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歌唱活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-07-20 10:09:34 教案

歌唱活動(dòng)教案模板

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的歌唱活動(dòng)教案模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

歌唱活動(dòng)教案模板

歌唱活動(dòng)教案模板1

  活動(dòng)內(nèi)容與要求:

  1、能用活潑愉快的聲音唱歌。

  2、與同伴共享新年帶來(lái)的喜悅。

  3、大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,愿意用身體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的美。

  活動(dòng)材料與準(zhǔn)備:

  音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo):

  1、冬天來(lái)到了,小朋友們感到怎么樣?

  讓我們一起來(lái)鍛煉身體。

  幼兒歌舞表演“冬天不怕冷”。

  現(xiàn)在的小手都很暖和了,只要鍛煉身體,我們就不會(huì)怕冷了。

  2、新年馬上就要到了,我們有什么好聽的祝福的話和爸爸媽媽說(shuō)呢。

  師小結(jié):小朋友說(shuō)得真好,我們一起來(lái)祝福爸爸媽媽新年快樂(lè)。除了好聽的'話,我們還學(xué)過(guò)祝新年的歌,把好聽的歌曲送給他們。

  3、幼兒演唱新年好。

  歌詞提煉,排隊(duì)形演唱。

  你們唱得真好聽,好聽的歌曲配上好看的動(dòng)作就更優(yōu)美了。

  4、幼兒自編動(dòng)作,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

  個(gè)別幼兒示范。提問(wèn):這個(gè)動(dòng)作是怎么跳的,像什么一樣?

  老師小結(jié):你們編的動(dòng)作真好看,老師幫你們把好看的動(dòng)作編到歌曲里跳給你們看,想看么。

  5、教師表演新年好。

  6、寶寶們想學(xué)么,一起來(lái)跳舞。

  具體指導(dǎo)舞蹈動(dòng)作,把小手舉得高高的拜年才好看。我們?cè)囍磿?huì)不會(huì)更美。

  7、師生共同表演。

歌唱活動(dòng)教案模板2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。

  2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌。

  3、愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。

  2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

  3、《新年好》錄音磁帶。

  【活動(dòng)過(guò)程】

 一、營(yíng)造迎新年氣氛,激發(fā)孩子興趣,讓孩子知道新年是一月一日。

 。1)小朋友,我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?

 。2)出示新掛歷,知道每年的'一月一日是新年的第一天。

  (3)請(qǐng)孩子觀看掛圖,感受新年的喜慶。

  二、教孩子學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

 。1)引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō),要過(guò)新年了,小朋友想干什么?

 。2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

 。3)引導(dǎo)孩子說(shuō)出歌詞的內(nèi)容。

 。4)教師帶領(lǐng)孩子學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

  三、讓孩子自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

 。1)教師引導(dǎo)孩子用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。

  (2)孩子自己找到好朋友,面對(duì)面唱歌,在歌曲結(jié)束時(shí),互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,如:擁抱。

 。3)隨著《新年好》的音樂(lè),請(qǐng)孩子自由祝賀大家新年好。

  【活動(dòng)延伸】

  回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂(lè)。

歌唱活動(dòng)教案模板3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在熟悉七言古詩(shī)的基礎(chǔ)上,嘗試用黃梅戲《女駙馬》選段演唱七言古詩(shī)《詠柳》等。

  2.借助教師動(dòng)作暗示感知樂(lè)曲中的附點(diǎn)并理解古詩(shī)內(nèi)容。

  3.體驗(yàn)用新詩(shī)為樂(lè)曲填詞的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒已熟練背誦七言詩(shī)《詠柳》等。

  2.幼兒聽過(guò)黃梅戲曲調(diào),對(duì)黃梅戲有初步認(rèn)識(shí)。

  3.《女駙馬》vcd選段及伴奏帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.演唱黃梅戲《看燈》進(jìn)場(chǎng)。

  2.看vcd畫面,欣賞《女駙馬》選段,初步感知旋律。

  師:音樂(lè)是一段……它和我們聽過(guò)的`黃梅戲有什么相同的地方?

  3.再次欣賞,進(jìn)一步熟悉旋律。

  師:我們一起跟著這段音樂(lè)用“拉拉拉”來(lái)哼唱。

  4.聽伴奏帶,在教師啟發(fā)下邊哼唱邊做動(dòng)作,感知黃梅戲曲調(diào)拐彎繞的特點(diǎn)。

  5.欣賞教師用七言詩(shī)演唱黃梅戲曲調(diào)。

  師:你們發(fā)現(xiàn)這句歌詞是幾個(gè)字啊?我們學(xué)過(guò)什么詩(shī)也是一句七個(gè)字。

  6.再次傾聽教師演唱,并隨教師做動(dòng)作。

  師:你們聽我唱《詠柳》的時(shí)候,在哪個(gè)字是有點(diǎn)拐彎的,拐彎的地方我做了什么動(dòng)作?

  7.跟隨教師聽琴聲念歌詞并做動(dòng)作,體驗(yàn)樂(lè)曲中“附點(diǎn)”部分。

  師:你們發(fā)現(xiàn)最后一句哪個(gè)字重復(fù)念了?怎么重復(fù)的?

  8.教師帶領(lǐng)幼兒聽琴歌唱。

  9.在教師引導(dǎo)下替換歌詞,并聽音樂(lè)隨節(jié)奏做動(dòng)作默念歌詞。

  師:你們還會(huì)什么七言詩(shī),我們一起不發(fā)出聲音跟著琴聲在心里念。

  10隨教師用新詩(shī)演唱。

  11.幼兒散點(diǎn)站立,獨(dú)立用新詩(shī)演唱。

  師:你們還想唱什么七言詩(shī)?你們自己能唱嗎?如果不記得,你們?cè)趺崔k?

  12.帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做“男生”動(dòng)作。

  師:剛才我們做的動(dòng)作都是旦角的動(dòng)作,黃梅戲中男生動(dòng)作和女生不一樣,他的手是虎掌,腳是靠步,手指是劍指。

歌唱活動(dòng)教案模板4

  活動(dòng)目的:

  1.知道一月一日是新年的第一天。

  2.知道在新年節(jié)日里,人們會(huì)相互傳遞美好的祝福和問(wèn)候,感受美好的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.裝飾教室周圍環(huán)境,做迎接新年的準(zhǔn)備。

  2.錄音帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.說(shuō)說(shuō)為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮?

  2.告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天,又叫“元旦”,是新年的'第一個(gè)節(jié)日。

  3.引出歌曲的名稱,教師范唱。

  4.播放錄音,幼兒跟唱。

  5.幼兒一邊唱一邊隨音樂(lè)拍手,跳舞,感受音樂(lè)的快樂(lè)氣氛。

  6.小結(jié):新年美好的祝福!

  7.在歌唱中感受節(jié)日氣氛。

歌唱活動(dòng)教案模板5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱問(wèn)答歌,了解歌曲的結(jié)構(gòu),并能根據(jù)動(dòng)物的特征仿編歌詞。

  2、學(xué)習(xí)用歌唱的形式來(lái)交流,問(wèn)的清楚,答的準(zhǔn)確。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的聽說(shuō)習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  大象、兔子、松鼠、長(zhǎng)頸鹿小動(dòng)物的.貼絨。

  活動(dòng)過(guò)程:

 一、游戲:我來(lái)問(wèn)你來(lái)答。(學(xué)習(xí)節(jié)奏和歌詞)

  1、小朋友想一想,什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)?(大象)教師邊出示貼絨邊回答:鼻子長(zhǎng)是大象,大象鼻子最最長(zhǎng)。

  2、小朋友想一想,什么動(dòng)物耳朵長(zhǎng)?(兔子)同上。

  二、學(xué)唱問(wèn)答歌。

  1、教師范唱一遍。師:剛才我們玩的游戲老師還可以把它唱出來(lái),我們一起來(lái)聽聽看吧!

  2、幼兒學(xué)唱歌曲二遍。

  3、問(wèn)答歌。師:你們覺得這首歌和我們以前唱的歌一樣嗎?哪里不一樣?教師小結(jié):這首歌真有趣,一個(gè)問(wèn),一個(gè)答,就像我們小朋友說(shuō)話一樣,所以我們叫它問(wèn)答歌。

  4、幼兒分組演唱問(wèn)答歌,一組問(wèn),一組答,合作演唱歌曲。(幼兒面對(duì)面)

  三、仿編問(wèn)答歌。

  1、教師出示松鼠的貼絨。師:我們唱了這么有趣的歌,森林里的其他小動(dòng)物聽到了,它們也想讓小朋友把它們編到我們的歌里去。你們看看是誰(shuí)來(lái)了?

  2、教師仿編:小朋友想一想,什么動(dòng)物尾巴大?(松鼠)

  3、長(zhǎng)頸鹿,重點(diǎn)把握三個(gè)字的節(jié)奏,要唱的快一點(diǎn)。

  4、幼兒仿編問(wèn)句,向其余幼兒征求答句。當(dāng)一個(gè)問(wèn)句有多個(gè)答案時(shí),引導(dǎo)幼兒討論什么樣的答句最合適。

  5、選擇創(chuàng)編的好的問(wèn)答句,集體學(xué)唱。

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