辣又嗆，好臭好臭！”狗熊爺爺?shù)鹬鵁煻�，看到小朋友們捂鼻子，狗熊爺爺害羞了，要把煙斗扔進小河。小松鼠說：”別扔別扔。”它蓋房子正好缺煙筒，肯定好用！森林里空氣又潔凈了。
幼兒園控煙教案2
活動目標：
1．了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。
2．通過認識禁煙標志，初步感受禁煙的社會意義。
3．通過動手動腦的操作游戲，發(fā)揮幼兒的想象，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：
1．經(jīng)驗準備：幼兒了解吸煙對人體健康的危害，幼兒已有改編歌曲的能力
2．材料準備：大型積木，剪刀，各種材料紙，彩色筆等，視頻轉(zhuǎn)換儀，禁煙標志
3．環(huán)境準備：在活動室內(nèi)布置“電影院”、“超市”、“商場”的場景；幼兒已認識這些漢字，創(chuàng)設寬松的教學環(huán)境，以便幼兒能坐在地毯看電視。
活動過程：
1．情境表演，引導幼兒認識禁煙標志。
配班老師扮作香煙先生，自我介紹后走到“電影院”等場景處不敢進，卻遛走了，引導幼兒觀察禁煙標志的特征，及為什么這些地方會掛“禁煙標志”。
�。ǚ治觯河變河汕榫潮硌菀秸J識禁煙標志，此處把幼兒帶到情境中去，引起了幼兒認識禁煙標志的興趣）
師：小朋友你們講一講為什么“電影院”這些地方會掛禁煙標志？
幼：a：吸煙不光危害自己的健康，在這些地方抽香煙的氣味在空氣中也會影響別人。
b：吸煙還會引起火災。
（分析：此處幼兒自然而然把自己已有的知識通過相互討論講了出來，就很自然的過渡到下一個環(huán)節(jié)，為下面的討論活動做好鋪墊）
2．幼兒和老師一起討論“吸煙到底有什么害處
師：剛才小朋友講得很好，所以有了禁煙標志人們就不能在這些地方吸煙，那么吸煙到底有什么害處呢？
幼：a：吸煙危害自己，經(jīng)常吸煙的人會咳嗽多痰，香煙里的有害物質(zhì)會使人生病，甚至得癌癥。
b：吸煙的人吐出的煙會飄散在空氣中影響別人，特別是在室內(nèi)空氣不流通危害更大。
c：吸煙的人一不小心就會引起火災，造成很大的損失。
教師小結(jié)：原來吸煙有這么多的害處，還有一個重要的方面小朋友再想一想，一包香煙多少錢？如果這些錢給我們可以做哪些事呢？
幼兒自由討論后回答：好的幾十塊錢，差的也得幾塊錢，我們可以用這些錢買書，買衣服，買文具用品等等。
�。ǚ治觯捍颂幭茸層變鹤杂捎懻�，教師最后歸納再提升到“經(jīng)濟”價值這個面，培養(yǎng)了幼兒探索意識和自己解決問題的能力，此環(huán)節(jié)也是此次活動的重點所在）
3．教師介紹世界無煙日，并引導幼兒尋找戒煙的方法。
師：世界許多國家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日，許多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的.人，總是想吸煙怎么辦呢？
幼：a：把他關(guān)起來，不讓他吸
b：這不行，這樣他會偷偷地吸
c：把生產(chǎn)香煙的廠關(guān)悼
d：給他吃糖，把煙藏起來
e：這也不行，他不喜歡吃糖怎么辦？煙藏起來他還可以再去買呀。
f：買一些戒煙的藥給他吃
g：買一些戒煙食品給他吃（分析：此處幼兒討論激烈，邏輯思維能力得到發(fā)展，能想到怎樣解決戒煙問題，這個方法是不是的方法，從幼兒的回答中引出了此次活動的難點“想想戒煙的方法及如何動手制作”）
4．游戲：趕走“壞香煙”升華禁煙意識情境：香煙先生哭著場說：“小朋友們都知道了禁煙的好處，想了好多戒煙的方法，我只好去流浪了
師：香煙會給人們帶來這么多害處，我們小朋友喜歡它嗎？我們唱首歌趕走它吧。
師生共同把歌曲《趕走大狐貍》改編成《趕走壞香煙》進行歌表演（分析：此處利用歌表演把幼兒的情緒推向高潮，使幼兒不但從思想，語言了解香煙的危害，從行動也抵御害人又害己的壞香煙）
5．游戲“戒煙工廠”的搭建，建立初步的環(huán)保意識。
師：我們趕走了香煙先生，既然生產(chǎn)香煙的廠一點兒也不好，干脆我們來搭建一個戒煙工廠吧。
分組游戲：
a組：用大型積木搭建戒煙工廠
b組：用各種材料剪貼禁煙標志
c組：用各種材料制作各種戒煙食品（分析：將幼兒剛獲得的經(jīng)驗及大家討論的戒煙方法遷移到游戲中來，幼兒體驗到成功的喜悅，興致很高，同時讓幼兒自主選擇小組活動，充分發(fā)揮幼兒的自主性，讓每個幼兒在操作活動中自己的特長和想象都得到充分的發(fā)揮）
6．師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標志張貼在墻，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。
�。ǚ治觯航Y(jié)束部分把幼兒制作的成品拿出活動室，師生共同張貼和布置娃娃商店，使幼兒覺得自己的成果有用處，感受游戲活動的快樂。）
幼兒園控煙教案3
活動目標：
1、知道新鮮空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。
2、增強幼兒關(guān)心、保護環(huán)境的意識，張貼設計的禁煙標記，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒解吸煙對人體健康的危害。
2、材料準備：
教師：棉花、香煙、瓶子；幼兒：紙，禁煙標記
活動過程：
一、通過做實驗，感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺？（不能呼吸感到非常的難受。）
2、深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？（感受空氣對人的重要性。）
二、感知香煙對人類的危害。
1、出示香煙--"這是什么？""你們家有人抽煙嗎？"
2、如果把讓煙污染的空氣吸進后，我們的身體會變成怎么樣？
3、做實驗：
先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。
4、在等待實驗結(jié)果的過程中，請幼兒討論吸煙的危害。
三、教師介紹世界無煙日，并引導幼兒尋找戒煙的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日，在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個標志（出示戒煙標志）你們知道這是什么意思嗎？
2、很多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？
3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。
四、爭做"禁煙小衛(wèi)士"，建立初步的`環(huán)保意識。
�。�1）繪畫禁煙標志。
�。�2）師生共同在園內(nèi)把繪畫的禁煙標志張貼在墻上，
活動反思：
社會意義，引導幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認識到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環(huán)保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)保護環(huán)境的意識，促進幼兒健康成長。
本次活動也有些不盡人意的地方，如教師的話太多，一直在重復某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細節(jié)方面我處理的不夠理想,在以后的教學活動中改進。
小百科：世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計 ，全世界每年約300萬人因抽煙而死，吸煙對人體有害，長期吸煙易導致癌癥，肺氣腫、慢性支氣管炎，心臟病，消化性潰瘍等生理疾病，同時也不利于他人身體健康，長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10-20倍，喉癌發(fā)病率高6-10倍，冠心病發(fā)病率高2-3倍，循環(huán)系統(tǒng)發(fā)病率高3倍，氣管炎發(fā)病率高2-8倍。
幼兒園控煙教案4
一、教學目標
1. 能夠識別香煙，并知道香煙對健康的危害。
2. 能夠使用動手實驗的方式理解香煙對大氣環(huán)境的污染。
3. 能夠通過游戲和童話故事強化對煙草的危害性認識。
4. 能夠知曉煙草對身體健康及身邊人的危害，明確遠離煙草的重要性。
二、教學內(nèi)容
1. 什么是香煙，它對健康的危害。
2. 香煙對大氣環(huán)境的污染。
3. 煙草的危害性及如何避免接觸煙草。
三、教學方法
1. 啟發(fā)式提問法
聚焦于香煙，詢問孩子們是否知道香煙吸引了多少人？為什么會吸引人？學習香煙帶來的危害后我們應該遠離它嗎？
2. 實驗法
利用實驗的.方法，讓孩子們親眼見證香煙對環(huán)境的危害。用棉花球代表人類的肺，點燃香煙，將產(chǎn)生的煙霧吸入棉花球中，孩子們會看到棉花球變得黑色，進而理解煙霧對人體會帶來怎樣的危害。
3. 童話故事法
引導孩子們了解煙草對身體健康的危害性。講解一些簡單而生動的故事，例如：《大仙爺?shù)那甑ぁ返取?/p>
4. 游戲法
適當?shù)挠螒蚍绞侥軌蛟鰪姾⒆觽兊呐d趣，特別是在幼兒期�？梢栽O計多種交互式游戲，例如：卡通人物連連看游戲等。在玩游戲的同時，還能深刻地感受到煙草帶給我們的危害。
四、教學步驟
1. 導入
介紹香煙，詢問孩子們對香煙的了解的程度。讓孩子們發(fā)表一下他們的看法。
2. 互動
教師用實例向孩子們闡述香煙對身體和環(huán)境的危害性，并在過程中與孩子們進行交互。
3. 實驗
利用實驗來讓孩子們親手感受香煙與棉花球的互動過程，引導孩子們加強煙草危害知識的學習。
4. 童話故事
讓孩子們通過童話故事，深刻地認識到煙草對身體的危害，引導孩子們堅決地遠離煙草。
5. 游戲
按照不同的年齡段分組，讓孩子們體驗玩有趣的防止接觸煙草游戲，從而充分認識煙草對身體健康的危害性。
6. 總結(jié)
對所學知識進行總結(jié)，提醒孩子記住要堅決地遠離煙草，保護自己的身體健康。
五、教學資源
1. 香煙
2. 化驗杯
3. 棉花球
4. 卡通人物連連看游戲
5. 童話故事
六、課后作業(yè)
1. 帶回家，向父母講解香煙的危害性，并詢問家長的看法。
2. 提醒家庭成員遠離煙草，共同保護身體健康。
七、教學評估
1. 教育效果測評
通過問卷調(diào)查，測評教學效果，了解孩子們對于香煙危害知識的掌握程度以及是否能夠堅定遠離煙草的意識。
2. 行為觀察
觀察課堂教學中孩子們的表現(xiàn)和表態(tài)是否明顯。并在以后的教學中進行一些行動上的檢查和評價，最終達到教學目標。
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