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小班體育教案《貓和老鼠》
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的小班體育教案《貓和老鼠》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班體育教案《貓和老鼠》1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過游戲，辨別感受兩種強(qiáng)弱不同的音樂。
2、幼兒投入情景表演，在歡樂的氣氛下進(jìn)行模仿律動，感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過游戲，辨別感受兩種強(qiáng)弱不同的音樂
教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒投入情景表演，進(jìn)行模仿律動
教學(xué)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：鼠媽媽、老貓的頭飾，蛋糕盒子，請配班老師表演貓，兩段強(qiáng)弱不同的音樂
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道“小老鼠上燈臺”的故事，并會玩相應(yīng)的律動游戲
教學(xué)過程：
一、引題教師帶領(lǐng)幼兒玩《小老鼠上燈臺》律動游戲，請幼兒和老師一起做。
師：“一只小小的老鼠，爬上高高的燈塔，偷了一瓶香油來吃，卻下不來啦。咕嚕咕嚕，他滾了下來�！苯處熯吥钪戮幍膬焊瑁I(lǐng)著幼兒進(jìn)行兩遍律動游戲。
師：“噢，看哪，那只小老鼠肚子餓得咕咕叫。可是，卻難以到達(dá)燈塔上的油。我們能采取什么辦法呢？”教師竭盡全力地思考著解決方案的樣子。
師："噢，我看到廚房里有一整塊巨大的.蛋糕！我們一起去拿來享用吧？不過，有只老貓?jiān)谀沁吺刂�。你們先在這里等著，我去看看吧�！�
二、小老鼠拿蛋糕
1、老師優(yōu)美地敲響音樂起，小老鼠媽媽悄悄地溜進(jìn)廚房，輕手輕腳地拿起一塊誘人的蛋糕，音樂聲逐漸加強(qiáng)，小老鼠媽媽迅速匆匆忙忙跑回了自己的家。
師：“鼠寶寶們，媽媽拿到了一塊蛋糕，給媽媽鼓鼓掌。”（幼兒鼓掌）
2、幼兒示范
師：“你們看到剛剛小兔媽媽是怎么過去拿蛋糕的嗎？”（悄悄地走過去）“其實(shí)小兔媽媽過去拿蛋糕是有竅門的，（音樂開始）你們聽到音樂輕柔的時(shí)候，就表示大熊貓?jiān)谒X，我們可以悄悄地過去拿蛋糕了；當(dāng)音樂變得很大聲的時(shí)候，就表示大熊貓要醒來了，我們就要快速跑回家里哦。知道這個(gè)竅門后，誰愿意和小兔媽媽一起去拿蛋糕呢？”
音樂起，教師請2位幼兒上前表演，提醒幼兒音樂的變化。
音樂變強(qiáng)，師：“老貓要醒來了，快跑呀。”
教師帶領(lǐng)幼兒跑回家里。
師：“我們又拿回來3塊蛋糕，給我們鼓鼓掌吧�！�
3、幼兒集體表演
�。�1）教師在前面帶領(lǐng)幼兒
師：“鼠寶寶和鼠媽媽一起去廚房拿蛋糕吧。”
音樂起，教師在幼兒前面帶領(lǐng)幼兒去拿蛋糕，提醒幼兒音樂的變化。
音樂變強(qiáng)，師：“老貓要醒來了，快跑呀�！�
教師帶領(lǐng)幼兒跑回家里。
師：“哦，寶寶們真棒，拿到了那么多的蛋糕，我們鼓鼓掌�！�
（2）老師跟著幼兒們走進(jìn)廚房：“你們看，廚房里還有許多美味的蛋糕，我們一起品嘗吧！”。
音樂起，老師在幼兒后面跟著幼兒去拿蛋糕，重點(diǎn)幫助能力較弱的幼兒。
配班老師（老貓）：喵嗚，是誰呀？
師：“快跑呀，老貓醒來了�！�
三、結(jié)束
我們收到了那么多美味的蛋糕，足夠我們享用好幾天啦！小鼠寶寶們，我們一起回去品嘗這些美味的蛋糕吧！（老師帶領(lǐng)著孩子們離開教室）
小班體育教案《貓和老鼠》2
活動目標(biāo)：
1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。
4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的'樂趣。
活動準(zhǔn)備：
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。
活動過程：
一、開始部分：
1、幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。
2、游戲前的活動準(zhǔn)備。
3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。
二、基本部分：
1、貓保護(hù)糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。
2、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí)，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。
3、貓找出失誤的原因，，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。
三、結(jié)束部分：
1、表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。
2、幼兒開汽車離開場地。
活動反思：
角色游戲是幼兒游戲的一個(gè)重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中，我們要學(xué)會細(xì)致地觀察，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的需要，引導(dǎo)孩子把生活中的各種經(jīng)驗(yàn)遷移到自己的游戲中，再通過分享和同伴溝通，在相互模仿中互相習(xí)得，這樣才能更好地推動游戲的發(fā)展和自身交流水平的提升。
小班體育教案《貓和老鼠》3
�。墼O(shè)計(jì)思路］
《貓和老鼠》這個(gè)游戲是我根據(jù)孩子們喜歡的卡通片《貓和老鼠》創(chuàng)作的，靈感來源于傳統(tǒng)體育游戲《小老鼠上燈臺》。這款游戲適合在夏天進(jìn)行，因?yàn)樗幕顒恿枯^小。
�。刍顒幽繕�(biāo)］
1、讓幼兒親身體驗(yàn)體育游戲所帶來的歡樂，可以激發(fā)他們積極參與活動的熱情，從而促進(jìn)身心健康的發(fā)展。
2、教幼兒學(xué)會如何去寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。
3、教幼兒初步學(xué)習(xí)從較高的物體上跳下的技能。
�。刍顒訙�(zhǔn)備］小椅子每人一把、洗衣機(jī)的上水管每人一根、大小沙包若干。
�。刍顒舆^程］
一、熱身活動《小朋友，玩耍最開心》。讓孩子們依次觸摸不同的物體，并選擇走路回來、跑步回來、飛奔回來、爬行回來、跳躍回來或自由回來的方式返回原位。
二、教師化身小老鼠媽媽，帶領(lǐng)幼兒們學(xué)習(xí)如何從燈塔上跳下來。在這個(gè)過程中，我們注重教導(dǎo)幼兒們掌握起跳的技巧，并且讓他們理解到在落地時(shí)要屈膝半蹲的重要性。
三、游戲開始。
一位教師扮成老貓，守護(hù)著班級的美味點(diǎn)心。另一位教師化身為鼠媽媽，帶領(lǐng)小老鼠們一同進(jìn)行活動。當(dāng)老貓沉沉地入睡時(shí)，小老鼠們輕輕地爬上小椅子，一起唱起了歡快的兒歌：“小老鼠上天臺，嬉戲玩耍跳下來。”兒歌結(jié)束后，他們按照鼠媽媽的指示，輕巧地從椅子上跳下來，偷取點(diǎn)心，并迅速放回到自己的小窩里。一旦聽到老貓“喵”的聲音，他們立即躲到小窩的后面。老貓醒來后，開始追捕那個(gè)偷點(diǎn)心的`小老鼠，最終將其關(guān)進(jìn)了特制的“籠子”里。
1、游戲反復(fù)進(jìn)行直到糧食被偷光。
2、老貓發(fā)現(xiàn)糧食不見了，憤怒地跑到外面想找尋解決辦法，而老鼠則在家里盡情地玩耍。（提供洗衣機(jī)上的水龍頭，小孩子可以踮起腳尖來踩老鼠的尾巴進(jìn)行游戲。）
3、老貓回到家后，心里一片茫然，束手無策。它擔(dān)心主人回來后會責(zé)怪自己，不禁感到非常難過，眼淚奪眶而出。就在這時(shí)，一只小老鼠出現(xiàn)在了老貓的面前，它看起來非�？蓱z。鼠媽媽領(lǐng)著小老鼠一起回來歸還了之前偷走的糧食。老貓見到老鼠一家人的誠意和悔過之心，決定原諒了他們，并慷慨地給了小老鼠一些美味的食物。
四、放松活動。在音樂聲中貓和老鼠翩翩起舞。
小班體育教案《貓和老鼠》4
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看動畫影像編故事，讓幼兒了解圖像與口語的關(guān)系。
2、幫助幼兒積累、豐富詞匯，提高幼兒的口語表達(dá)能力。
3、提高幼兒辨別是非的能力和解決問題的能力以及與同伴友好相處的能力。
活動目標(biāo)：
課件、錄音機(jī)、磁帶、話筒、人手一份油畫棒、紙。
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入：
今天，陳老師要幫助小朋友制作一段獨(dú)特的故事磁帶（拿出錄音機(jī)和話筒）。她計(jì)劃將我們編寫的故事錄制下來，并轉(zhuǎn)化為磁帶。我們很想聽一下自己講故事的磁帶。
二、看錄象：
請小朋友們專心觀看一個(gè)有趣的視頻，然后把你們記住的內(nèi)容編成一個(gè)美麗的故事，我們會將它錄制在磁帶上。在觀看過程中，老師會巡視并不時(shí)提醒大家關(guān)注、記憶和想象故事的內(nèi)容。注意：這里所提到的視頻是虛構(gòu)的，請根據(jù)自己的想像來編故事。
三、個(gè)別幼兒編故事：
1、請小朋友們一個(gè)一個(gè)來編故事吧！老師拿出話筒并按下錄音按鈕。其他小朋友請靜靜地聽著，看看能不能從中捕捉到有趣的詞語和講述。老師期待你們精彩的表現(xiàn)！
2、學(xué)習(xí)好的詞匯。
3、教師總結(jié)：剛剛，學(xué)生們觀看了一段沒有聲音的錄像，并以自己的語言編寫了一個(gè)動聽的故事。這就像我們讀圖書時(shí)講述故事一樣，只要仔細(xì)觀察圖片中的人物、動作和表情，就能編織出一個(gè)精彩紛呈的故事。
四、以提問幫助幼兒提高辨別是非的能力：
1、你們在剛才的錄象中看到狗、貓、老鼠在什么地方做的對，哪些地方做錯(cuò)了？
2、幼兒相互討論后個(gè)別回答。
3、教師小結(jié)：孩子們的話真是太棒了，這部動畫片深刻地告訴我們朋友之間要互相幫助、互相關(guān)心并且多考慮別人的感受，才能找到快樂。
4、現(xiàn)在請小朋友再看一遍錄象，假如你是這動畫片里的.小動物，你會怎么和別人相處呢？
五、幼兒看錄象續(xù)編故事結(jié)尾——（看到發(fā)現(xiàn)了一塊肉停）
1、現(xiàn)在你得到了這塊肉，你會怎么和同伴分享呢？
2、幼兒互相討論故事結(jié)尾.，教師在旁傾聽幼兒的討論。
3、幼兒個(gè)別續(xù)編故事結(jié)尾，其余幼兒認(rèn)真傾聽。（教師幫幼兒錄音）
4、教師小結(jié)：根據(jù)幼兒們的講述，我們可以得出如下結(jié)論：朋友相處要相親相愛，這是非常重要的。在與朋友相處的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會互相謙讓。當(dāng)碰到問題或困難時(shí)，我們應(yīng)該始終為別人著想，給予他們關(guān)心和幫助。這種友好互助的行為將幫助我們建立深厚的友誼，共同享受快樂的童年時(shí)光。
六、畫故事結(jié)尾。
1、請小朋友把自己編的故事結(jié)尾畫下來（出示課件動物圖片及播放輕音樂）：小朋友可以模仿圖片畫，也可以自己想象畫。
2、畫完講給老師聽，老師來錄音。
活動反思：
今天我設(shè)計(jì)了這個(gè)《貓和老鼠》的活動。首先，我選擇了幼兒感興趣和喜歡的動畫片作為材料，因?yàn)檫@可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我還選取了一則對幼兒有教育意義的故事《和平條約》，讓他們在享受歡樂的同時(shí)得到教育。其次，我嘗試了一種新的方式來進(jìn)行故事編排，即利用無聲動畫讓幼兒自行編寫和續(xù)寫故事結(jié)局。這對他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，但他們都積極參與到討論和發(fā)言中，情緒十分高漲。特別是在討論誰對誰錯(cuò)的過程中，孩子們各抒己見，充分展現(xiàn)了他們辨別是非的能力。在續(xù)編部分中，幼兒們也紛紛畫出自己與同伴友好相處的想法，并勇敢地表達(dá)出來。最后，我想培養(yǎng)幼兒傾聽他人講述的能力，讓他們在傾聽過程中學(xué)到更多的詞匯。這次活動中，幼兒們展示了豐富的詞匯和獨(dú)特的見解，令我感到非常高興。這再次證明了教師在設(shè)計(jì)教案時(shí)需要考慮到幼兒的興趣，并將教育融入樂趣之中，只有這樣才能取得意想不到的效果。
小班體育教案《貓和老鼠》5
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)屈膝從高的物體上輕輕跳下。
2、嘗試在游戲中礦寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。
3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂之情�；顒又攸c(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)屈膝從高的物體上輕輕跳下。
活動難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)高處往下跳的動作要領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備：
1、小椅子每人一把。
2、大小沙包若干。
3、一塊足夠大的場地。
4、貓和老鼠的頭飾各一個(gè)。
5、雪花片若干�；顒舆^程：
一、活動開始。
1、帶著幼兒來到戶外。
教師：我們一起出去做游戲吧!
2、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊(duì)!
3、熱身運(yùn)動。
教師：今天我們先活動下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。
二、基本活動。
1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從高處跳下來的本領(lǐng)。教師：鼠寶寶都長大了，我們要學(xué)一個(gè)新本領(lǐng)了，就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳，重點(diǎn)教幼兒如何起跳以及落地時(shí)要屈膝)
2、教師示范。教師：跳的時(shí)候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時(shí)記得要屈膝。
3、教師和幼兒一起練習(xí)跳躍。教師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學(xué)一學(xué)吧!(和教師一起反復(fù)練習(xí))
4、游戲：貓和老鼠。教師:今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠,游戲的名字叫什么呀?游戲規(guī)則：教師扮演老貓守護(hù)糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時(shí)候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來。”說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的.放回自己的椅子下面。當(dāng)聽到老貓“喵”的一聲時(shí)就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復(fù)進(jìn)行，直到糧食被偷光)
5、組織幼兒進(jìn)行游戲。
四、活動結(jié)束。
教師：小朋友的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!
效果分析：
小班體育教案《貓和老鼠》6
活動目標(biāo)：
�。�1）學(xué)會將身子團(tuán)緊移動重心，屈身鉆過障礙物。
�。�2）能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗(yàn)游戲的快樂。
�。�3）進(jìn)行情感教育，讓幼兒學(xué)會勇敢、善良、友好的健康思想。
活動重點(diǎn)：屈身、低頭，將身子團(tuán)緊地練習(xí)鉆過山洞。
活動難點(diǎn)：難點(diǎn)是將身子團(tuán)緊移動重心。
活動準(zhǔn)備：掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干
前經(jīng)驗(yàn)：玩過貓抓老鼠的游戲。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
小朋友們，今日，教師欲與眾人一同游玩《貓鼠大戰(zhàn)》游戲。為了更好地準(zhǔn)備此游戲，讓我們先進(jìn)行一個(gè)熱身活動吧。
二、《貓和老鼠》游戲
1、示范動作要領(lǐng)
小老鼠鉆洞時(shí)，要把身子團(tuán)緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進(jìn)。
�。�1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習(xí)鉆洞，請幾個(gè)小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的。
（2）表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。
2、規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動；做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時(shí)要睡覺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西被偷時(shí)要作為傷心大哭的動作。
3、設(shè)置情景一：據(jù)說有一個(gè)名叫小橘的小貓，它的家里擺滿了美味的食物，有香噴噴的魚肉、新鮮的鳥蛋，還有各種可口的奶酪。今天中午，趁著小橘在家安穩(wěn)地打盹，一只機(jī)靈的小老鼠準(zhǔn)備偷偷地潛入小橘的家，享受一頓大餐。
4、情景二：小貓咪發(fā)現(xiàn)自己放在角落的美食不翼而飛，蹲坐在原地，心里感到很害怕，擔(dān)心主人回來會責(zé)罵它，于是情不自禁地掉起眼淚。
（1）小朋友們聚在一起討論，想方設(shè)法尋找方法來安慰可憐的小貓咪，使它不再傷心哭泣（激起小老鼠們同情心，決定歸還他們之前偷走的東西給小貓咪）。
�。�2）在小貓和小老鼠歸還食物的時(shí)候，它們之間發(fā)生了一段有趣的對話。小貓：抱歉，我不小心弄掉了你的食物。小老鼠：沒關(guān)系，意外難免嘛。只是我現(xiàn)在挺餓的。小貓：很抱歉打擾了你的用餐，讓我找點(diǎn)其他的食物來補(bǔ)償一下吧。小老鼠：謝謝你，但是我真的'不介意，下次再補(bǔ)償也可以。小貓：不，我想盡快解決這個(gè)問題。你等一下，我去找些食物給你。小貓和小老鼠一起努力尋找食物，最終找到了一大塊奶酪。小貓：看，我找到了一塊奶酪！請品嘗吧。小老鼠：太棒了！謝謝你的努力和奶酪。我們之前的誤會都可以忘記了吧？小貓：當(dāng)然，我們成為好朋友吧！以后有什么困難或者需要幫助的時(shí)候，互相支持。小老鼠：同意！謝謝你的理解和友誼。于是，小貓和小老鼠歸還食物后成了好朋友，一起度過了愉快的時(shí)光。
三、結(jié)束放松部分：
1、小老鼠偷的行為對嗎？我們平時(shí)要怎么做？
2、在這個(gè)游戲中，貓和老鼠之間形成了奇特的友誼，令人感到好奇。我們通常認(rèn)為貓和老鼠是天然的敵人，但是在這款游戲中，它們卻能夠超越物種之間的差異，建立起一種特殊的關(guān)系。這讓人們不禁思考，到底是什么原因使得貓和老鼠能夠克服彼此之間的對立，成為朋友呢？
講評：我堅(jiān)決反對小老鼠的偷竊行為，不贊成他們這樣做。但是，如果小老鼠犯錯(cuò)了，能夠勇敢地認(rèn)識到錯(cuò)誤并努力改正，我會給予他們表揚(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)也會給予同情心。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒成為有良好行為的好孩子。
3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個(gè)跟著一個(gè)有序地離開。
活動延伸：鼓勵(lì)孩子們多在戶外玩耍貓和老鼠游戲，自由發(fā)揮和創(chuàng)造新的游戲情境，讓他們親身體驗(yàn)游戲的樂趣。
小班體育教案《貓和老鼠》7
活動目標(biāo)：
�。�1）學(xué)會將身子團(tuán)緊移動重心，屈身鉆過障礙物。
�。�2）能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗(yàn)游戲的快樂。
�。�3）進(jìn)行情感教育，讓幼兒學(xué)會勇敢、善良、友好的健康思想。
活動重點(diǎn)：
屈身、低頭，將身子團(tuán)緊地練習(xí)鉆過山洞。
活動難點(diǎn)：
難點(diǎn)是將身子團(tuán)緊移動重心。
活動準(zhǔn)備：
掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干。
前經(jīng)驗(yàn)：
玩過貓抓老鼠的游戲。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
小朋友們，今天老師想和大家玩一個(gè)《貓和老鼠》的游戲，在游戲前，我們來先做一下熱身活動吧。
二、《貓和老鼠》游戲
1、示范動作要領(lǐng)
小老鼠鉆洞時(shí)，要把身子團(tuán)緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進(jìn)。
�。�1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習(xí)鉆洞，請幾個(gè)小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的。
�。�2）表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。
2、規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的`鉆過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動；做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時(shí)要睡覺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西被偷時(shí)要作為傷心大哭的動作。
3、設(shè)置情景一：聽說有一個(gè)叫的小貓，它的家里有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓?jiān)诩宜X的時(shí)候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。
4、設(shè)置情景二：小貓發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。
�。�1）小朋友們討論，該怎么做才能讓小貓不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）
�。�2）提問：在歸還食物時(shí)，貓和老鼠會有什么樣的對話？（對不起、沒關(guān)系、謝謝你……讓孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友）
三、結(jié)束放松部分：
1、小老鼠偷的行為對嗎？我們平時(shí)要怎么做？
2、我們平時(shí)所知道的貓和老鼠雙方是敵對的，為什么在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友？
講評：對小老鼠偷的行為持否定態(tài)度，對小老鼠做錯(cuò)事情能勇敢改錯(cuò)和同情心給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，結(jié)合生活，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)有良好行為的好孩子。
3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個(gè)跟著一個(gè)有序地離開。
活動延伸：
讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲，自主探索和創(chuàng)編出新的游戲情景，體驗(yàn)游戲的快樂。
小班體育教案《貓和老鼠》8
設(shè)計(jì)意圖：《貓和老鼠：穿越冒險(xiǎn)》是一款備受孩子們喜愛的互動游戲。游戲劇情設(shè)定在一個(gè)神奇的世界中，孩子們可以化身小老鼠，通過巧妙地穿越山洞、偷取寶藏，與貓進(jìn)行刺激的追逐。這個(gè)游戲不僅能讓孩子們感受到快樂與刺激，還能鍛煉他們通過障礙物的靈活性和協(xié)調(diào)性。根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)，我們希望通過吸引幼兒的興趣，培養(yǎng)他們的基本動作能力。因此，在《貓和老鼠：穿越冒險(xiǎn)》中，我們將簡單的體育活動融入有趣的故事情節(jié)中，使得活動變得更富有趣味性。孩子們將在游戲中享受到躍動、鉆爬、轉(zhuǎn)身等動作帶來的樂趣，并通過游戲中的任務(wù)提高自己的身體協(xié)調(diào)性。讓我們一起加入《貓和老鼠：穿越冒險(xiǎn)》的世界，讓孩子們在歡樂的游戲中鍛煉身體，收獲快樂和成長！
活動目標(biāo)：
�。�1）學(xué)會將身子團(tuán)緊移動重心，屈身鉆過障礙物。
�。�2）能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗(yàn)游戲的快樂。
�。�3）進(jìn)行情感教育，讓幼兒學(xué)會勇敢、善良、友好的健康思想。
活動重點(diǎn)：屈身、低頭，將身子團(tuán)緊地練習(xí)鉆過山洞。
活動難點(diǎn)：難點(diǎn)是將身子團(tuán)緊移動重心。
活動準(zhǔn)備：掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，ppt，老鼠、貓頭飾若干
前經(jīng)驗(yàn)：玩過貓抓老鼠的游戲。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
小朋友們，今日，教師欲與眾人一同游玩《貓鼠大戰(zhàn)》游戲。為了更好地準(zhǔn)備此游戲，讓我們先進(jìn)行一個(gè)熱身活動吧。
二、《貓和老鼠》游戲
1、示范動作要領(lǐng)
小老鼠鉆洞時(shí)，要把身子團(tuán)緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進(jìn)。
�。�1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習(xí)鉆洞，請幾個(gè)小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的。
�。�2）表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。
2、規(guī)則：小兔子在尋找食物的過程中必須保持安靜，不能發(fā)出聲音；制作門洞的幼兒必須保持一致的高度，不能改變；扮演貓咪的幼兒在小兔子尋找食物時(shí)要裝睡覺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)食物被偷時(shí)要表現(xiàn)出失望并大哭。
3、某天，聽聞有一只名叫奶茶的.小貓，它的小窩里藏著各種美味佳肴，豐富的貓糧、新鮮的水果和誘人的飲料應(yīng)有盡有。于是，一只機(jī)靈的小老鼠決定趁著奶茶午睡的時(shí)候，溜進(jìn)小貓的巢穴，偷點(diǎn)美食品嘗一番。
4、小貓咪咪發(fā)現(xiàn)它的食物不見了，它四下張望著，憂心忡忡。心想也許是老鼠們偷走了吧！咪咪害怕主人回來后會責(zé)備它，于是開始傷心地流淚了起來。
（1）小朋友們一起聚在一起討論，他們都很擔(dān)心小貓咪咪為什么會不停地哭泣。他們決定找出方法來讓小貓咪咪開心起來，于是他們激發(fā)起小老鼠的同情心，大家決定將之前偷來的東西歸還給小貓咪咪。
（2）在小貓和小老鼠歸還食物的時(shí)候，它們之間發(fā)生了一段有趣的對話。小貓：抱歉，我不小心弄掉了你的食物。小老鼠：沒關(guān)系，意外難免嘛。只是我現(xiàn)在挺餓的。小貓：很抱歉打擾了你的用餐，讓我找點(diǎn)其他的食物來補(bǔ)償一下吧。小老鼠：謝謝你，但是我真的不介意，下次再補(bǔ)償也可以。小貓：不，我想盡快解決這個(gè)問題。你等一下，我去找些食物給你。小貓和小老鼠一起努力尋找食物，最終找到了一大塊奶酪。小貓：看，我找到了一塊奶酪！請品嘗吧。小老鼠：太棒了！謝謝你的努力和奶酪。我們之前的誤會都可以忘記了吧？小貓：當(dāng)然，我們成為好朋友吧！以后有什么困難或者需要幫助的時(shí)候，互相支持。小老鼠：同意！謝謝你的理解和友誼。于是，小貓和小老鼠歸還食物后成了好朋友，一起度過了愉快的時(shí)光。
三、結(jié)束放松部分：
1、小老鼠偷的行為對嗎？我們平時(shí)要怎么做？
2、在這個(gè)游戲中，貓和老鼠之間形成了奇特的友誼，令人感到好奇。我們通常認(rèn)為貓和老鼠是天然的敵人，但是在這款游戲中，它們卻能夠超越物種之間的差異，建立起一種特殊的關(guān)系。這讓人們不禁思考，到底是什么原因使得貓和老鼠能夠克服彼此之間的對立，成為朋友呢？
講評：我堅(jiān)決反對小老鼠的偷竊行為，不贊成他們這樣做。但是，如果小老鼠犯錯(cuò)了，能夠勇敢地認(rèn)識到錯(cuò)誤并努力改正，我會給予他們表揚(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)也會給予同情心。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒成為有良好行為的好孩子。
3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個(gè)跟著一個(gè)有序地離開。
活動延伸：鼓勵(lì)孩子們多在戶外玩耍貓和老鼠游戲，自由發(fā)揮和創(chuàng)造新的游戲情境，讓他們親身體驗(yàn)游戲的樂趣。
小班體育教案《貓和老鼠》9
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)輕輕的走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
小班體育優(yōu)秀教案《貓和老鼠》
活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏�；顒忧皩W(xué)習(xí)游戲中的兒歌。
活動過程：
1、導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。
2、展開：
�。�1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。
�。�2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。
�。�3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。
教學(xué)反思：
選材新穎動畫《貓和老鼠》一直是孩子們感興趣的話題，而動畫中，貓和老鼠豐富的.動作與表情，給孩子們帶來了極大的興趣和模仿的動力。孩子們會在不自覺的情況下跟著做動作與表情。所以在整個(gè)活動中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。教學(xué)形式多樣，即體現(xiàn)了集體活動，又關(guān)注了小組活動以及個(gè)別活動。
小班體育教案《貓和老鼠》10
活動目標(biāo)：
1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3、萌發(fā)幼兒相互合作的.精神。
活動準(zhǔn)備：
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。
活動過程：
一、開始部分：
1、幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。
2、游戲前的活動準(zhǔn)備。
3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。
二、基本部分：
1、貓保護(hù)糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。
2、在老鼠媽媽的帶領(lǐng)下，一群小老鼠乘著貓巡邏時(shí)，他們巧妙地在路上設(shè)下了各種障礙和跳圈等策略，最終成功地偷取了糧食。
3、貓經(jīng)過仔細(xì)思考，找出了失誤產(chǎn)生的原因，并采取行動來解決問題。它聰明地卸下了鈴鐺，消除了自己身上可能引起鼠兒警覺的噪音。同時(shí)，貓還積極排除糧倉中的路障，確保能夠順利接近老鼠的藏身之處。為了增加捕捉成功的機(jī)會，貓想出了一個(gè)巧妙的辦法，通過制造一種錯(cuò)覺，讓老鼠誤以為自己安全無虞。最終，貓成功地抓住了老鼠，有效減少了糧倉的損失。
三、結(jié)束部分：
1、表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。
2、幼兒開汽車離開場地。
小班體育教案《貓和老鼠》11
［設(shè)計(jì)思路］
《貓和老鼠》是一款源自傳統(tǒng)體育游戲《小老鼠上燈臺》，并經(jīng)過我根據(jù)孩子們喜愛的卡通片《貓和老鼠》進(jìn)行命名的原創(chuàng)游戲。這款游戲適合在夏天進(jìn)行，因?yàn)樗慕虒W(xué)量較小。
［教學(xué)目標(biāo)］
1、讓幼兒親身感受體育游戲帶來的快樂。通過參與教學(xué)，幼兒可以獲得愉悅的情緒體驗(yàn)，進(jìn)而更積極地投入其中，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。
2、教幼兒學(xué)會如何去寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。
3、教幼兒初步學(xué)習(xí)從較高的物體上跳下的技能。
［教學(xué)準(zhǔn)備］
小椅子每人一把、洗衣機(jī)的上水管每人一根、大小沙包若干。
［教學(xué)過程］
一、熱身教學(xué)《尋找歡樂的小寶貝》。讓孩子們輪流觸摸不同的物體，然后用自己喜愛的方式回到起點(diǎn)，比如：蹦著回來、快跑回來、像飛機(jī)一樣回來、模仿小貓爬著回來、像小兔子跳回來、或者以他們自己喜歡的方式回來。
二、老師化身為一只慈愛的老鼠媽媽，帶領(lǐng)著小老鼠們學(xué)習(xí)從燈塔（小椅子）上跳下的技巧。關(guān)鍵在于教導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_地起跳和落地時(shí)屈膝半蹲。
三、游戲開始。
一位教師扮演著可愛的小貓咪，守護(hù)著珍貴的食物。另一位教師則扮成了母老鼠。當(dāng)小貓咪進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，聰明的小老鼠輕輕地爬上了一把小椅子，并一起唱著兒歌：“小老鼠，上燈臺，喜歡玩耍，跳下來�！蓖瓿蓛焊韬�，小老鼠按照媽媽教的本領(lǐng)，輕盈地從椅子上跳下來，偷偷地拿到了食物，然后迅速將食物放回自己的'小洞里。聽到小貓咪“喵”的聲音，小老鼠趕緊躲到小椅子的后面。小貓咪醒來，追逐著偷食物的小老鼠，并將它關(guān)進(jìn)了一個(gè)“籠子”里。
1、游戲反復(fù)進(jìn)行直到糧食被偷光。
2、老貓發(fā)現(xiàn)糧食被偷光了，憤怒地沖出家門，尋找解決問題的辦法。與此同時(shí)，老鼠則留在家里盡情地玩耍著。（在洗衣機(jī)的上水管旁邊，孩子們可以進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲，比如捉老鼠尾巴的游戲）。
3、老熊回來了，思考了很久，擔(dān)心被主人責(zé)罵，心情沮喪得哭了起來。小兔子對可憐的老熊感到同情，在兔媽媽的幫助下又把玩具還了回來。老熊寬恕了兔子一家，拿出美味的胡蘿卜送給小兔子品嘗。
四、放松教學(xué)。在音樂聲中貓和老鼠翩翩起舞。
小班體育教案《貓和老鼠》12
設(shè)計(jì)意圖：
貓和老鼠是幼兒們常見的小動物。通過學(xué)習(xí)，我們讓幼兒了解到它們兩個(gè)在大自然中是一對天敵。貓以前主要以老鼠為食物，所以幼兒們更進(jìn)一步明白貓是對人類有好處的動物，而老鼠則可能給人類帶來破壞。這節(jié)課的主要目的是加強(qiáng)幼兒的思想認(rèn)識，幫助他們區(qū)分愛與恨，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。通過游戲，我們也可以鍛煉他們的身體功能，體驗(yàn)游戲的樂趣。
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的主觀意識和能力，鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。
2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒參與教學(xué)中的積極性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
沙包若干、貓的頭飾若干、老鼠卡片若干、小寶糧食卡片若干
教學(xué)過程：
教師帶幼兒到戶外地場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。
1、游戲?qū)?/p>
小朋友，我們都見過貓和老鼠吧，大家都非常喜歡可愛的小貓，同時(shí)也知道老鼠是個(gè)搗蛋鬼，它偷吃我們的糧食，咬壞我們的`衣服。但你們知道貓和老鼠的關(guān)系嗎？幼兒回答———不知道，那么老師告訴你們，在很久以前，貓和老鼠是天敵，彼此追逐、捕食對方，是典型的捕食關(guān)系。那么今天我們就來玩一個(gè)有趣的游戲，好不好？幼兒一起回答———好！并且我們看看誰能在游戲中抓到最多的老鼠。
2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，把孩子們分散在場地上，其中一部分孩子扮成狗，戴上狗耳朵的頭飾，另一部分扮成貓，戴上貓耳朵的頭飾。扮演貓的孩子們蜷縮在場地中間閉上眼睛，表示正在打盹。而扮演狗的孩子們偷偷地將食物運(yùn)到自己的窩里。一旦聽到貓靠近的信號，扮演狗的孩子們立刻跑回自己的窩里，而扮演貓的孩子們則迅速去抓還未進(jìn)洞的狗。在游戲中，每只狗只能拿到一小包食物。被抓到的狗則站在場地邊上。完成一輪游戲后，角色互換重新開始游戲。
教師和一個(gè)幼兒示范游戲的過程，其他幼兒認(rèn)真看。
3、幼兒開始游戲游戲
將全班幼兒安排好，各自有自己的位置后，游戲開始。
4、游戲結(jié)束
教師和幼兒一起統(tǒng)計(jì)被捉老鼠的數(shù)目，對優(yōu)異者表揚(yáng)鼓勵(lì)。
師生共同收拾場地，帶回教室休息。
教學(xué)反思
通過參與這個(gè)游戲，幼兒不僅能夠?qū)W到很多知識，還能在游戲中獲得樂趣并提升身體技能。他們通過游戲理解了老鼠的本性，對貓和老鼠的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識意識。同時(shí)，他們在玩耍的過程中還能夠獲取新的知識，感受到游戲帶來的樂趣。
小班體育教案《貓和老鼠》13
活動目標(biāo)：
1、能屈身鉆過60厘米高的障礙物。
2、學(xué)會將身子團(tuán)緊移動重心。
3、能遵守規(guī)則不碰障礙物。
活動準(zhǔn)備：
1、在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。
2、貓的.頭飾一個(gè)。
3、學(xué)會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。
活動過程：
1、教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。
2、教師交待場地，提出練習(xí)要求。
教師：這是一個(gè)高高的洞門，我們小老鼠進(jìn)出洞門時(shí)要小心翼翼，千萬不能撞到洞門。大家一起來試試看。
引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動作，提醒幼兒在“鉆”時(shí)團(tuán)緊身子。（反復(fù)練習(xí)數(shù)遍）
表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。
3、交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒游戲。
教師：有一只巨大的老虎經(jīng)常出沒在我們周圍，當(dāng)我們外出游玩時(shí)，必須要小心提防。如果聽到媽媽大喊“老虎來了”，我們要迅速躲回洞里，千萬不能碰到洞口或是撞到頭。為了安全起見，請大家務(wù)必倍加小心。
幼兒游戲。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后，教師發(fā)出信號“老貓來了”，同時(shí)提醒幼兒團(tuán)身、低頭。
表揚(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒。
教師注重提醒和指導(dǎo)個(gè)別膽小、動作不正確的幼兒。
4、小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。
小班體育教案《貓和老鼠》14
�。墼O(shè)計(jì)意圖］
《貓和老鼠》動畫片深受幼兒喜愛，他們已經(jīng)非常熟悉玩老鼠籠游戲了。一天，在孩子們跳繩的活動中，幾個(gè)幼兒把繩子塞進(jìn)衣服里開始玩捉老鼠的游戲。他們結(jié)合對角色的理解，通過逐漸增加難度的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒模仿角色的動作，鍛煉他們四散爬行、躲閃跑等能力。在這個(gè)充滿故事情節(jié)的游戲中，幼兒可以輕松愉快地發(fā)展，并感受到游戲帶來的快樂。
�。塾螒蚰繕�(biāo)］
1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的.興趣。
2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬，躲閃跑和追逐跑。
�。塾螒驕�(zhǔn)備］
1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、
2、花貓與老鼠的音樂
3、幼兒已熟悉兒歌
�。塾螒蜻^程］
1、提問引出游戲
師：今年是鼠年，我們一起來玩一個(gè)關(guān)于小老鼠的游戲吧！小老鼠最害怕的是誰呢？被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會采取什么行動呢？（它會迅速尋找藏身之處）。
2、玩游戲
1）練習(xí)老鼠手膝著地爬運(yùn)糧食
請幾位小朋友一起搭建小巢穴，其他小朋友扮成可愛的小老鼠，快樂地搬運(yùn)著美味的糧食。而老師則扮演一只可愛的小貓咪，不停地追逐著小老鼠們。一旦被抓到的小朋友就暫時(shí)退出游戲，等待下一輪的開始。
2）練習(xí)快速跑搬運(yùn)糧食，引導(dǎo)幼兒學(xué)會躲閃
教師組織幼兒討論：我們一起想一想，有什么辦法可以讓小老鼠把糧食快速搬運(yùn)到洞里，又不被貓發(fā)現(xiàn)呢？幼兒們開始思考（靜靜地思考、蹦蹦跳跳地動腦筋）。
3）游戲-貓捉老鼠
我們都知道猴子有一條長長的尾巴，讓我們也把尾巴露出來吧！看！這只小猴子的尾巴已經(jīng)長出來了。（教師示范裝尾巴的方法）。
教師扮演小花貓，幼兒做小老鼠邊念兒歌邊進(jìn)行游戲，規(guī)則：
a、只要幼兒在地上蹲下就表示已安全回到洞中。
b、被捉住的幼兒停止游戲一次。
請幼兒做花貓繼續(xù)游戲。
3、游戲結(jié)束
［附兒歌］
小花貓，本領(lǐng)大，小老鼠，最怕它，喵喵喵，貓來了，今天要把老鼠抓。
小班體育教案《貓和老鼠》15
�。墼O(shè)計(jì)思路］
《貓和老鼠》這個(gè)游戲是我根據(jù)孩子們喜歡的卡通片《貓和老鼠》創(chuàng)作的，靈感來源于傳統(tǒng)體育游戲《小老鼠上燈臺》。這款游戲適合在夏天進(jìn)行，因?yàn)樗幕顒恿枯^小。
�。刍顒幽繕�(biāo)］
1、讓幼兒親身體驗(yàn)體育游戲所帶來的歡樂，可以激發(fā)他們積極參與活動的熱情，從而促進(jìn)身心健康的發(fā)展。
2、教幼兒學(xué)會如何去寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。
3、教幼兒初步學(xué)習(xí)從較高的物體上跳下的.技能。
�。刍顒訙�(zhǔn)備］小椅子每人一把、洗衣機(jī)的上水管每人一根、大小沙包若干。
［活動過程］
一、熱身活動《小朋友，玩耍最開心》。讓孩子們依次觸摸不同的物體，并選擇走路回來、跑步回來、飛奔回來、爬行回來、跳躍回來或自由回來的方式返回原位。
二、教師化身小老鼠媽媽，帶領(lǐng)幼兒們學(xué)習(xí)如何從燈塔上跳下來。在這個(gè)過程中，我們注重教導(dǎo)幼兒們掌握起跳的技巧，并且讓他們理解到在落地時(shí)要屈膝半蹲的重要性。
三、游戲開始。
一位教師扮成老貓，守護(hù)著班級的美味點(diǎn)心。另一位教師化身為鼠媽媽，帶領(lǐng)小老鼠們一同進(jìn)行活動。當(dāng)老貓沉沉地入睡時(shí)，小老鼠們輕輕地爬上小椅子，一起唱起了歡快的兒歌：“小老鼠上天臺，嬉戲玩耍跳下來�！眱焊杞Y(jié)束后，他們按照鼠媽媽的指示，輕巧地從椅子上跳下來，偷取點(diǎn)心，并迅速放回到自己的小窩里。一旦聽到老貓“喵”的聲音，他們立即躲到小窩的后面。老貓醒來后，開始追捕那個(gè)偷點(diǎn)心的小老鼠，最終將其關(guān)進(jìn)了特制的“籠子”里。
1、游戲反復(fù)進(jìn)行直到糧食被偷光。
2、老貓發(fā)現(xiàn)糧食不見了，憤怒地跑到外面想找尋解決辦法，而老鼠則在家里盡情地玩耍。（提供洗衣機(jī)上的水龍頭，小孩子可以踮起腳尖來踩老鼠的尾巴進(jìn)行游戲。）
3、老貓回到家后，心里一片茫然，束手無策。它擔(dān)心主人回來后會責(zé)怪自己，不禁感到非常難過，眼淚奪眶而出。就在這時(shí)，一只小老鼠出現(xiàn)在了老貓的面前，它看起來非常可憐。鼠媽媽領(lǐng)著小老鼠一起回來歸還了之前偷走的糧食。老貓見到老鼠一家人的誠意和悔過之心，決定原諒了他們，并慷慨地給了小老鼠一些美味的食物。
四、放松活動。在音樂聲中貓和老鼠翩翩起舞。
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