大班教案

時(shí)間：2024-03-28 08:34:36 教案我要投稿

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大班教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的大班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動(dòng)態(tài)，并添畫人物表情及公園背景使畫面更豐富。

　　2、小組協(xié)商根據(jù)主題創(chuàng)意制作，體驗(yàn)小組合作的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的'不同動(dòng)態(tài)，并添畫背景。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　小組合作制作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、白板課件。

　　2、不織布布條和圓片若干、記號(hào)筆、卡紙、膠棒。

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀看視頻，回憶圩墩公園的景色。

　　2、觀察不同晨練人物動(dòng)態(tài)，了解小人拼貼方法。

　　3、小組合作，創(chuàng)意制作"圩墩晨練"場(chǎng)景。

　　4、小組合作，自由拼貼繪畫，體驗(yàn)小組合作的快樂。

　　5、展示作品，相互欣賞和交流。

大班教案篇2

　　讓幼兒園大班科學(xué)教案：

　　影子劇團(tuán)

　　活動(dòng)意圖：

　　本活動(dòng)選自省編教材第六個(gè)主題活動(dòng)《奇妙的影子》。在這個(gè)主題探索活動(dòng)中，影子的動(dòng)態(tài)變化是孩子們最感興趣的關(guān)注點(diǎn)，千變?nèi)f化的影子現(xiàn)象一直吸引著孩子的好奇心，他們總是在有光的地方尋找影子的各種姿態(tài)的變化，有的孩子還表演起了我們蒙氏教學(xué)中的手勢(shì)變化二個(gè)。為了滿足幼兒這種探索的欲望，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。就是讓幼兒在了解了一定影子相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒共同合作、發(fā)散思維，利用各種物體的影子進(jìn)行表演游戲，引導(dǎo)他們體會(huì)科學(xué)知識(shí)所帶了的樂趣，激發(fā)他們探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)的態(tài)度。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　１、引導(dǎo)幼兒體會(huì)共同合作、配合默契的進(jìn)行影子表演的樂趣。

　　２、從游戲中激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，好奇心。鞏固有關(guān)影子的知識(shí)。

　�。�、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)觀察，動(dòng)腦思考，發(fā)展其語言表達(dá)能力。引導(dǎo)通過運(yùn)用影子來進(jìn)行故事表演。

　�。�、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　�。�、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：——影子表演

　　難點(diǎn)：——引導(dǎo)幼兒用自己的語言來創(chuàng)編故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　投影儀、手影材料（給幼兒提供豐富的材料，幼兒自己選擇合適的影子材料），音樂等。

　　活動(dòng)流程：

　　一、以游戲的形式，回顧以前學(xué)過的.有關(guān)影子的知識(shí)，為表演游戲做準(zhǔn)備，進(jìn)入主題活動(dòng)。

　　１、回顧知識(shí)點(diǎn)：影子的形成——光和物體

　　游戲：《捉迷藏》引導(dǎo)幼兒去探索有光、無光影子發(fā)生了什么變化？通過感知光，回想一下影子形成的條件。

　　總結(jié)：光照到物體上，形成了物體的影子，沒有光形不成影子。

　　２、回顧知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)作與影子是一致的。

　　游戲：《我來猜猜看》，教師在幼兒身后跳舞做動(dòng)作，小朋友背對(duì)教師面向屏幕猜一猜老師做的是什么動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒在光前有意識(shí)的觀察影子的變化，引起幼兒思考。你們是怎樣知道的呢？——影子。

　　總結(jié)：影子做什么動(dòng)作，老師就做的什么動(dòng)作。動(dòng)作與影子是一致的。

　　二、教師利用影子的動(dòng)態(tài)變化的特點(diǎn)，引發(fā)幼兒用手影進(jìn)行表演的興趣，體會(huì)影子帶來的樂趣。

　　激發(fā)幼兒在大屏幕前，用手的動(dòng)作嘗試各種影子的變化，看看像什么？（主要是探索用手影表現(xiàn)出各種小動(dòng)物）。

　　三、引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，利用影子來表演

　�。薄⒔處熍c若干小朋友表演影子故事

　　你們的小手真靈巧，表演出了這么多不同的影子。請(qǐng)小朋友想一想，我們還能用什么來表演影子。

　　欣賞故事-------分析角色（一起商量如何表現(xiàn)）-----分配角色（引導(dǎo)小朋友找到了物體之后就可以到大屏幕前試一試，看看他的影子像不像）-------故事表演（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方式、尋找各種材料來進(jìn)行影子故事表演）。

　　２、幼兒分組編故事，尋找表演道具也可以通過各種道具幼兒自己來創(chuàng)編故事

　　小朋友你們能不能自己來編一個(gè)好聽的故事或兒歌，用我們的小影子表演出來呀？引導(dǎo)幼兒共同合作、發(fā)散思維，利用各種物體的影子進(jìn)行表演游戲，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

　　四、故事手影表演

　　請(qǐng)小朋友分組把自己的影子故事表演給大家看看，好嗎？體會(huì)影子游戲帶來的快樂。

　　小結(jié)：影子的作用還真大，今天我們又知道了一個(gè)關(guān)于影子的用處——表演故事。小朋友表演的真棒！我建議我們班成立一個(gè)劇團(tuán)吧，這個(gè)劇團(tuán)叫什么名字呢？小朋友都是小演員，我門去給其他班小朋友演出好不好？

　　教學(xué)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解對(duì)稱的含義，能正確地判斷圖形是否對(duì)稱。

　　2.能正確地?cái)[、畫出與圖形對(duì)稱的另一半，初步感受圖形的對(duì)稱性。

　　3.能運(yùn)用對(duì)折的方法，剪出對(duì)稱的圖形，感受對(duì)稱美。

　　4.發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

　　5.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　白板課件、操作紙、剪刀、小簍子若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　教師通過講述故事創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　二、拯救女王

　　通過創(chuàng)設(shè)闖關(guān)情境突破教學(xué)重難點(diǎn)。

　　1、通過第一、二、三關(guān)理解對(duì)稱的含義，能正確判斷圖形是否對(duì)稱。（重點(diǎn)）

　　第一關(guān)：找一找

　　教師通過出示一半的愛心，激發(fā)幼兒尋找它的另一半把愛心復(fù)原。

　　教師總結(jié)：像這種左右兩邊大小、形狀一樣的，對(duì)折后能完全重合的圖形，我們叫它對(duì)稱圖形。這條直線就是它的對(duì)稱軸。

　　第二關(guān)：折一折

　　通過動(dòng)手折圖形判斷圖形是否對(duì)稱，鼓勵(lì)幼兒探索發(fā)現(xiàn)同為對(duì)稱囹形，對(duì)稱軸的數(shù)量不同。

　　教師總結(jié)：原來在對(duì)稱圖形中，有的像半圓形只有一條對(duì)稱軸，有的像正方形有幾條對(duì)稱軸。

　　第三關(guān)：分一分

　　請(qǐng)幼兒把它們分一分，把對(duì)稱的放在笑臉框里，不對(duì)稱的放在哭臉框里。

　　2、通過第四、五關(guān)知道相對(duì)稱的兩個(gè)正方形到對(duì)稱軸的距離相等。（難點(diǎn)）

　　第四關(guān)：擺一擺

　　請(qǐng)幼兒把『F方形擺一擺，讓它們和左邊的圖案相對(duì)稱。

　　第五關(guān)：拼一拼

　　請(qǐng)幼兒6人一組合作拼一拼，在左邊拼出一個(gè)小士兵和右邊的小士兵相對(duì)稱。

　　三、女王送禮物

　　出示女王圖片，介紹女王的王國叫“對(duì)稱王國”。

　　出示禮物圖片，引導(dǎo)幼兒把禮物完整的變出來。

　　活動(dòng)延伸：

　　剪一剪

　　請(qǐng)幼兒帶坐禮物回教室動(dòng)手剪一剪。

　　活動(dòng)反思：

　　大班幼兒的探索欲望越來越強(qiáng)，此活動(dòng)中設(shè)計(jì)了闖關(guān)形式，極大地吸引了幼兒。通過活動(dòng)，我進(jìn)行了深刻的反思，收獲頗多：

　　1.環(huán)節(jié)清晰明了。

　　活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)很清晰，通過拯救女王而闖關(guān)明確了任務(wù)，設(shè)計(jì)了“找對(duì)稱愛心——折對(duì)稱圖形——分一分對(duì)稱物品——擺出左右對(duì)稱的`圖形”4個(gè)難關(guān)，每一個(gè)關(guān)口都有關(guān)于對(duì)稱的學(xué)習(xí)與練習(xí)；在教學(xué)的具體環(huán)節(jié)上，讓小朋友們動(dòng)手參與也是非常突出的一個(gè)特點(diǎn)，折紙游戲有效地增加了每一個(gè)小朋友參與和成功的體驗(yàn)。

　　2.電子白板與PPT相結(jié)合。

　　白板的種種功能為小朋友理解對(duì)稱提供了有益的幫助，它完全取代了黑板，打破了教師在使用多媒體課件教學(xué)時(shí)只能坐在電腦前使用鼠標(biāo)的限制，給教師更多的發(fā)揮空間，使教學(xué)更加生動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率、改善學(xué)習(xí)效果，并且改變傳統(tǒng)的教育方式，使孩子獲得更多的知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。

　　小百科：對(duì)稱，就是物體相同部分有規(guī)律的重復(fù)。

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是不停變化的。

　　2.學(xué)習(xí)故事中描寫月亮變化的語句，初步了解故事中比喻手法的運(yùn)用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教師教學(xué)資源，教學(xué)掛圖，語言CD，幼兒學(xué)習(xí)資源2第1~3頁，表現(xiàn)夜晚寧靜的背景音樂一首，月亮不同時(shí)期的.圖片(見幼兒活動(dòng)資源包)。

　　活動(dòng)過程

　　1.出示夜晚的圖片，聽優(yōu)美寧靜的音樂，教師組織幼兒說一說晚上天空中有什么，月亮像什么，引出活動(dòng)。

　　2.教師運(yùn)用掛圖講故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，可用以下關(guān)鍵提問進(jìn)行：

　　(1)月亮姑娘為什么要做衣裳?

　　(2)裁縫給月亮姑娘做了幾次衣裳?為什么三次都沒做成?

　　(3)月亮姑娘是怎么變的呢?請(qǐng)幼兒操作四幅圖進(jìn)行排序。

　　3.教師利用四幅圖再次講述故事，幼兒看自己排的順序是否正確。

　　4.向幼兒介紹故事中的比喻手法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中描述月亮變化的詞句，如細(xì)細(xì)的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛、好像彎彎的鐮刀等。

　　5.啟發(fā)幼兒用故事中的用詞形式自己描述一下月亮，加深對(duì)比喻手法的理解。

大班教案篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知畫面中構(gòu)圖的遠(yuǎn)近關(guān)系、色彩明暗對(duì)比、線條筆觸表現(xiàn)的動(dòng)態(tài)，并能用語言進(jìn)行表述。

　　2、能大膽創(chuàng)作屬于自己的星夜，嘗試在繪畫中表達(dá)自己的情感。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　二、重點(diǎn)：

　　感知畫面中構(gòu)圖的遠(yuǎn)近關(guān)系、色彩明暗對(duì)比、線條筆觸表現(xiàn)的動(dòng)態(tài)，并用語言進(jìn)行表述。

　　三、難點(diǎn)：

　　能大膽創(chuàng)作屬于自己的星夜，嘗試在繪畫中表達(dá)自己的情感。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　夜晚圖片、《星夜》作品圖片、畫紙和畫畫工具。

　　五、活動(dòng)過程：

　　（一）、圖片導(dǎo)入出示一幅夜晚圖片師：老師這里有一幅畫，你們看一看畫的是什么時(shí)候？你是從哪里看出來的？看了這幅畫之后你有什么樣的感覺？為什么？

　　幼兒：......

　　小結(jié)：是呀!這樣的夜晚安靜極了,一輪明月斜掛在天空，笑盈盈的。漫天的星星眨巴著眼睛，好像是一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃。深藍(lán)色的天空是這樣的迷人，讓我們感到非常的安靜，溫暖，開心。

　　（二）、欣賞作品今天老師還帶來了一幅夜晚整體欣賞構(gòu)圖師：你在畫中看到了什么？（月亮、大山、房子·····）從畫面上看到離我們近的是什么？離我們遠(yuǎn)的`是什么？

　　師：從畫面上你能看出畫的是一天中什么時(shí)間嗎？

　　幼兒：夜晚......

　　師：除了這些，你還看到了些什么？

　　欣賞顏色師：請(qǐng)仔細(xì)看一看，這幅畫都用了那些顏色？

　　幼兒：深藍(lán)色、黃色、紫色····師：畫面上什么顏色用的比較多？畫上看起來很亮的顏色是什么？很暗的顏色是什么？

　　師：這些顏色搭配在一起是什么樣的感覺？

　　欣賞線條師：這幅畫上用了哪些線條？

　　師：這些線條是什么樣的？看上去感覺怎么樣？那是什么感受？

　�。ㄈ�、討論整幅畫給人的感覺和印象,并給作品起名字。

　　師：看完了整幅畫，你有什么感覺？

　　師：誰來為這副畫起個(gè)名字？

　　師：你們都起了各種奇特的名字，那你們知道這幅畫真正的名字嗎？

　　師：這幅畫名字叫做《星夜》，作者是梵高，是個(gè)畫家。

　�。ㄋ模�、創(chuàng)作"有星星的夜晚"。

　　師：這里有老師給你們提供的顏料和工具，請(qǐng)你們也來畫一幅自己心中的"星夜"。

　　畫時(shí)想一想，你看到、感覺到的夜晚是什么樣？然后把它畫出來。

　　注意：畫的時(shí)候，如果想換顏色把筆放在筒里洗干凈在抹布上添干凈，再沾其他顏色作畫。

　�。ㄎ澹�、講評(píng)師：誰來講一講自己畫的"星夜"有什么，是什么樣子？

　　六、活動(dòng)延伸師：請(qǐng)小朋友們把作品帶回家跟爸爸媽媽一起分享一下自己的星夜。

　　活動(dòng)反思：

　　美術(shù)欣賞教學(xué)活動(dòng)是我一直以來的困擾，它不僅要求教師要有豐富的美術(shù)知識(shí)，而且要求教師懂得如何引導(dǎo)，如何抓住關(guān)鍵性的問題進(jìn)行提問等，同時(shí)教師要善于將復(fù)雜的內(nèi)容、情感等簡(jiǎn)單化，使幼兒易于接受和理解。

　　此次活動(dòng).幼兒在教師的正確引導(dǎo)下，在感知、理解、活動(dòng)過程中，幼兒不斷豐富內(nèi)心感受，兒童樂于表達(dá)，善于表達(dá)，爭(zhēng)著表達(dá).并創(chuàng)作了一幅幅充滿童真、童趣，富有創(chuàng)新的作品。