《懶惰的智慧》優(yōu)秀教案

時(shí)間：2024-03-19 07:36:08 教案我要投稿

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《懶惰的智慧》優(yōu)秀教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《懶惰的智慧》優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《懶惰的智慧》優(yōu)秀教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生學(xué)會(huì)作者不同凡想的的選題立意，學(xué)習(xí)本文新穎別致的論證過(guò)程，欣賞文章幽默傳神的語(yǔ)言

　　2、啟發(fā)學(xué)生從多個(gè)角度看待事物和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的逆向思維和創(chuàng)新意識(shí)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣

　　二、教學(xué)的重難點(diǎn)簡(jiǎn)析

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文的幽默傳神的語(yǔ)言

　　三、教學(xué)方法

　　討論法、問(wèn)答法

　　四、教學(xué)課時(shí)

　　一課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　【一】引入新課

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!我想先送一句話給大家“世界上最大的末開(kāi)發(fā)的疆域是我們兩耳之間的空間。”那兩耳之間是什么呢?是智慧，是創(chuàng)新，是人類進(jìn)步的動(dòng)力。今天我們就走進(jìn)美國(guó)作家，凱利的《懶惰的智慧》，去領(lǐng)悟智慧帶給了人類怎樣的變化?

　　【二】整體感知

　　通過(guò)前面的預(yù)習(xí)我們知道這是一篇議論文，那文章的中心論點(diǎn)又是什么呢?請(qǐng)快速的瀏覽全文，找出表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子。

　　明確：實(shí)際上，沒(méi)有我們這些懶漢，恐怕就沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步;沒(méi)有我們這些懶漢，勤勞的人面對(duì)的恐怕只會(huì)是單調(diào)乏味的勞作。

　　【三】合作探究

　　這是一篇自讀課文，同學(xué)們以小組的形式合作解決老師大屏幕上面的問(wèn)題,并選出代表來(lái)展示你們小組的風(fēng)采。

　　1、作者用了哪些事例來(lái)證明中心論點(diǎn)呢?請(qǐng)以“舉‘誰(shuí)十干什么十怎么樣’的例子”的形式概括事例。(老師以第一個(gè)事例為例)

　　2、作者是如何選取和安排事例的?

　　3、本文的論據(jù)類型，論證方法是什么?

　　4、讀一讀課文的第四自然段，體味其語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密與生動(dòng)幽默。

　　(找出具體詞語(yǔ)加以分析)

　　5、通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們對(duì)“懶惰”的含義有了更深的了解。聯(lián)系課文試用通俗，形象,幽默，富有哲理的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為文中“懶惰”的含義。想好的同學(xué)就舉手.(這是課后練習(xí)題一的要求)

　　明確：

　　1、a.舉露茜幫媽媽收拾餐具遭責(zé)備的例子.b.舉懶惰的飯店服務(wù)員一次把餐具送上的例子;c.舉遠(yuǎn)祖取水、渡水之事的例子;d.舉波特懶洋洋發(fā)明了往復(fù)式發(fā)動(dòng)機(jī)活塞原理的例子;e.舉弗蘭克B吉爾布萊思發(fā)現(xiàn)最優(yōu)秀的工人毫無(wú)例外地都是懶漢，推斷稱職的領(lǐng)導(dǎo)也同樣是懶漢的例子;f.舉發(fā)明萬(wàn)有引力定律的人準(zhǔn)是懶漢的例子，g.舉懶漢建立“2+2=4”的規(guī)則的例子。)

　　2、有詳有略有社會(huì)普遍現(xiàn)象和個(gè)別事例范圍由小到大，說(shuō)服力增強(qiáng).

　　3、本文的論據(jù)類型是事實(shí)論據(jù).論證方法是舉例論證和對(duì)比論證.

　　4、表準(zhǔn)確嚴(yán)密的詞語(yǔ)是：據(jù)說(shuō) 肯定.

　　表生動(dòng)幽默的詞語(yǔ)是：討厭懶漢這活兒太累人脫身走人，玩?zhèn)€痛快懶洋洋。

　　5、懶惰的含義：

　�、儆憛挸钥嗍芾郏朐谀X力勞動(dòng)上尋找捷徑。

　�、诓粷M足于悉心操作技能，而潛心于心智技能提高。

　�、矍谟趧�(dòng)腦想主意，懶于動(dòng)手出力氣。

　�、懿粷M足現(xiàn)狀，不因循守舊;不懈進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。

　�、莶粩噙M(jìn)發(fā)省時(shí)省力的愿望，尋求聰明的“懶”辦法，追求科技進(jìn)步與創(chuàng)新。

　�、奘恰爸遣�，而非“拼搏”。

　　⑦有問(wèn)題意識(shí)。