看一看教案小班

時(shí)間：2024-03-29 07:30:36 教案我要投稿

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看一看教案小班

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的看一看教案小班，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

看一看教案小班

看一看教案小班1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)事物整體和局部的關(guān)系。

　　2、能大膽進(jìn)行猜測(cè)想象，并用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　3、愿意參與閱讀活動(dòng)，喜愛(ài)閱讀知識(shí)繪本。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)用書(shū)、幼兒用書(shū)、放大鏡

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察封面，激發(fā)興趣。引導(dǎo)幼兒觀察封面，提問(wèn)：“你看到了什么？引出書(shū)名——看一看猜一猜

　　二、導(dǎo)讀。（2—4頁(yè)）

　　1、翻看第一頁(yè)“指紋”畫(huà)面。

　　（1）幼兒大膽想象猜測(cè)：這是什么？

　　（2）請(qǐng)小朋友在身上找一找它。

　�。�3）翻看第二頁(yè)畫(huà)面驗(yàn)證幼兒猜測(cè)，師：原來(lái)它是我們手指上的指紋。

　�。�4）讓幼兒觀察自己的手指，提問(wèn)：你在手指上找到了么？是不是每根手指上都有這樣的的指紋？你找到了幾個(gè)這樣的指紋？

　　小結(jié)：我們手上有漩渦狀的和不是旋渦狀的.，這些都叫指紋。我們手上的指紋都是不一樣的。

　　2、翻看第三頁(yè)“舌頭”畫(huà)面。

　�。�1）請(qǐng)幼兒猜想：這是什么？鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并敘述理由。

　　（2）翻看第四頁(yè)畫(huà)面驗(yàn)證幼兒猜測(cè)，請(qǐng)幼兒互相觀察對(duì)方的舌頭，看看有沒(méi)有圖片上這樣的小泡泡。

　　小結(jié)：舌頭上的這些小泡泡叫做“味蕾”，它可以幫助我們吃東西的時(shí)候分辨出不同的味道。

　　三、自主閱讀

　　1、老師提出閱讀要求

　　A、看書(shū)的要求

　　B、這些東西到底是什么？

　　看完以后請(qǐng)你把看到的介紹給大家。

　　2、幼兒自由討論

　　A、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你在書(shū)中都看到了什么？你是怎么看出來(lái)的？蝴蝶翅膀、魚(yú)鱗、羽毛、放大的布紋、冰糖、花粉等

　　B、幫助幼兒梳理、總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)。

　　四、完整欣賞圖畫(huà)書(shū)。

　　1、提醒幼兒翻書(shū)和看書(shū)的方法。

　　提問(wèn)：是什么寶貝能把這么細(xì)小的東西讓大家看的這么清楚呢？

　　五、經(jīng)驗(yàn)延伸。

　　出示放大鏡，帶領(lǐng)幼兒用放大鏡去尋找更多神秘的、細(xì)小的寶貝。

看一看教案小班2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解幾種常見(jiàn)水果的生長(zhǎng)環(huán)境，區(qū)分長(zhǎng)在樹(shù)上和地里的水果。

　　2、樂(lè)意操作，敢于表述自己的想法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、水果樂(lè)園背景圖；

　　2、在藤架上的葡萄及西瓜的視頻；

　　3、幼兒操作材料。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、圖片導(dǎo)入

　　（1）（出示水果樂(lè)園背景圖）師：水果樂(lè)園里有許多水果，看看有些什么水果？

　�。�2）可是它們都找不到家了，我們幫它們找找自己的家在哪兒。

　�。�3）幼兒回答，教師制作背景圖。

　　小結(jié)：蘋(píng)果、橘子長(zhǎng)在樹(shù)上，草莓長(zhǎng)在地里。

　　2、探索操作

　�。�1）觀察操作材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，哪些水果是長(zhǎng)在地里的，哪些水果是長(zhǎng)在樹(shù)上的？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒大膽操作。

　　要求：把長(zhǎng)在樹(shù)上的水果貼在上面的表格內(nèi)，把長(zhǎng)在地里的水果貼在下面的'表格內(nèi)。

　�。�3）交流分享

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的操作結(jié)果。

　　3、拓展延伸

　�。�1）師：水果除了長(zhǎng)在地里和樹(shù)上，長(zhǎng)在別的地方有沒(méi)有？

　�。�2）觀看長(zhǎng)在藤架上的西瓜和葡萄的視頻。

　�。�3）師：番茄和葡萄它們長(zhǎng)在哪里的？我們?cè)偃フ艺疫€有哪些水果像葡萄和蕃茄一樣長(zhǎng)在藤上的，找到了告訴老師和小朋友。

　　【活動(dòng)生成及建議】

　　1、在活動(dòng)前可以帶孩子參觀果園，拓展孩子的思維。

　　2、引導(dǎo)幼兒在家中收集更多的水果圖片，將操作材

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