幼兒園小班社會優(yōu)秀教案《面包寶寶》

時間：2024-04-06 09:35:59 教案我要投稿

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　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班社會優(yōu)秀教案《面包寶寶》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班社會優(yōu)秀教案《面包寶寶》

　　學(xué)情分析

　　生活中圓形的、方形的物品無處不在，它們和幼兒的生活息息相關(guān)。讓幼兒從生活中尋找各種圓形的、方形的東西，進行觀察和探究，將使幼兒感到好奇并充滿成就感。本次教育活動是專門根據(jù)小班幼兒的年齡特點設(shè)計的。通過動手制作，使幼兒產(chǎn)生濃厚的探究興趣和欲望，鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，使他們能夠保持一顆好奇心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，開啟更多充滿新奇的世界。

　　活動目標(biāo)

　　1．讓幼兒觀察并認(rèn)識方形面包的外形。

　　2．引導(dǎo)幼兒尋找生活中方形的物品。

　　3．鍛煉幼兒的觀察能力和動手能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：

　　1．方形面包片（切片面包）若干，餐巾紙若干（墊在面包片下面），小餐盤若干（盛放沙拉醬），沙拉醬一瓶（粘貼黃瓜、西紅柿片），黃瓜、西紅柿片若干（用于做圓形的眼睛、半圓形的鼻子和嘴巴），小勺若干（抹沙拉醬）。

　　2．面包寶寶一個（黃瓜片做眼睛和鼻子，西紅柿片做嘴巴），海綿寶寶一個（木偶）。

　　活動過程

　�。ㄔ诨顒忧埃處熓紫葞ьI(lǐng)幼兒把小手洗干凈）

　　1．導(dǎo)入

　　教師手拿木偶（海綿寶寶）表演木偶劇。

　　師：小朋友們好，你們認(rèn)識我嗎？

　　幼：（非常興奮）認(rèn)識，是海綿寶寶。

　　師：對了，我就是你們最喜歡的好朋友海綿寶寶，我有許多的好朋友，有小蝸、派大星、章魚哥，等等。今天，我又給小朋友們請來了一位我新認(rèn)識的朋友，你們想認(rèn)識它嗎？

　　幼：（異口同聲）想！

　　師：好，那我就去叫它出來和小朋友們認(rèn)識一下。（放下海綿寶寶木偶，拿出事先準(zhǔn)備好的面包寶寶）

　　師：當(dāng)當(dāng)當(dāng)……小朋友們好，我就是海綿寶寶的新朋友，我的名字叫“面包寶寶”（幼兒們瞪大眼睛異常興奮）。我長著一張方方的臉，兩只圓圓的大眼睛，一個可愛的小鼻子和一張紅紅的大嘴巴，小朋友們說我可愛嗎？

　　幼：（大聲齊呼）可愛。

　　師：小朋友們喜歡我嗎？

　　幼：（歡呼雀躍）喜歡。

　　師：小朋友們這么喜歡我，可以幫我一個忙嗎？

　　幼：可以。

　　師：你們看海綿寶寶有那么多的好朋友，可我只有一個朋友，我太孤單了，你們能不能和老師一起多做一些面包寶寶來陪我一起玩呢？你們愿意幫我這個忙嗎？

　　幼：（躍躍欲試）愿意。

　　師：那我就謝謝大家了，一會兒見。

　　2．活動過程

　　師：剛才小朋友們跟海綿寶寶一起認(rèn)識了一位新朋友，它的名字叫什么呀？

　　幼：面包寶寶。

　　師：��！小朋友們都記住了，面包寶寶讓小朋友們幫它一個忙，和老師一起做一些面包寶寶陪它一起玩，你們愿意幫它這個忙嗎？

　　幼：愿意。

　　師：小朋友要想做面包寶寶呀，就要先記住它的樣子，它長什么樣子呢？

　　幼：一張方方的臉，兩只圓圓的大眼睛，一個可愛的小鼻子，一張紅紅的嘴巴。

　　師：小朋友們真棒，記得真清楚。記住了面包寶寶的樣子，我們就要來學(xué)習(xí)怎樣做面包寶寶了。小朋友的眼睛要仔細(xì)看，耳朵要認(rèn)真聽。

　　師：小朋友們，一會兒老師會給你們每人發(fā)一張餐巾紙，你們把它平鋪在桌子上，拿起一片方方的面包片放在紙上，再拿起一片圓圓的黃瓜片用小勺蘸上一點沙拉醬貼在面包片的左邊，一個圓圓的大眼睛就做好了。同樣再把一片黃瓜貼在右邊，另一只眼睛也就做好了。然后拿起一片半圓的黃瓜片，抹上沙拉醬貼在面包的中央，面包寶寶的鼻子就做好了。最后拿起一片半圓形的西紅柿片，抹上沙拉醬貼在面包片的最下面，面包寶寶的嘴就做好了。你們看，一個可愛漂亮的面包寶寶就做好了。

　　師：好，下面小朋友們就可以自己動手做了。

　　幼兒們開始自己動手制作，他們都躍躍欲試，表現(xiàn)得異常興奮，學(xué)得有模有樣，做得認(rèn)真仔細(xì)。個別動手能力弱的幼兒需要在教師的幫助下完成，教師在一旁不斷給予他們鼓勵，使他們盡量自己動手去做。

　　3．結(jié)束

　　師：啊！這么可愛的面包寶寶，味道一定很不錯，小朋友們都等不及了，我們一起來品嘗一下吧！

　　幼兒們都迫不及待地把自己的“勞動果實”放入口中，吃著自己動手做的東西好像格外香甜�；顒咏Y(jié)束時，感覺孩子們還意猶未盡。

　　4．活動延伸

　　師：小朋友們幫了面包寶寶的忙，面包寶寶要謝謝大家，它拿出了它最喜歡的餅干來招待大家（出示方形餅干圖片）。你們看，因為面包寶寶的臉是方形的，所以它最喜歡方形的東西，連吃的餅干都是方形的。小朋友們，面包寶寶請我們吃餅干，懂禮貌的小朋友是不是也應(yīng)該送它一些禮物呀？

　　幼：是。

　　師：那好，因為面包寶寶喜歡方形的東西，今天回家后，我們就回去找找我們周圍有哪些東西是方形的，然后把它們當(dāng)做禮物送給面包寶寶，好不好？

　　幼：（歡呼雀躍）好。

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