- 相關推薦
幼兒園教學設計小班社會教案：美美的綠草地
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園教學設計小班社會教案：美美的綠草地，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、認知目標：感知綠草地帶來的美，懂得愛護綠草地。
2、技能目標：知道不亂扔垃圾，能夠把垃圾放進垃圾桶。
3、情感態(tài)度目標：愿意積極參加環(huán)�；顒印�
重點難點
活動重點：
感受綠草地的美，懂得愛護綠草地，能把垃圾放進垃圾桶。
活動難點：
知道垃圾危害，不亂扔垃圾。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：活動前，幼兒觀察過家庭及周圍環(huán)境的綠化。
2、物質(zhì)準備：有關城市綠化、綠草地、公園花草的圖片；視頻；課件；小狗頭飾；自制綠草地；垃圾、垃圾桶。
活動過程
（一）開始部分：
師：今天，汪汪隊的隊長萊德邀請我們加入汪汪隊，需要我們幫助解決困難，我們一起去看看吧。
�。ǘ┗静糠�
1、觀看視頻導入，激起幼兒對活動的興趣。
師：萊德隊長到底會請我們做什么呢？我們來看看吧！
播放視頻，幼兒感知環(huán)境變化。
2、通過對比，了解愛護環(huán)境的重要
師：寶貝們，萊德想請我們班的小朋友幫助他做什么？對，因為原來美美的、干凈的綠草地，現(xiàn)在變得全是垃圾。
幼兒結(jié)合經(jīng)驗說說自己見過的綠草地。
師：你在生活中見到過綠草地嗎？你見到的綠草地是干凈的還是有垃圾的？（引導幼兒討論）你們是喜歡干凈的綠草地還是有很多垃圾的綠草地呢？
師：大家都不喜歡有垃圾的綠草地，老師知道垃圾會給我們帶來很多的壞處，你覺得垃圾會給我們帶來什么壞處呢？
教師引導幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。
教師小結(jié)：
生活中的垃圾對我們有很多危害，不僅會發(fā)出難聞的氣味污染空氣，還使優(yōu)美的環(huán)境變得不漂亮，如果不小心踩到，還會讓我們摔跤，被污染過的土地，長不出小草，最糟糕的是，還會引來很多蚊蟲，產(chǎn)生細菌。
綠草地不僅能給我們的生活帶來美，還能調(diào)節(jié)空氣，使空氣變得很新鮮，所以我們一定要愛護它們；其實，我們不止要愛護綠草地，我們也要愛護我們生活的環(huán)境，比如：幼兒園、公園、街道和小河。
3、游戲：清潔“小衛(wèi)士”。
加入汪汪隊，出發(fā)清掃綠草地上的垃圾。
師：聽。（飛機聲音）寶寶們，我在飛機上看到有一塊綠草地有很多垃圾，我們一起去清掃干凈吧！（小朋友繞圈來到綠草地旁，開始自由撿垃圾放入垃圾桶）
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
師：在你們的幫助下，綠草地又變得干凈漂亮了，謝謝大家�，F(xiàn)在我們?nèi)臀覀冇變簣@清除垃圾，讓它變得更加美麗，出發(fā)！結(jié)束后，一定要記得把自己的小手洗干凈哦！
活動延伸
�。ㄒ唬┟拦^(qū)：在美工區(qū)投放相應的繪畫、制作材料，引導幼兒學習制作小草、小花，布置“美美的綠草地”。
（二）家庭和社會活動中：“爭當小衛(wèi)士”，請幼兒在平時生活中向父母和周圍的人宣傳環(huán)保知識。
活動總結(jié)本次活動圍繞貫穿始終的游戲情景來開展，整個活動教師用語言引導幼兒根據(jù)自身已有經(jīng)驗回憶現(xiàn)實生活見到過的綠草地，回憶草地上的垃圾是怎么來的，激起情感共鳴，點燃幼兒良好的道德情感，讓孩子們在無形中就懂得了原來垃圾來源于我們的亂扔亂放，再用各種危害的圖片吸引了幼兒的注意力，給出小結(jié)，幫助幼兒將零散的知識碎片進行綜合，讓幼兒不知不覺地學習了垃圾的危害，懂得愛護周圍環(huán)境。
【幼兒園教學設計小班社會教案：美美的綠草地】相關文章：
幼兒園小班教案《熱鬧的草地》09-10
小班教案《草地舞》06-24
小班教案熱鬧的草地12-23
小班游戲草地舞教案02-28
小班美術花草地教案06-26
小班主題優(yōu)秀教案及教學反思《青青的草地》09-29
小班游戲教案草地舞反思12-04
小班社會設計文明小乘客教案01-29