日月潭教案第一課時
作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的日月潭教案第一課時，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日月潭教案第一課時1
日月潭
教學目標：
1.了解日月潭名稱的由來和秀麗風光，激發(fā)學生熱愛寶島臺灣的思想感情。
2.理解描寫日月潭景色的句子，想象、體會那里的美麗。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦自己喜歡的自然段。
教學重點和難點 ：
1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累語言，學會生字和新詞。
2.通過理解課文內(nèi)容，增強熱愛寶島臺灣的感情，樹立祖國統(tǒng)一的意思。
教學資源：中國地圖、有關臺灣的資料、圖片、卡片。
教學時間：兩課時
教學過程:
第一課時
一、 口語訓練
二、導入課題
1. 出示中國地圖,找到臺灣。
同學們,這就是我們祖國的.寶島-一臺灣。在臺灣省中部群山環(huán)繞,樹木茂盛,在其中的一座高山上,有一個風光秀麗,景色宜人的湖,它也是臺灣最大的湖。出示課文插圖,板書課題，這個湖就是一一(指讀課題)〈日月潭〉。
2. 讀準課題,了解"潭"的意思。
三、探究新知
�。ㄒ唬┏踝x課文,自主識字.
1. 學生自由讀課文.
2.檢查自讀情況.
(1)出示加拼音的生字詞,指名讀學生喜歡的讀得好的詞.讀得正確的詞全班跟讀.
(2)對照圖畫讀課文,感知字義詞義.
(3)去掉拼音,用多種形式讀生字詞,鞏固識字.
（二）、圖文結(jié)合，朗讀感悟。
1. 師范讀課文，學生邊聽邊欣賞日月潭的美景。
2. 自讀感悟.可圍繞以下幾個問題理解感悟,邊讀邊思考,邊讀邊想象.
3. 合作交流.
日月潭教案第一課時2
一、導入：
臺灣的日月潭、山清水秀，風景如畫。新疆的吐魯番，牛羊成群，瓜果飄香。首都北京，車如水，人如潮，繁華而熱鬧。我們的'祖國多么可愛！小朋友們，你們愿意和老師再接來的這些日子，一起去看看祖國的美麗河山嗎？
那今天，老師就先帶小朋友們?nèi)タ纯瓷角逅�，風景如畫的日月潭。
出示課題《日月潭》齊讀。
二、新課教學：
1、打開課本翻到39頁，輕聲的讀讀課文，注意把字音讀準
2、小朋友都預習過課文了，那老師要看看哪個小朋友預習得最認真，老師手上有些生詞卡，哪組的小朋友可以來開火車讀讀，（環(huán)繞、茂盛、隱隱約約、建筑、清晰、朦朧，仙境）
3、小朋友們，你們可以把這些詞從課文中找出來嗎，比比誰找得快
4、同桌互讀詞語，比比誰讀得好
5、那哪個小朋友知道這些詞是什么意思？
環(huán)繞：圍繞（造句）
茂盛：（植物）長得多而且茁壯
隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯
建筑：建筑物，（舉例說）
清晰：清楚
朦朧：不清楚（說出反義詞：清晰，清楚）
仙境：神仙居住的地方，多比喻景物優(yōu)美的地方。（課文中說哪里是仙境呢？）
6、日月潭如同一個神話中的仙境，那一定是非常美麗，那小朋友，你們愿意和老師一起來讀讀課文，感受一下美麗的日月潭嗎嗎？
6、齊讀課文，7.日月潭美嗎？那小朋友知道為什么他的名字叫日月潭呢？課文中哪一自然段告訴我們，它名字的由來？
7、哪個小朋友愿意把這一自然段讀一讀？
8、小朋友你們認為他讀得這么樣子？誰愿意也來讀一讀和他比一比？
9、齊讀。
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