中班教案

時(shí)間：2024-03-31 07:33:05 教案我要投稿

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中班教案

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的中班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案

中班教案篇1

　　活動(dòng)意圖：

　　菇類是一個(gè)大家族，菇類是高蛋白、低脂肪，低熱量的食物，含有豐富的維生素與礦物質(zhì)，對(duì)孩子的保健具有十分重要的作用。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡吃菇類食品，體驗(yàn)合作烹飪的樂趣。

　　2、認(rèn)識(shí)菇類食品的名稱和對(duì)人體的益處。

　　3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書《天晴了，下雨了》

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、香菇、金針菇、平菇、茶樹菇、草菇等。

　　2、一把好看的傘。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲“我和傘來做游戲”

　　游戲規(guī)則：聽口令，做動(dòng)作：大傘、小傘、下雨了打開的傘、天晴了收起的傘，旋轉(zhuǎn)的傘，安靜的傘，等等。

　　傘有哪些種類，你見過哪些美麗的，神奇的，各種各樣的.傘？

　　有太陽傘，雨傘，花傘，黑布傘，格子傘，各種小動(dòng)物造型的傘，大傘，小傘，鉛筆傘，好有傘兵的跳傘等。

　　生活中有哪些像傘的東西？

　　引出可以吃的傘：

　　二、認(rèn)識(shí)各種菇類食品。

　　一盤金針菇，平菇，香菇，雞腿菇等

　　這些東西長(zhǎng)得像什么？認(rèn)識(shí)可以吃的傘。

　　在哪見過？能說出他的名字嗎？

　　在哪里見過？

　　菜市場(chǎng)，超市，廚房。

　　它叫什么名字呀？可以怎么做？是什么味道呀？說一說，用一個(gè)詞語來形容它們的味道：鮮美，美味等等。

　　和幼兒一起分析它們的結(jié)構(gòu)及對(duì)人體的益處。

　　選擇兩種自己喜歡的蘑菇和它們做好朋友。看看它們有什么不同？小組說一說。

　　出示毒蠅傘的圖片，講解毒蘑菇不能吃，它們大多顏色鮮艷，有著美麗的外表。

　　三、師幼共同烹飪，品嘗菇類食品

　　你們吃過菇類食品嗎？可以怎樣吃？

　　1、一起洗蘑菇、做菇類湯。

　　1. 分工準(zhǔn)備。

　　2. 品嘗“傘”的大餐。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的巧妙構(gòu)思：寓教育于娛樂中，采用情景表演的形式，讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識(shí)了菇類食物與其健康知識(shí)，非常適合幼兒年齡特點(diǎn)。提高了幼兒動(dòng)手能力以及團(tuán)結(jié)合作能力。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒想象夢(mèng)游太空世界和未來，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

　　2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。

　　3、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒發(fā)揮自己的'想象，并能大膽畫出來。

　　教學(xué)難點(diǎn)：拓展幼兒想象的空間，讓幼兒自由發(fā)揮，不限制其創(chuàng)意。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、太空背景圖等

　　活動(dòng)過程

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　1、讓幼兒閉著眼，靜靜聽教師隨音樂講述。

　　2、在夢(mèng)游中，以問答的形式豐富幼兒對(duì)太空的想象。

　　二、分組活動(dòng)：

　　1、幼兒自由組合，四人一組，討論并動(dòng)手設(shè)計(jì)幾款飛行器，再從中選出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在桌面上。

　　2、各組先一名代表，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。

　　三、集中活動(dòng)：

　　1、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。

　　2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。

　　3、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幻曲，啟發(fā)幼兒的想象。

　　4、講評(píng)小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品，對(duì)幼兒的作品作評(píng)價(jià)。

　　四、課堂延伸：

　　請(qǐng)全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器，隨音樂到太空探險(xiǎn)。

　　教學(xué)反思

　　1、幼兒的想象力得到一定發(fā)展，興趣濃厚。

　　2、幼兒能夠自由發(fā)展想象，不依樣畫葫。

　　3、教學(xué)中，可以引導(dǎo)幼兒多玩幾次，滿足幼兒的好奇心。

　　4、在繪畫中，應(yīng)多讓幼兒體會(huì)自然界的奧秘。

中班教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在看看說說中嘗試仔細(xì)觀察故事圖片，學(xué)說短句，并能用較連貫的語句講述。

　　2、了解紙張不能浸水的特點(diǎn)，知道各種紙張的不同特性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)玻璃紙、餐巾紙、瓦楞紙、報(bào)紙、透明水缸

　　(材料準(zhǔn)備) 圖片、四種紙張、四種紙娃娃實(shí)物以及牛皮紙、打印紙、鉛畫紙、宣紙

　　重點(diǎn)：看圖講述

　　難點(diǎn)：知道紙張的共性以及不同紙張的特性

　　教學(xué)過程：

　　一、說說紙張

　�。ǔ鍪舅姆N紙張）

　　提問：這是什么？他們有什么相同的地方？有什么不同的地方？

　　小結(jié)：它們相同的地方是它們都是紙張，不同的是他們的名稱各不相同，一種叫玻璃紙、一種叫餐巾紙、一種叫瓦楞紙、最后一種叫報(bào)紙。

　　二、看圖講述（重點(diǎn)）

　　“今天老師帶來了四個(gè)紙娃娃，一個(gè)玻璃紙娃娃、一個(gè)餐巾紙娃娃、一個(gè)瓦楞紙娃娃、最后一個(gè)報(bào)紙娃娃，他們要出門去旅行了，這會(huì)是怎樣一個(gè)有趣的故事呢？讓我們一起來看看說說吧。”

　　1、圖片一

　　提問：圖片上的四個(gè)紙娃娃分別是誰？

　�。ㄓ變簩W(xué)說：一個(gè)玻璃紙娃娃、一個(gè)餐巾紙娃娃、一個(gè)瓦楞紙娃娃、最后一個(gè)報(bào)紙娃娃）

　　提問：天氣怎樣？他們乘坐什么？要去哪里？（引導(dǎo)幼兒完整講述）

　　小結(jié)：在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一群紙娃娃出海去旅行，一個(gè)玻璃紙娃娃、一個(gè)餐巾紙娃娃、一個(gè)瓦楞紙娃娃、最后一個(gè)報(bào)紙娃娃，他們站在甲板上眺望遠(yuǎn)方。

　　提問：什么叫風(fēng)和日麗？什么叫眺望遠(yuǎn)方？

　　2、圖片二（難點(diǎn)）

　　提問：啊呀，紙娃娃們?cè)诟墒裁�？它們能跳水嗎�?/p>

　　小結(jié)：紙娃娃在一個(gè)接著一個(gè)跳入海中，紙娃娃是怕水的，它們不能跳水。

　　提問：那么如果它們真的跳入了水中會(huì)發(fā)生什么情況？（幼兒泛講）

　　“它們都是紙張，所以大家認(rèn)為它們都怕水，會(huì)下沉，但是不是所有的紙張都怕水呢？讓我們一起來看一看吧。”（教師在水缸中操作演示）

　　提問：這四個(gè)紙娃娃有什么不同？誰可能先沉下去？

　　小結(jié)：餐巾紙娃娃和報(bào)紙娃娃比較薄、比較會(huì)吸水，所以會(huì)先沉下去，瓦楞紙比較厚，但也會(huì)慢慢吸水，慢慢下沉，玻璃紙不會(huì)吸水，所以它會(huì)浮在水面上。

　　小結(jié)：藍(lán)藍(lán)的大海真美呀，他們高興的說：“我們跳到海里去游泳吧”說完就跳進(jìn)大海�！鞍⊙剑覀兊腵身體怎么往下沉了？”紙娃娃大喊大叫，有的沉了下去，有的慢慢地漂浮在水面。

　　3、圖片三

　　提問：圖片上發(fā)生了什么事情？誰能來講一講？（強(qiáng)調(diào)語句完整，好詞好句）

　　小結(jié)：這時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地駛來一艘船，船長(zhǎng)爺爺聽到了紙娃娃的求救聲，急忙把紙娃娃救了上來。紙娃娃不停地打噴嚏，船長(zhǎng)爺爺想：“怎么才能讓紙娃娃變干呢？”船長(zhǎng)爺爺燒了一堆火，紙娃娃說：“我們怕火，因?yàn)槲覀冇龅交饡?huì)燃燒起來的�！�

　　4、圖片四

　　提問：那么紙娃娃濕了到底該怎么辦？（晾干）

　　誰能來看著圖片說說？

　　小結(jié)：船長(zhǎng)爺爺就把四個(gè)紙娃娃掛在船舷的桅桿上，太陽曬著，大風(fēng)吹著，沒多久紙娃娃的衣服變干了。

　　5、完整講述

　　三、說說其他

　　（出示牛皮紙、打印紙、鉛畫紙、宣紙）

　　“其實(shí)，紙張的種類還有很多，那么他們到底有哪些相同與不同之處呢？我們下次再來一起講講吧。”

中班教案篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能感受音樂的不同性質(zhì)，并根據(jù)音樂做出不同動(dòng)作。

　　2.能大膽想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用形體表現(xiàn)。

　　3.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　4.愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一段活潑的音樂，一盤剪輯好的音樂磁帶（由活潑的、優(yōu)美的、有力的等各種不同性質(zhì)的音樂串連而成）、錄音機(jī)。

　　三、活動(dòng)過程

　　1.律動(dòng)《健康歌》

　　2.感受音樂，并嘗試用形體動(dòng)作表現(xiàn)。提問：你聽到這段音樂有什么樣的感覺？請(qǐng)幼兒跟著這段音樂，用形體動(dòng)作來表現(xiàn)一下。

　　3.韻律游戲：我會(huì)動(dòng)播放串連的音樂磁帶，請(qǐng)幼兒隨著音樂得變化，變化不同的動(dòng)作。老師隨機(jī)按下暫停鍵，當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒即停下，并擺出一個(gè)獨(dú)特的造型，靜止不動(dòng)。

　　四、活動(dòng)建議

　　剪輯的音樂的.性質(zhì)可以豐富一些，但不宜變化太快，每一段音樂都要有一定的時(shí)間，讓幼兒充分感受和表演。

　　活動(dòng)反思

　　俗話說：“教無定法，貴在得法”。一堂好的音樂欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)“教學(xué)生活化”的教育理念。我想，好的音樂欣賞課應(yīng)該是一種藝術(shù)享受，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長(zhǎng)！