五年級(jí)語(yǔ)文教案：《艾滋病小斗士》

時(shí)間：2024-06-08 12:02:23 教案我要投稿

五年級(jí)語(yǔ)文教案：《艾滋病小斗士》推薦度：
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五年級(jí)語(yǔ)文教案：《艾滋病小斗士》（熱）

　　作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文教案：《艾滋病小斗士》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)語(yǔ)文教案：《艾滋病小斗士》（熱）

　　一、教學(xué)要求：

　　1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、默讀課文，圍繞中心問題認(rèn)真思考，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　感情朗讀課文，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件，了解艾滋病的一些知識(shí)。

　　四、教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　揭題導(dǎo)入

　　揭示課題，指名朗讀。

　　課題質(zhì)疑：課文中有沒有介紹什么是“艾滋病”，“小斗士”是誰是哪個(gè)國(guó)家的文章通過哪件工哪些事情，表現(xiàn)了“小斗士”的勇敢頑強(qiáng)作者為什么要寫這篇文章？

　　初讀課文，整體感知。

　　生自讀課文。（要求讀準(zhǔn)字音，讀好長(zhǎng)句。）

　　檢查學(xué)生自學(xué)生字，新詞情況。

　　指名學(xué)生分段朗讀，指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句。

　　生再讀課文，思考相關(guān)問題。

　　思考質(zhì)疑的問題。

　　全文的主體部分是按什么順序?qū)懙囊罁?jù)是什么

　　請(qǐng)用一兩句話說說課文主要內(nèi)容。

　　你覺得本篇課文的主人公是一個(gè)怎樣的人

　　學(xué)生自讀后互相交流。

　　學(xué)習(xí)第一自然段。

　　學(xué)生自讀。

　　通過第一段，你知道了什么

　　思考“為什么一位12歲的名叫恩科西的南非兒童去世了會(huì)引起世界上許多人的關(guān)注”（指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)理解。）

　　第二課時(shí)

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　寫生字詞。

　　學(xué)生說說這一課的大致內(nèi)容。

　　精讀課文，感悟內(nèi)容。

　　細(xì)讀課文第二，三，四自然段，感悟“不幸”。

　　讀悟課文第2段。生自讀思考：從這一自然段中你讀懂了什么

　　讀悟課文第三，四段。

　　感悟方法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生抓住相關(guān)詞語(yǔ)，體會(huì)艾滋病的瘋狂可怕，體會(huì)恩科西不幸中的僥幸。（如第三段中抓住“每天，都有，近200名，四分之一，活不到自己的第二個(gè)生日，也許是，最強(qiáng)的，竟然，一直，挺到”體會(huì)出得了艾滋病的不幸。）

　　指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

　　細(xì)讀課文第五，六，七段，感悟“抗?fàn)帯?/p>

　　結(jié)合第一段，細(xì)讀課文第八，九段，感悟“關(guān)注”

　　——指導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上用學(xué)習(xí)三，四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文。

　　聯(lián)系實(shí)際，培植信心。

　　學(xué)生有感情地朗讀全文。

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么想法

　　人生不如意之事常有，遇到挫折，失敗，傷殘，疾病等“災(zāi)難”，我們應(yīng)該怎么辦

　　五、教學(xué)總結(jié)

　　不管我們遇到什么困難和災(zāi)難，都要頑強(qiáng)抗?fàn)�，珍愛生命，熱愛生活，�?duì)自己對(duì)生活充滿信心。我們還要同情，幫助遇到“災(zāi)難”的人，培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。

　　六、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　略