小班講述教案《大噴嚏》
作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的小班講述教案《大噴嚏》，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒聽(tīng)和說(shuō)的興趣，感受故事的趣味性。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察及大膽講述的能力。
3、能用連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容并能安靜傾聽(tīng)同伴講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教學(xué)圖片，皮球。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、談話激發(fā)興趣
出示皮球
教師：小朋友們，今天老師帶來(lái)一個(gè)好玩的皮球，你喜歡玩球嗎？你會(huì)怎樣玩球？
2、引導(dǎo)幼兒完整表述，如我會(huì)拍球、我會(huì)滾球等。
教師：小狗、小豬和小兔三個(gè)好朋友也喜歡玩皮球，有一天，他們正在踢皮球，結(jié)果一不小心球飛到樹(shù)上去了，誰(shuí)能想辦法把皮球拿下來(lái)呢？
3、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，大膽表述自己的辦法。
二、展開(kāi)
1、欣賞掛圖，幼兒自由講述。
教師：他們的皮球到底是怎樣拿下來(lái)的呢，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看就知道了。
�。�1）請(qǐng)幼兒
仔細(xì)觀察掛圖，初步分析畫(huà)面內(nèi)容。
�。�2）請(qǐng)幼兒嘗試與同伴初步講述畫(huà)面內(nèi)容。
2、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒有目的的觀察。
�。�1）圖畫(huà)上都有誰(shuí)？
�。�2）他們?cè)谕媸裁矗堪l(fā)生了一件什么事兒？
�。�3）后來(lái)誰(shuí)來(lái)了？做了什么？結(jié)果怎樣？
�。�4）他們會(huì)說(shuō)些什么？
3、教師根據(jù)圖畫(huà)講述故事《大噴嚏》，幼兒感受故事的樂(lè)趣。
4、觀看圖畫(huà)，幼兒自由講述故事。
�。�1）請(qǐng)幼兒先仔細(xì)觀察家圖畫(huà)，后與同伴講述故事。
�。�2）教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒合理想象，大膽講述。
5、游戲：我來(lái)講故事。
（1）全體幼兒進(jìn)行“擊鼓傳球”游戲，傳到誰(shuí)手中誰(shuí)來(lái)為大家講故事。
�。ㄒ螅赫Z(yǔ)言基本連貫，聲音洪亮）
（2）教師總結(jié)、評(píng)價(jià)，對(duì)大膽講述的幼兒給與鼓勵(lì)。
三、結(jié)束
教師：今天，我們都學(xué)會(huì)了一個(gè)有意思的小故事，名字叫做《大噴嚏》，今天請(qǐng)你回家當(dāng)小老師，把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？
活動(dòng)結(jié)束。
附故事
小豬在草地上踢皮球，一個(gè)不小心，把球踢到樹(shù)上去了。怎么辦呢？小豬很著急！
在旁的大象說(shuō)：小豬小豬，別著急，我?guī)湍惆汛髽?shù)推倒吧！
小豬說(shuō)：別...別....再想想別的辦法吧！
山羊說(shuō)：小豬小豬，別著急，我以前是木匠,我?guī)湍惆汛髽?shù)鋸倒吧！
小豬說(shuō)：別...別... 再想想別的辦法吧！
河馬說(shuō)：這么高呀，要拿下來(lái)，可真難！
突然，一片樹(shù)葉飄下來(lái)，落到了河馬的大鼻子上，河馬的鼻子癢癢的，啊啾，河馬朝樹(shù)上打了個(gè)大噴嚏，皮球掉下來(lái)了。
小豬很高興，說(shuō)：謝謝河馬的大噴嚏!
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