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大班打擊樂活動教案《快樂的羅嗦》含反思
作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的大班打擊樂活動教案《快樂的羅嗦》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖
《指南》提出，要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，最大限度的滿足幼兒獲取經驗的需要�！犊鞓返牧_嗦》是一首廣為流傳的歡快、活潑的云南民間舞曲。多用于音樂韻律活動，是幼兒所喜愛的樂曲；根據(jù)《指南》精神，并結合我園特色民族元素在幼兒園教學中的運用，特創(chuàng)意性的選擇這一樂曲作為音樂節(jié)奏游戲．因這首樂曲非常形象，有感染力，全曲速度歡快，節(jié)奏也為較簡單，樂曲分為三個部分，是ABA結構，幼兒較能掌握�；顒右悦褡逋尥尥嬗螒蜇灤�，更益于孩子們獲取直接經驗。
活動目標
1、感受樂曲歡樂、活潑的情緒，能借助圖形總譜，會用打擊樂器演奏樂曲。
2、在看、聽、說、演奏之間建立一種感覺上的聯(lián)系，找出相應的圖形，會用合適的方法演奏
3、學習手勢指揮、分聲部演奏樂器，體驗與他人合作演奏的快樂。
重點難點
重點：會用合適的方法演奏
難點：學習手勢指揮、分聲部演奏樂器。
活動準備
1、圖形卡片，圖形樂譜；
2、碰鈴、手鈴、圓舞板；
3、音樂錄音
活動過程
1．聽音樂做肢體動作進入教室，無意識欣賞音樂。
2、聽賞音樂，聽了以后有什么感受，感受其性質（歡快．活潑）
3、引導幼兒熟悉圖形總譜
１）出示彝族跳舞圖，引起興趣他們在做什么？他們跳舞時嘴里會怎么喊？（喲喲喲喲！嗨嗨嗨嗨�。┱堄變耗７乱幌�；
�。玻┯變簝A聽教師跟隨音樂伴奏，有節(jié)奏地用選定語音朗讀總譜（教師指圖中的女娃，問：她跳舞時怎么喊？指男娃，問他跳舞時又怎么喊？）
3）請幼兒邊聽音樂，邊看總譜，邊跟教師朗讀總譜。
4、引導幼兒看指揮分聲部練習
1）幼兒分成三個聲部，在教師指揮下進行朗讀練習。
�。玻┱堈莆蛰^快的幼兒代替老師指揮全體幼兒練習；
5、指導幼兒演奏樂器
�。保┡淦鳎怀鍪救N樂器聽音色為樂曲合理配器
�。玻┯變菏殖謽菲骺粗笓]演奏。
3）交換樂器完整演奏。
6、結束。
活動反思
快樂的啰嗦是一首非常好聽歡快的彝族音樂，它常常被運用于幼兒園的韻律教學當中，結合我研究的主題，并根據(jù)幼兒園的音樂教育作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段，是顯露孩子個性、愛好、潛力的最好途徑。所以，我在本次音樂教學中，特創(chuàng)新的將此音樂用為打擊樂教學，目的在于讓幼兒得到新的音樂體驗�；顒又形疫\用了聲音模仿、做游戲、即興表演、打擊演奏等各種“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性，培養(yǎng)他們對音樂的興趣和愛好。
打擊樂活動中，我準備了鈴鼓、碰鈴、圓舞板三種不同的打擊樂器，一定程度上滿足了幼兒探索這些不同音色樂器的興趣。活動過程我也發(fā)現(xiàn)孩子們對于打擊樂活動非常感興趣，他們對這首曲子的感受是非常歡快、好聽、舒服，并能跟隨樂曲的節(jié)奏，學習簡單的演奏�；顒又形疫�提供了比較清晰簡單直觀的“節(jié)奏圖譜”，孩子們嘗試輪流擔任小指揮的角色來打擊樂器演奏，慢慢做到自己能學會指揮、自由結伴和演奏。孩子們整個活動興趣較高，通過模仿，游戲，語音和嘗試，是一次不錯的成功教學嘗試�！�
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