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中班教案

時(shí)間:2024-03-19 09:18:23 教案

中班教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編幫大家整理的中班教?篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教案

中班教案 篇1

  新年剛過(guò),幼兒們對(duì)紅彤彤的新年還余興未盡。紅色象征著喜慶熱鬧、吉祥祝福。選擇這個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作。分辨多種顏色和按規(guī)律接龍是與建構(gòu)式教材整合多方面知識(shí)相吻合的、讓幼兒在生活和游戲中體驗(yàn)快樂(lè),增強(qiáng)幼兒的自信心。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)快跑,鞏固跑步的正確姿勢(shì)。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)信號(hào)的反應(yīng)能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3、區(qū)分顏色、能按規(guī)律接龍。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):看顏色做跑、爬、跳等相應(yīng)的動(dòng)作。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、以熱身運(yùn)動(dòng),引發(fā)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣。

  (二)、以“你追我趕”這個(gè)游戲讓幼兒知道正確跑步的姿勢(shì),和探索怎樣跑得快的'決竅,通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作共同向上的精神。

  (三)、以“紅色沖刺”游戲,進(jìn)一步訓(xùn)練幼兒跑、跳、爬的能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)信號(hào)的反應(yīng)能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  四、反思:針對(duì)這次教育活動(dòng)的教學(xué)目的,根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中以競(jìng)賽和游戲的形式進(jìn)行。使整個(gè)過(guò)程動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),做到師幼交融互動(dòng)。物我交融互動(dòng);顒(dòng)是有組織、有規(guī)范、有秩序、適合整體發(fā)展的活動(dòng)。

中班教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),我提供了幾個(gè)自制的沙球,孩子們剛開始玩得很起勁,過(guò)了幾天孩子們對(duì)此就沒有興趣了。這時(shí)有個(gè)孩子把兩個(gè)沙球倒著玩,其他幾個(gè)孩子也這樣玩,其中一個(gè)孩子說(shuō):“要是這兩個(gè)瓶子里的沙子可以倒來(lái)倒去就好玩了!蔽衣牭搅耍鋈谎矍耙涣,呀!對(duì)了,我可以讓孩子們一起來(lái)把這些沙球制作成沙漏,這樣既滿足了孩子玩新玩具的需要,還可以讓孩子們?cè)谥谱魃陈┲邪l(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓孩子在操作活動(dòng)中,通過(guò)比較、觀察發(fā)現(xiàn)沙漏速度與漏口大小的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、用飲料瓶制作的沙漏若干。

  2、鉆有不同大小漏洞的瓶蓋若干。

  3、記錄單、筆若干。

  4、透明膠

  教學(xué)過(guò)程:

  一、玩沙漏

  1、觀察沙漏

  師:老師帶來(lái)好多沙漏,你們看沙漏是怎樣的?

  師:請(qǐng)你們猜猜,如果我把瓶子倒過(guò)來(lái),會(huì)發(fā)生什么變化呢?

  2、玩沙漏

 。1)操作

  師:到底誰(shuí)猜的對(duì)呢?請(qǐng)你們找一個(gè)好朋友一起試一試,玩一玩。

 。2)交流

  師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?那么,沙是從哪里漏下來(lái)的?

 。3)打開瓶子請(qǐng)孩子觀察。

  看看,它有幾個(gè)洞?哦!有兩個(gè)洞!比比這兩個(gè)洞一樣大嗎?

  哦,這兩個(gè)洞是一樣大小的。

  (4)小結(jié)師:原來(lái)沙漏里的沙是從瓶蓋上的洞口流下來(lái)的,而且兩個(gè)瓶蓋上的洞口是一樣大小的。

  二、制作沙漏

  1、引起幼兒實(shí)驗(yàn)的興趣。

  那你們想不想也來(lái)制作一個(gè)沙漏呢?

  2、幼兒實(shí)驗(yàn)。

  師:老師為你們準(zhǔn)備了做沙漏用的瓶子:一個(gè)裝有沙子的瓶子,一個(gè)空瓶還有大小不同洞口的蓋子,請(qǐng)你們兩個(gè)小朋友合作做一個(gè)沙漏。注意所選瓶蓋的洞口要一樣大,另外老師還為你們準(zhǔn)備了一張記錄表,請(qǐng)你們記錄一下選的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  師提醒幼兒制作的時(shí)候把你們選的蓋子先旋在裝有沙的瓶子里,然后將空瓶倒著再旋在蓋子上,用透明膠將兩個(gè)瓶子連起來(lái)。

  3、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)疑討論。

 。1)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  你們選了什么樣的`瓶蓋?你們的沙漏玩起來(lái)怎么樣?

  有沒有和他們選不同瓶蓋的小朋友,你們的沙漏玩起來(lái)怎樣?

 。2)設(shè)疑討論

  好,現(xiàn)在我們把他們制作的沙漏一起玩,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?

  幼:一個(gè)漏得快,一個(gè)漏得慢。

  師:為什么會(huì)這樣呢?

  我們一起來(lái)看看他們的記錄表(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沙漏里的沙漏得快慢與選擇的瓶蓋有關(guān)。)

  幼兒討論

  (3)師生共同總結(jié):原來(lái)洞口大,可以使沙子流得快,時(shí)間花得少,原來(lái)洞口小,可以使沙子流得慢,時(shí)間花得多。

  三、引發(fā)幼兒繼續(xù)思考:如果我想讓沙再漏得慢些該怎么辦呢?如果我想讓沙再漏得快些該怎么辦呢?

  活動(dòng)延伸:

  將材料投放到科學(xué)去,在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步嘗試、探索。

中班教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖

  《春天Party》這個(gè)活動(dòng)是結(jié)合中班的《春天來(lái)了》這個(gè)主題而設(shè)計(jì)的。

  選擇這個(gè)課題的原因有兩個(gè):

 。ㄒ唬⒋禾焓且粋(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié),周圍一切事物都在發(fā)生著美好的變化。選擇這樣一個(gè)內(nèi)容能給孩子帶來(lái)美的享受和體驗(yàn)。

  (二)、為這節(jié)活動(dòng)取名為《春天Party》,是因?yàn)榇禾焓且粋(gè)熱鬧的季節(jié),定位為Party更能體現(xiàn)出春天的魅力。

  活動(dòng)的目標(biāo)是這樣定位的:

  讓孩子在說(shuō)、唱、舞、贊春天的過(guò)程中。能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出春天的變化與美好;初步掌握春天的特征,能用動(dòng)聽的歌喉和肢體語(yǔ)言表達(dá)春天所帶來(lái)的快樂(lè);從而給孩子美好的情感教育。

  在“說(shuō)”、“唱”、“舞”、“贊”四個(gè)元素中重點(diǎn)是“唱”、“舞”,“說(shuō)”,是鋪墊和基礎(chǔ),“贊”是延伸。

  這四個(gè)元素我是這樣設(shè)計(jì)的:

  1、說(shuō)春天

  利用冬天的背景圖,在幼兒的呼喚聲中慢慢的變成為一幅春色圖,這個(gè)呼喚的過(guò)程也就是加深認(rèn)識(shí)春天的過(guò)程,同時(shí)也是理解記憶歌詞的過(guò)程。也為幼兒創(chuàng)編歌曲打基礎(chǔ)的過(guò)程。要點(diǎn)出今天是小動(dòng)物們舉行的《春天Party》,這個(gè)環(huán)節(jié)主要是使幼兒的語(yǔ)言能力和觀察能力得到鍛煉。

  2、唱春天

  在幼兒基本理解歌詞的基礎(chǔ)上欣賞歌曲,學(xué)唱歌曲,并能富有感情地、用好聽的聲音演唱歌曲。

  3、舞春天

  在會(huì)演唱歌曲《春天真美好》的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編動(dòng)作表演,并在創(chuàng)編活動(dòng)中將小蜜蜂辛勤勞作的身影和蝴蝶翩翩起舞的姿態(tài)展現(xiàn)出來(lái),對(duì)孩子進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的'教育,再請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的頭飾表演,這個(gè)環(huán)節(jié)主要發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和想象能力。這個(gè)環(huán)節(jié)主要發(fā)展孩子的音樂(lè)表現(xiàn)能力

  4、贊春天

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一下為什么喜歡春天,在哪兒還見過(guò)美好的春天,讓幼兒回憶自己旅游過(guò)的城市或老家的春天的景色,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出我們的祖國(guó)就是一個(gè)美好的大花園,我們要為生長(zhǎng)在這樣偉大的國(guó)家而驕傲和自豪,并說(shuō)出怎樣做我們的祖國(guó)會(huì)更美。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是幼兒進(jìn)行熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的情感教育。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能夠認(rèn)真觀察掛圖與視頻,了解幾種動(dòng)物的活動(dòng)方式。

  2、會(huì)演唱歌曲,嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表演。

  3、用說(shuō)、唱、表演等不同的方式表達(dá)自己對(duì)春天的感受和喜愛。

  4、通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

  5、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  1、能夠用連貫的語(yǔ)言表達(dá)春天的美好。

  2、富有感情地演唱歌曲,

  活動(dòng)難點(diǎn)

  能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)春天的美好,并能用優(yōu)美的動(dòng)作表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:組織幼兒觀察幼兒園的景物有何細(xì)微的變化,尋找春天。

  2、大掛圖一幅、歌曲光盤、頭飾若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  放歌曲《春天在哪里》,幼兒伴隨動(dòng)作進(jìn)入教室。

  (一)說(shuō)春天

  1、出示背景圖,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出春天來(lái)了,有哪些變化重點(diǎn)說(shuō)出春天的顏色和幾種動(dòng)物的活動(dòng)。

  2、小結(jié)幼兒發(fā)言,加深幼兒對(duì)春天的認(rèn)識(shí),

  3、請(qǐng)幼兒看著背景圖用“春天真”說(shuō)一句話,引出課題名稱。

  (二)、唱春天

  1、欣賞歌曲視頻《春天真美麗》

  A、請(qǐng)幼兒說(shuō)一下看到了什么、聽到了什么?

  B、感覺如何?

  2、配合背景圖說(shuō)歌詞,理解記憶歌詞。

  3、引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音學(xué)唱歌曲

 。ㄈ、舞春天

  1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演

  2、選擇自己喜歡的頭飾表演唱

 。ㄋ模、贊春天

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一下在哪兒還見過(guò)美好的春天(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己旅游過(guò)的城市中春天的景色,知道我們的祖國(guó)到處都有美好的春天,是一個(gè)大花園,我們一起到外面尋找春天、畫春天)。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察感知金魚的外形特征,嘗試在建構(gòu)雙面橢圓形、菱形等基礎(chǔ)上添加線條表現(xiàn)金魚的造型。

  2、能有規(guī)律地運(yùn)用色彩搭配表現(xiàn)作品。

  3、樂(lè)意介紹自己的作品,體驗(yàn)建構(gòu)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn):有建構(gòu)雙面圖形的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)并飼養(yǎng)過(guò)金魚。

  2、物質(zhì):PPT課件“小金魚”,小池塘場(chǎng)景、各色雪花片,橢圓、方、圓形等半成品,背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示ppt,引導(dǎo)幼兒觀察感知金魚的外形特征。

 。1)師:“瞧!誰(shuí)來(lái)了?”(幼兒觀看小金魚的視頻。)

 。2)觀察感知金魚的外形特征。

  教師:“小金魚長(zhǎng)得什么樣子?”“它有幾部分?” “金魚的身體像什么形狀的?”“魚身上有什么?”(魚鰭、眼睛、嘴巴等。)“尾巴像什么?”

  小結(jié):金魚的身體像個(gè)橢圓形,身體上有兩只大大的眼睛,身體的后面有大大長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,身體的兩邊還有魚鰭。 繼續(xù)觀看PPT,拓展經(jīng)驗(yàn)。

  師:“這些小金魚長(zhǎng)得一樣嗎?”“有什么不一樣?”(引導(dǎo)幼兒從顏色、身體的形狀以及尾巴等方面進(jìn)行比較。)

  小結(jié):小金魚雖然都有頭、身體、尾巴幾部分,但是它們長(zhǎng)得并不一樣。有的身體像橢圓形、有的像菱形、還有的'像圓形;有的眼睛大有的眼睛。挥械奈舶痛蟠箝L(zhǎng)長(zhǎng)的像扇子、有的尾巴小小的像三角形;它們身體的顏色也不一樣。他們?cè)诔靥晾镉蝸?lái)游去,非常漂亮。

  2、幼兒討論金魚的建構(gòu)方法。

  師:“我們來(lái)幫這些小金魚找些朋友來(lái)吧!就用雪花片來(lái)插吧!”“你想插一個(gè)什么樣子的小金魚呢?” “插好了身體后,還缺什么?怎么插呢?” 師幼共同小結(jié)建構(gòu)金魚的方法。

  3、幼兒自主建構(gòu)小金魚,教師觀察指導(dǎo)。

  (1)幫助能力弱的幼兒表現(xiàn)出金魚的基本特征。

 。2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用喜歡的色彩搭配表現(xiàn)作品,并表現(xiàn)出金魚的細(xì)節(jié)部分或簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  4、評(píng)價(jià):

  (1)幼兒將金魚作品送到小池塘,互相交流欣賞。

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。 引導(dǎo)幼兒從建構(gòu)方法、細(xì)節(jié)表現(xiàn)等方面來(lái)介紹。

  活動(dòng)延伸: 在區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽地建構(gòu)表現(xiàn)不同造型的金魚。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

  2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力、

  3、豐富幼兒常見花草的簡(jiǎn)單知識(shí),幫助幼兒養(yǎng)成愛護(hù)花草的良好行為習(xí)慣,知道花草是我們的好朋友。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、行為判斷圖片、水彩筆

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:情景創(chuàng)設(shè),觀察交流

  師:春天來(lái)了,我們的陽(yáng)光苗圃基地建成了,看到這么多的植物,真想來(lái)親親綠色,聞聞花香,小朋友你們一定也是這么想的吧。那我們用好聽的`聲音給這些小花小草打個(gè)招呼吧:小花小草,你們好。

  “請(qǐng)你來(lái)欣賞一下你周圍的小花小草,一會(huì)啊告訴老師你喜歡哪盆花?為什么喜歡它?(開始)

 。ǘ┱归_:

  1、欣賞花,豐富有關(guān)花的知識(shí)

  提問(wèn):(1)你喜歡哪盆花?為什么?(水仙可以直接放在水里種植,還能夠吸油煙呢、碧玉葉子橢圓形,濃綠色,有點(diǎn)亮有光澤,草莓長(zhǎng)的不高、吊蘭葉子又細(xì)又長(zhǎng),往外面散開垂下來(lái)、綠蘿葉子很濃密,挨得很緊湊、蘆薈葉子有點(diǎn)寬,邊上有小鋸齒)

  (2)這些花草長(zhǎng)的一樣嗎(不一樣,葉子的形狀、以后開出的花都不一樣都是各有特點(diǎn),有的葉子又細(xì)又長(zhǎng),有的葉子又寬又厚。有一樣的地方嗎葉子都是綠色的,看上去讓人感覺很舒服)

  (3)人們?yōu)槭裁匆N植這些花草呢?

  師小結(jié):花草不僅可以美化裝飾環(huán)境,還能凈化空氣,是我們的好朋友,所以要養(yǎng)花養(yǎng)草。

  2、行為判斷,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花草

  師:花草是我們?nèi)祟惖呐笥,我們?yīng)該愛護(hù)它們,看,這些花草怎么了?哭了,難過(guò)了,肯定有做的不對(duì)的地方,讓它們傷心了,請(qǐng)你來(lái)找一找你的4副圖片中哪些行為是對(duì)的,對(duì)的請(qǐng)你在圖片中打一個(gè)對(duì)號(hào),錯(cuò)的行為打一個(gè)錯(cuò)號(hào)。(開始)

  師:我們一起來(lái)做一做,第一幅圖,誰(shuí)來(lái)做一做,為什么,第二幅、、、

  你們也是這樣判斷的嗎,看過(guò)這些行為,我們應(yīng)該怎么做呢?(給花澆水、清除草種的垃圾、不摘花請(qǐng)一幼兒來(lái)給花澆澆水。

  師小結(jié):昨天吳老師也說(shuō)了,我們要熱愛大自然,做個(gè)愛護(hù)花草的好孩子,可以定期給小花小草澆水,不隨便摘花、不把樹枝折斷,不在草地上亂跑,和花草做朋友。

  3、裝飾標(biāo)牌,宣傳愛護(hù)花草的知識(shí)

  師:我們愛護(hù)花草了,怎么去提醒他人也來(lái)愛護(hù)花草呢?可以制定宣傳標(biāo)牌放在顯眼的地方。

  請(qǐng)你在標(biāo)牌上添畫上小草、小花、小樹葉。

  不光我們的陽(yáng)光苗圃基地需要這些標(biāo)牌,我們生活周圍很多地方都需要它呢,讓我們來(lái)做小小宣傳員,把我們的標(biāo)牌放到有花草的地方去提醒大家都來(lái)愛護(hù)花草,好嗎?

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法。

  2、讓幼兒知道生活中的垃圾會(huì)給人們帶來(lái)危害。

  3、教育幼兒要愛護(hù)環(huán)境,激發(fā)幼兒做小主人,保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。

  4、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

  2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  變廢為寶,大膽創(chuàng)新。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、看掛圖聽故事

  2、觀看對(duì)比圖片:整潔的活動(dòng)室和有垃圾的`活動(dòng)室。

  討論:你喜歡哪一幅圖片?為什麼?

  垃圾會(huì)給我們帶來(lái)哪些害處?

  我們要怎樣減少垃圾,保護(hù)環(huán)境?

  3、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境,體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

  4、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi),還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。

  5、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記,并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。

  6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

  活動(dòng)結(jié)束:

  鼓勵(lì)幼兒大膽想象,利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品,變廢為寶。

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