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美育課程教案

時(shí)間:2024-09-03 09:09:00 教案

美育課程教案熱門(mén)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家整理的美育課程教案熱門(mén),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

美育課程教案熱門(mén)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)與同伴共同參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、合拍地模仿老鼠走路,學(xué)習(xí)用不同神態(tài)和動(dòng)作表現(xiàn)“老鼠”逗“貓”的得意樣子。

  3、在“貓”追捉動(dòng)作的暗示下,“老鼠”按樂(lè)句向不同方向躲閃。

  4、熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。

  5、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

  重難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):在“貓”追捉動(dòng)作的暗示下,“老鼠”按樂(lè)句向“貓”的相反方向躲閃。

  難點(diǎn):能控制好自身動(dòng)作,較好地表現(xiàn)出老鼠“躲閃”和“逗貓”時(shí)的不同動(dòng)作和神態(tài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)錄像和圖片,使幼兒認(rèn)識(shí)老鼠和貓的外形及動(dòng)作特征。

 。ǘ┗顒(dòng)前初步熟悉樂(lè)曲旋律和結(jié)構(gòu)。

  二、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)1臺(tái),音樂(lè)磁帶2盒(完整與分段的音樂(lè)各1盒)。

  2、貓的頭飾一個(gè),老鼠頭飾若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入。

  1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿老鼠走路進(jìn)入活動(dòng)室。

  2、傾聽(tīng)教師講述“老鼠逗貓”的故事,初步了解故事內(nèi)容、情節(jié)。

  故事情節(jié):

  二、展開(kāi)。

 。ㄒ唬╇S著a段音樂(lè)幼兒根據(jù)故事情節(jié)用身體動(dòng)作表現(xiàn)出老鼠外形特征和“出洞找食吃”的樣子。

  1、引子(老鼠出洞):

  (1)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)老鼠外形特征和“老鼠出洞”時(shí)的樣子。

  (2)教師哼唱音樂(lè),幼兒按音樂(lè)節(jié)奏表演“出洞時(shí)伸出頭左右探望動(dòng)靜”的樣子。

  2、a段(找食吃):

  (1)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)老鼠鬼鬼祟祟找食吃的樣子。

  (2)教師哼唱音樂(lè),幼兒按音樂(lè)節(jié)奏表演。教師提醒幼兒注意動(dòng)作合拍且腳步輕巧。

  3、間奏(辯聽(tīng)貓的聲音):

 。1)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)“貓來(lái)了,老鼠停住,仔細(xì)辯聽(tīng)聲音的”樣子。

  (2)教師哼唱音樂(lè),幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

  4、隨a段音樂(lè)幼兒完整表演“老鼠出洞、找食吃、辯聽(tīng)貓的聲音”的樣子。

  (1)教師哼唱音樂(lè),幼兒按音樂(lè)節(jié)奏表演。;本文教師提醒幼兒注意動(dòng)作合拍且腳步輕巧。

 。2)幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演,教師提醒幼兒注意動(dòng)作和神態(tài)。

 。ǘ└鶕(jù)故事情節(jié)隨著b段音樂(lè)創(chuàng)編表演“老鼠躲閃”及“逗貓”的動(dòng)作。

  1、隨教師語(yǔ)言提示,練習(xí)小碎步來(lái)回躲閃。

  2、在教師扮演的“貓”的帶領(lǐng)下,聽(tīng)教師哼唱b段音樂(lè),按照樂(lè)句用小碎步做躲閃動(dòng)作,注意找空地方且控制速度,不與同伴碰撞。

  3、在教師扮演的“貓”追捉動(dòng)作的暗示下,隨b段音樂(lè),按照樂(lè)句做相反方向躲閃的動(dòng)作。注意奔跑時(shí)快速輕巧且兼顧周?chē)椤?/p>

  4、在教師啟發(fā)下聽(tīng)音樂(lè)練習(xí),相互模仿學(xué)習(xí)用不同的神態(tài)和動(dòng)作表現(xiàn)“老鼠躲過(guò)貓”并“戲逗”、“取笑”的得意樣子。

  5、隨著b段音樂(lè)完整地做“躲閃”、“逗貓”的動(dòng)作。

  (三)聽(tīng)音樂(lè)完整地做游戲。

  1、在教師的提醒下,幼兒隨音樂(lè)變化做“老鼠出洞找食、躲閃、逗貓、回家”等相應(yīng)動(dòng)作,注意動(dòng)作的合樂(lè)性。

  2、在教師扮演的“貓”的提示下,幼兒隨音樂(lè)完整地做游戲,(貓?jiān)谝魳?lè)間奏時(shí)做好準(zhǔn)備,在b段音樂(lè)每段強(qiáng)拍時(shí)追捉。)。

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