- 相關(guān)推薦
小學(xué)一年級語文教案：《我愿變只小鴿子》教學(xué)
作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級語文教案：《我愿變只小鴿子》教學(xué)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、閱讀《我愿變只小鴿子》認(rèn)識(shí)六個(gè)生字寶寶
2、學(xué)習(xí)韻母ｉ和聲母y及音節(jié)yi。掌握其字形，讀音及寫法。會(huì)讀帶四聲的i和yi。
3、認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)、認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi，了解音節(jié)與字母的讀音的聯(lián)系。
4、繼續(xù)練習(xí)四聲的讀法
教學(xué)準(zhǔn)備：
i及帶聲調(diào)的ｉ的卡片，yi的四聲調(diào)卡片，生字卡片，詞語卡片。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過程
一、認(rèn)字
1、放歌曲導(dǎo)入
2、出示兒歌《我愿變只小鴿子》。
（1）讓學(xué)生利用已有的識(shí)字基礎(chǔ)自己試讀
�。�2）如果學(xué)生不能讀，則讓學(xué)生把自己認(rèn)識(shí)的字畫出來，給同學(xué)們讀。
�。�3）師領(lǐng)讀
�。�4）找會(huì)的同學(xué)再領(lǐng)讀
�。�5）齊讀，并背誦下來
3、在讀兒歌的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)生字寶寶
�。�1）在兒歌中認(rèn)字（把生字從兒歌中畫出來）
�。�2）讀生字卡片
�。�3）生字寶寶找家
二、學(xué)習(xí)韻母i
1、師把“旗、麗、地、你”四個(gè)字的音節(jié)寫上，i用紅筆。
2、讓學(xué)生反復(fù)慢讀這四個(gè)字，體會(huì)i的讀音。
3、師示范發(fā)音
4、學(xué)生模仿發(fā)音，齊讀，指名讀
三、學(xué)習(xí)聲母y和音節(jié)yi
1、出示帶有音節(jié)yi的圖片（一只雞，一口豬等數(shù)量為“一”的事物，讓學(xué)生說說是幾個(gè)體會(huì)yi的讀音。師指出yi是整體認(rèn)讀音節(jié)）。
2、在讀熟yi的讀音后，認(rèn)識(shí)聲母y
（1）y是聲母，要讀得輕而短
�。�2）在y這個(gè)音節(jié)里，y是聲母叫大y，i是韻母，叫小i，yi是音節(jié)。由大y和小i組成。
（3）yi這個(gè)音節(jié)要整體記憶，看到它就要讀yi，不要拼讀。
3、記憶字形
看著音節(jié)，和同桌說說怎么記住整體認(rèn)讀音節(jié)yi（大y帶著小i來，就是音節(jié)yi）。
4、學(xué)習(xí)i和yi的四聲
（1）師領(lǐng)讀
�。�2）齊讀
�。�3）指名讀
�。�4）讀詞練習(xí)：yī一年級醫(yī)生衣服
yí移動(dòng)阿姨懷疑
yǐ螞蟻已經(jīng)椅子
yì意見容易回憶
�。�5）師提醒學(xué)生yi標(biāo)調(diào)時(shí)不寫點(diǎn)，直接標(biāo)上調(diào)
5、指導(dǎo)書寫
�。�1）先找準(zhǔn)i和yi的家
�。�2）師示范寫，學(xué)生跟著書空
�。�3）學(xué)生練習(xí)，師多示范，個(gè)別指導(dǎo)。
【小學(xué)一年級語文教案：《我愿變只小鴿子》教學(xué)】相關(guān)文章：
小學(xué)一年級語文《小畫眉》教案01-02
我是一只小茶壺中班教案03-26
中班音樂我是一只小茶壺教案02-23
小學(xué)一年級語文教案兩只鳥蛋04-04
小學(xué)一年級語文教案《兩只鳥蛋》04-09
語文小學(xué)一年級下冊小青蛙教案02-06
小學(xué)一年級語文《兩只鳥蛋》教學(xué)反思04-08
《八只小鵝》教案09-18
小學(xué)作文：我在變11-30