【熱門(mén)】科學(xué)教案3篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的科學(xué)教案3篇,希望能夠幫助到大家。
科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察葉子的特征和葉脈,知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。
2、認(rèn)識(shí)枯葉和綠葉,發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉有各種形狀、探索葉子的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:收集各種樹(shù)葉、記錄紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察、接觸各種植物的葉子,發(fā)現(xiàn)葉子的不同之處 。
1、導(dǎo)入:春天,你發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的樹(shù)葉有什么變化?
2、一起去室外觀察樹(shù)葉,并收集自己喜歡的樹(shù)葉。
二、仔細(xì)地看一看,比一比,什么地方不一樣?
1、仔細(xì)觀察,了解葉子的各組成部分。
2、我們小朋友觀察地真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)葉子有這么多地不同,那么,你最喜歡哪片葉子呢?這片葉子有哪幾部分組成?(葉脈、葉片、葉柄)
3、你喜歡的葉子象什么?
幼:我喜歡的葉子像小扇子、像小船,像帽子……
(小結(jié):幼兒通過(guò)觀察、比較、發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉的很多小秘密,如它們的形狀千奇百怪,同種樹(shù)上的樹(shù)葉的顏色、大小也有很大的區(qū)別。
4、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別
。1)剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn),有的樹(shù)葉碧綠碧綠的,而有的樹(shù)葉卻是枯黃枯黃的.,為什么呢?
。2)幼兒大膽想象,發(fā)表意見(jiàn)。
(3)實(shí)驗(yàn):枯葉不能舂出葉汁來(lái),綠葉則能舂出綠色的汁液來(lái)。
。4)為什么大部分樹(shù)葉是綠色的?(這是因?yàn)槿~中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素)
。5)我們散步時(shí)發(fā)現(xiàn)有的樹(shù)葉飄蕩到了地下,為什么呢?(因?yàn)槿~子缺乏水分和營(yíng)養(yǎng),所以變黃變干了就飄落了下來(lái))飄落下來(lái)會(huì)有怎樣的變化呢?(葉子會(huì)慢慢枯死,因?yàn)樗侄颊舭l(fā)了)
三、記錄自己地發(fā)現(xiàn)。
1、把你地發(fā)現(xiàn)記錄到記錄卡上!
2、幼兒講述自己地記錄,分享經(jīng)驗(yàn)。(葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一樣)
四、了解葉子的用途
1、這么多的葉子有什么用呢?
2、幼兒自由談?wù),相互交流、分享?jīng)驗(yàn)。
3、小結(jié):可以美化環(huán)境、擋風(fēng)、遮雨、有的樹(shù)葉可以加工成茶葉、有的可以做菜吃、還可以做樹(shù)葉貼畫(huà)來(lái)布置環(huán)境。
五、活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒用葉子粘貼圖畫(huà),在展覽區(qū)內(nèi)進(jìn)行展覽。
科學(xué)教案 篇2
教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與概括主題思想兼而習(xí)之
教學(xué)過(guò)程
【導(dǎo)入新課】
組織學(xué)生回顧前面幾節(jié)課學(xué)過(guò)的線索,討論回答問(wèn)題:
1.第二次工業(yè)革命[19世紀(jì)70年代]以后,中國(guó)人的精神文化生活為什么會(huì)發(fā)生巨大的變化?(從西方傳入電報(bào)、電話以及照相、電影等,新聞報(bào)紙、出版事業(yè)也在中國(guó)出現(xiàn))
2.你能說(shuō)出以下各時(shí)期興辦的刊物名稱嗎?(組織學(xué)生“對(duì)號(hào)入座”:
A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期:《申報(bào)》
B.維新變法時(shí)期:《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》[后改名為《中外紀(jì)聞》]
C.辛亥革命時(shí)期:《民報(bào)》[中國(guó)同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)]、《南風(fēng)報(bào)》(中國(guó)同盟會(huì)廣西支部編輯)
D.新文化運(yùn)動(dòng)期間:《新青年》[原名《青年雜志》]、《每周評(píng)論》
E.五四運(yùn)動(dòng)期間:《京報(bào)》、《晨報(bào)》等)
【承上啟下,教師講授】
這些報(bào)刊都是向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的產(chǎn)物,對(duì)近代中國(guó)文化的發(fā)展起過(guò)重要作用。其實(shí),比這些報(bào)刊更早研究西方文化的思想家魏源早在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間就已經(jīng)出現(xiàn)了。近代史上,中華民族還有許多愛(ài)國(guó)知識(shí)分子不甘失敗,積極展開(kāi)挽救民族危機(jī)的活動(dòng)。他們?cè)谒枷肷、科技上學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化,勇敢地進(jìn)行趕超和創(chuàng)新,做出了杰出的貢獻(xiàn)。(布置學(xué)生閱讀112~116頁(yè)全課內(nèi)容,對(duì)重要的年代、人名、著作名稱等做出醒目的閱讀標(biāo)記,按小組交流個(gè)人看法,要求人人過(guò)關(guān)。)
【組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課】
開(kāi)眼看世界的思想家
(由于他們生活的時(shí)代早,而且產(chǎn)生了巨大的激勵(lì)作用,所以調(diào)到前面作為范例進(jìn)行探究)
1.怎樣學(xué)習(xí)有關(guān)魏源的歷史知識(shí)?(通過(guò)設(shè)問(wèn),啟發(fā)學(xué)生從生活時(shí)代、代表作[或創(chuàng)造發(fā)明]、主要內(nèi)容、成功原因等方面進(jìn)行了解:
A.生活時(shí)代:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間
B.代表作:《海國(guó)圖志》
C.主要內(nèi)容:“師夷長(zhǎng)技以制夷”
D.成功原因:崇高的愛(ài)國(guó)精神[反抗外侵];
良好的.道德品質(zhì)[講誠(chéng)信,不負(fù)林則徐重托];
強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)[批判閉關(guān)鎖國(guó)政策,破除輕視科技的愚昧觀點(diǎn)]。)
2.有關(guān)嚴(yán)復(fù)的重要內(nèi)容是什么?(啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用上例,自我提煉知識(shí)要點(diǎn):
A.生活時(shí)代:戊戌變法時(shí)期
B.代表作:譯著《天演論》
C.主要內(nèi)容:“物進(jìn)天擇,適者生存”,“世道必進(jìn),后勝于今”
D.成功原因:崇高的愛(ài)國(guó)精神[反抗外侵,主張救亡圖存];
良好的道德品質(zhì)[勤奮好學(xué),既學(xué)軍事,也廣泛涉獵西方政治學(xué)說(shuō)];
強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)[為譯著加按語(yǔ)
,敘述己見(jiàn),警醒世人,宣傳變法]。)
【教師小結(jié)、過(guò)渡】向西方學(xué)習(xí),是中國(guó)近代科學(xué)技術(shù)與思想文化的基本走向;愛(ài)國(guó)主義則是激勵(lì)人們奮進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。以這些思想為支撐,科學(xué)家們?cè)诟髯灶I(lǐng)域內(nèi)也做出了巨大的貢獻(xiàn)。
中國(guó)人修建的第一條鐵路
你知道當(dāng)年建立這項(xiàng)偉業(yè)的人物事跡嗎?(組織學(xué)生運(yùn)用上例,自我提煉知識(shí)要點(diǎn):
A.人物姓名:詹天佑
B.重要貢獻(xiàn):自行設(shè)計(jì)和建成京張鐵路[干線]
C.年代:1905~1909年
D.突出成就:居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道
E.成功原因:崇高的愛(ài)國(guó)精神[學(xué)成本領(lǐng),報(bào)效祖國(guó)];
科學(xué)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生按順序說(shuō)說(shuō)春天的景物。
2、能用兩三句話寫(xiě)一寫(xiě)找春天活動(dòng)中看到的、聽(tīng)到的和想到的。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話,說(shuō)通順話,通過(guò)評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生說(shuō)話、寫(xiě)話的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
上課前帶學(xué)生到野外找春天,并拍下學(xué)生找春天的照片,選擇部分照片做成PPT課件。
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
課前律動(dòng):《種瓜》
一、談話引入,激發(fā)興趣
孩子們,春天來(lái)了,我們除了看見(jiàn)小弟弟種瓜,還看到了什么呢》(出示陽(yáng)光、燕子、柳枝的動(dòng)態(tài)圖和春雨沙沙下的動(dòng)態(tài)圖)
二、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)說(shuō)話
春姑娘說(shuō),xx班的小朋友們,今天我給大家?guī)?lái)了一組詞語(yǔ)和一道選擇題,只要你們讀對(duì)了詞語(yǔ),做對(duì)了選擇題,我就帶你們?nèi)フ掖禾臁?/p>
1、出示詞語(yǔ)
溫暖 綿綿 柔柔 可愛(ài) 隆隆
2、選一選,填一填。
。 )的陽(yáng)光 ( )的春雷 ( )的春雨
。 )的春風(fēng) ( )的春燕
春天來(lái)了,帶著( )來(lái)了,帶著( )來(lái)了,帶著( )來(lái)了,帶著( )來(lái)了,帶著( )來(lái)了。
3、引導(dǎo)學(xué)生看小草發(fā)芽圖進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
。ㄏ鄼C(jī)引導(dǎo)學(xué)生用“探、鉆、冒”進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練,對(duì)用了擬人手法的孩子進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià))
4、引導(dǎo)學(xué)生看柳條發(fā)芽圖進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
5、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)桃花、梨花盛開(kāi)圖進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
。ㄏ鄼C(jī)引導(dǎo)學(xué)生用不同的'句式說(shuō),如桃花和梨花都開(kāi)了;加上顏色,粉紅的桃花和雪白的梨花都開(kāi)了;用形象化的手法,桃花綻紅了臉,梨花披上了白衣裳;用“也”字把兩種花的狀態(tài)說(shuō)一說(shuō),粉紅的桃花開(kāi)了,雪白的梨花也開(kāi)了!耙病北硎緝煞N事物同時(shí)進(jìn)行,緊扣春天,讓學(xué)生例舉訓(xùn)練。如,春天來(lái)了,小草發(fā)芽了,柳樹(shù)也發(fā)芽了。)
三、閱讀例文,發(fā)現(xiàn)方法
1、出示例段:(“田野里”、“小河邊”、“山坡上”用紅色顯示。)
田野里,小草悄悄地從土里探出頭來(lái)。小河邊,柳條抽出嫩綠的葉子。山坡上,粉紅色的桃花開(kāi)了,雪白的梨花也開(kāi)了。蜜蜂在桃花上邊歌邊舞,好像在報(bào)告春天的到來(lái)。
2、學(xué)生讀,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)按一定的順序?qū)憽?/p>
四、情景再現(xiàn),提示寫(xiě)法
展示學(xué)生找春天的圖片,回憶找春天到過(guò)的地方,每一處看到的景物,聽(tīng)到的聲音,想到了什么,強(qiáng)調(diào)按一定的順序有條例第寫(xiě)話,運(yùn)用形象的說(shuō)法(適當(dāng)展開(kāi)想象和聯(lián)想)。
五、提供詞句,降低難度
1、出示“詞語(yǔ)、句子超市”,指名學(xué)生閱讀。
2、提示可以仿照句式進(jìn)行描寫(xiě),盡量用進(jìn)好的詞語(yǔ)。
六、學(xué)生自由寫(xiě)話。
七、展示學(xué)生寫(xiě)話作品,進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià),以表?yè)P(yáng)為主,適當(dāng)提醒修改不當(dāng)之處。
八、小結(jié)布置
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