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幼兒園大班數(shù)學活動:有趣的車牌號碼
設計意圖:
數(shù)學知識與生活的聯(lián)系十分緊密,只有讓幼兒感到數(shù)學就在我們的生活中,才能引發(fā)他們更積極地投入到數(shù)學學習之中!队腥さ能嚺啤肪褪歉鶕@一理念。做到“數(shù)學活動生活化”。隨著社會的進步,經濟的發(fā)展,大街上的汽車是越來越多,不少小朋友的家長就擁有私家車,孩子對車是越來越熟悉,在平時,孩子間對車也討論的比較多。傾聽他們的談話,他們討論的大多是車的顏色,種類。關注車牌號碼的小朋友不多。其實在車牌號碼中,蘊涵著很多的知識,特別是數(shù)學知識。排列與組合是車牌中最大的數(shù)學知識。因此我就設計了這一活動。
活動目標:
1、幼兒通過自主的操作活動,初步學習排列與組合的方法。
2、通過運用3個數(shù)字,組合車牌號碼,使幼兒感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)他們學習數(shù)學的信心。
3、幼兒能了解車牌號碼的特點,掌握車牌號碼的特征。
活動準備:
1、2、3和5、7、8的數(shù)字卡片10份兩套車牌號碼空白紙條若干
活動過程:
一、談話導入,激發(fā)幼兒的興趣
師:楚楚,你家里有一輛車,是嗎?什么樣的?你知道是什么牌子的車嗎?
二、通過猜測,激發(fā)幼兒對排列與組合的興趣
師:陳老師家里也有一輛黑色的北京現(xiàn)代轎車,大街上,黑色的北京現(xiàn)代車挺多的吧。我怎么樣在大街上一看就知道那輛轎車是我的。
師:我的車牌號碼有3個數(shù)字810。猜一猜,可能是什么車牌號碼?
三、幼兒通過自主操作,掌握組合車牌號碼的方法。
1、師過渡:3個數(shù)字可以組成幾張車牌呢?我請小朋友自己試一試。我在桌子的筐里放了123三個數(shù)字和空白的紙條。兩個小朋友一起擺一擺,并把你排出的車牌號碼寫在紙上,一個號碼寫一張紙。注意不要寫重復的號碼。
2、幼兒操作
3、交流操作結果,學習組合的方法
師:小朋友把筆和數(shù)字卡放在籮筐里,拿好你寫的車牌號碼坐在位子上。來,告訴我,你們寫出了哪些車牌。(幼兒自由讀一讀自己的車牌號碼)
師:我們一起來做交通警察,檢查一下有沒有一樣數(shù)字的車牌號碼。
師小結:3個數(shù)字可以排出6個車牌號碼,請小朋友仔細看一看,這些車牌號碼有什么規(guī)律?
師:請小朋友仔細觀察一下,車牌號碼的第一個數(shù)字有什么規(guī)律?那后面的兩個數(shù)字呢?
小結:我們組合車牌時,確定了第一個數(shù)字以后,只要把后面兩個數(shù)字交換位置就可以排出兩個不同的車牌號碼。
4、通過集體操作,掌握組合車牌的方法。
師:老師這里有810三個數(shù)字,我們一起來按照剛才的方法排一排有哪些車牌。首先,我們選這三個數(shù)字中的任何一個數(shù)字作為車牌的第一個數(shù)字,選幾?(8),你說說我們的第一個車牌是8多少?(810,教師記錄),用什么辦法又快又好地排出第二個車牌?
第一個數(shù)字是8的車牌號碼已經排好了,接著我們從1和0兩個數(shù)字中選一個作為車牌的第一個數(shù)字,第一個數(shù)字是1的車牌號碼是多少?誰來排一排?
第一個數(shù)字是8和1的車牌號碼都已經排出來了,現(xiàn)在我們要排第一個數(shù)字是幾的車牌了?誰來排?
小結:我們用三個數(shù)字組合車牌號碼的時候,首先從三個數(shù)字中間確定一個數(shù)字作為車牌號碼的第一個數(shù)字,然后按找把后面兩個數(shù)字相互交換的方法組合車牌。用這樣的方法組合車牌號碼不但可以又快又好而且可以一張不漏。
四、用另外3個數(shù)字進行車牌地組合。
師:現(xiàn)在,陳老師在你們的籮筐里放5、6、7。請你們按剛才的方法,看一看有幾張車牌號碼。誰能做到又快又好,一張不漏。
幼兒進行第二次操作。
小結:3個數(shù)字可以組成這樣多的車牌號碼,4個5個數(shù)字組合在一起就會有更多的車牌號碼了,怪不得大街上那么多的汽車。它們的車牌號碼都是不一樣的。
五、通過觀察,幼兒了解車牌號碼的不同之處
師:可有一天,車老師在馬路上看見了兩輛車,他們的車牌的數(shù)字是一樣的。警察沒有抓他,為什么?(出示兩個車牌)
師:對了,車牌號碼上還有英文數(shù)字?纯,它們的英文是不是一樣的。(不一樣)所以警察沒有抓他?墒俏矣挚匆妰奢v車,它們的英文數(shù)字也是一樣的。警察仍沒有抓他,為什么?(文字不一樣)
師:又有一天,我看見2輛車,它們的英文字母、數(shù)字、文字都是一樣的。(出示顏色不一樣的車牌)警察還是沒有抓他,為什么?
師總結:原來,車牌號碼是有文字、英文字母、一串數(shù)字組合成的。我們生活中汽車的車牌由于文字不一樣,英文字母不一樣,數(shù)字不一樣還有車牌顏色不一樣。這些不同之處就組合成了千千萬萬的車牌號碼。
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