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大班語言活動：小動物開店
活動目標：
1、引導幼兒通過初步的嘗試進行判斷分析、想象并大膽表達。
2、根據(jù)動物的特點，大膽進行講述。
3、遷移幼兒經(jīng)驗，進行想象創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的想象力。
活動準備：
視頻轉(zhuǎn)換器；商店背景圖，河馬、大象、袋鼠圖片師生人手一份；嘆氣的小烏龜一只；材料紙、油畫棒人手一份。
活動過程：
1、創(chuàng)設情境并設疑
師邊講述邊出示圖片：森林里要開店了，小動物們可高興了，有書報店，有花店，有氣球店，河馬、大象、袋鼠媽媽都來找工作了，可誰來開氣球店？誰來開書報店？誰來開花店呢？
2、幼兒嘗試活動，討論開店方案
1)師：請小朋友為袋鼠、河馬、大象選擇一個適合它們的店，選好后把小動物送到店里去。
2)幼兒嘗試活動，討論開店方案。
3)提問：你為袋鼠、河馬、大象選擇了什么店？為什么？
4)教師對幼兒的答案加以整理小結(jié)。
3、教師講述故事，引出新的講述經(jīng)驗
1)師：我們來看看小動物們究竟為自己選了什么店？
2)講述故事。
3)提問：河馬、袋鼠、大象為自己選了什么店？為什么？
4)小結(jié)：小動物真聰明，都是根據(jù)自己的特長來開店的。
4、幼兒再次操作，并根據(jù)動物特點大膽講述
1)師：請小朋友把小動物送到自己的店里去，邊送邊說小動物為什么開這個店。
2)幼兒操作并講述。
5、遷移經(jīng)驗，想象創(chuàng)作
1)師出示嘆氣的小烏龜：小烏龜怎么了？
烏龜：我沒有育兒袋，沒有大嘴巴，也沒有長鼻子，只有笨重的烏龜殼和會游泳，我能開什么店呢？師：請小朋友想個辦法，看看利用小烏龜?shù)奶卣骱蛢?yōu)點開個什么店？想好了把它能開的店畫下來。
2)幼兒想象創(chuàng)作，師指導。
3)請幼兒講述小烏龜開了什么店及開店的原因。
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