- 相關推薦
民族特色教案：打木球
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的民族特色教案：打木球，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1.發(fā)展幼兒的握力，提高幼兒動作的準確性和敏捷性。
2.培養(yǎng)幼兒的合作意識，增強互助協(xié)作的能力。
【活動準備】
物質準備：教師自制的“木球、木棒”若干。
場地準備：長約20米，寬約10米，中間有一道中線，兩邊底線的中間各有一個拱形門。
【活動過程】
1.教師帶領幼兒進入活動場地，進行課前準備活動。
�。�1）幼兒排成一隊齊步走進入活動場地，教師帶領幼兒活動身體的各部位，順序是：頭部—上肢—下肢—軀干。
�。�2）組織幼兒玩“相反”游戲，即幼兒聽到教師口令后做相反的動作，如：快跑——慢走，向前走——向后走，蹲下——起來等。
2.教師展示“打木球”的工具，引導幼兒認識打木球。
提問：你們看，這是什么？猜猜它是哪個民族的運動？
提示：這是回族的民間體育運動——打木球，“打木球”的工具由“木球”和“木棍”兩部分組成。
3.教師鼓勵幼兒探索“打木球”的各種玩法，并示范回族“打木球”的方法。
提問：想一想，木球該怎么玩呢？
提示：
（1）鼓勵幼兒大膽嘗試并探索“打木球”的不同玩法，并互相交流玩法，如一人投擲木球，一人用木棒接球等。
�。�2）教師為幼兒示范“打木球”的方法：雙手握“木棒或木板”將“木球”打到球門（拱形門）即可。
4.教師請幼兒兩人一組練習“打木球”的動作，重點練習“打木球”的準確度。
提示：兩名幼兒合作練習，一名幼兒打木球，另一名幼兒撿球，練習三次后，兩名幼兒互換角色練習“打木球”的動作。
5.教師帶領幼兒進入游戲場地，為幼兒介紹“打木球”比賽的規(guī)則及注意事項。
提示：
�。�1）比賽人員分配：將幼兒分成兩組，輪流進行比賽。每組幼兒分成甲乙兩隊，各選一名隊長帶領其他幼兒參加比賽。
（2）介紹比賽規(guī)則：比賽時，由隊長代表本隊確定球門，當裁判（教師）把“木球”放到中線上，宣布開始，雙方隊員各持“木棍”把球擊向對方的球門。甲乙雙方共進3個球為限，3個球中，進球多的一方贏。
�。�3）講解注意事項：比賽中只能用“木棍”擊球，不能用手和腳碰觸“木球”，“木棍”不能碰擊到小朋友的身體。
6.教師組織幼兒玩“打木球”比賽的游戲。
提示：教師先帶一組幼兒比賽，另一組則站在場地外當啦啦隊，為比賽的隊員吶喊助威。比賽輪流進行。
7.教師帶領幼兒做放松運動，并請幼兒互相拍腿、揉肩、背、臂等部位。
資料：回族的民間體育運動——打木球
回族人除了參加籃球、排球、足球、乒乓球、田徑等多種體育活動外，主要喜歡參加具有回族特點的踏腳、木球、方棋、摜牛等體育活動。
木球是用一種硬度強、不易破裂的木頭制作的小球，長約8厘米，粗約10厘米。打木球，回族群眾俗稱“打籃子”、“打鎖兒”或“趕毛球”。
打木球，器具簡單，規(guī)則明確，容易掌握。在民間打法靈活簡便，不受場地、器材的限制。每人只要準備一根60厘米長的木棒或木板用來擊球即可。
木球的比賽場地，一般是長約30米，寬約20米，中間有一道中場線，兩邊底線中間各有一個3米寬、0.5米高的球門，類似冰球門。比賽時間一般為20分鐘至2小時左右，分上下場。
在民間，木球的打法有三四種，如打圈杠、刁杠和趕龍等等。在正式比賽時，由裁判召集雙方隊長挑選球門，確定誰先擊球。當裁判員宣布正式開始，雙方隊員各持一根60厘米長的木棒擊球。場上你追我趕，競爭非常激烈。每攻進球門一個球，計一分，以攻進球門多少計勝負。勝方用木棒將球擊出，負方派一隊員從擊球點出發(fā)吆喝“嗦——”跑向落球點將球拾起跑回，要一氣呵成，中間吆喝嗦兒聲時不許換氣，否則就要受罰。有好多隊員吆喝嗦兒聲，不能一氣呵成，被懲罰后，要吆喝幾次才能成功。
木球的制作方法
以下為木球制作步驟和方法，制作圖示參見幼兒用書“打木球”。
1.將舊報紙卷成卷，用貼紙把報紙卷裹起來。
2.用兩片梯形紙板夾住紙卷，用膠帶固定。
3.紙板外貼一層貼紙，再用膠帶加固�！扒蚬鳌本妥龊昧�。
4.在易拉罐外包上畫報紙，用膠帶粘好。“木球”也做好了。
5.有了“木球”和“球棍”，可以去比賽了。
6.“木球”該怎么打呢?我來做個小示范。
7．“木球”跑向球門了，加油！
【民族特色教案：打木球】相關文章：
打邊球小班教案08-26
打羽毛球話題作文04-09
打羽毛球的小學作文04-17
小學作文：打羽毛球08-10
打羽毛球小學作文05-18
打羽毛球小學作文04-05
學打羽毛球小學作文09-22
【熱門】打羽毛球小學作文05-31
2022打羽毛球話題作文12-07
打羽毛球記敘文02-14