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中班滑滑梯的教案

時(shí)間:2024-12-25 07:14:41 教案

中班滑滑梯的教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的中班滑滑梯的教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班滑滑梯的教案

中班滑滑梯的教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在滴色和添畫中,感知畫面的變化。

  2.愿意參加玩色活動(dòng),體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。

  3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.紅、黃、藍(lán)等水粉顏料放在洗凈的眼藥水瓶里,鉛畫紙、小毛巾、棉簽、盆等。

  2.電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、兒歌導(dǎo)入

  1.帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急,一個(gè)一個(gè)排好隊(duì),上去好像爬高山,"哧溜"一下滑下來(lái)。

  2.指導(dǎo)語(yǔ):我們剛才玩了什么?顏色寶寶也想來(lái)滑滑梯呢,瞧!這是什么顏色?(認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。)

  二、觀察體驗(yàn)

  1.教師滴色示范。

  ①邊念兒歌邊示范滴色,當(dāng)兒歌念到"上去好像爬高山"時(shí),瓶子點(diǎn)在紙中央,提問(wèn):顏色寶寶站得高嗎?。(讓幼兒了解顏色寶寶站得越高滑得越開心。)

 、陔S機(jī)提醒:顏色寶寶滑下來(lái)坐在哪里(毛巾上)?那它肯定沒有摔疼!

  2.幼兒滴色體驗(yàn)。

  請(qǐng)一位幼兒上來(lái)滴色,重點(diǎn)指導(dǎo)顏色寶寶站的位置。

  三、嘗試操作

  1.滴色操作。

  ①提醒幼兒顏色寶寶喜歡站得高、滑得遠(yuǎn)。

 、谝龑(dǎo)幼兒感知畫面的變化并能大膽用語(yǔ)言表述:顏色寶寶玩的'滑梯好像什么?

  2.添畫操作。

  ①出示棉簽:棉簽看到顏色寶寶玩的滑滑梯這么有趣,它也要來(lái)做游戲了。你們猜,它會(huì)在上面變什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)并講述。)

 、谡(qǐng)幼兒用棉簽來(lái)變魔術(shù)。

  四、交流分享

  想象活動(dòng):你變出了什么?

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

中班滑滑梯的教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己.

  2.有初步的安全意識(shí),感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有玩滑梯的`相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:玩滑梯視頻,歌曲《滑滑梯》視頻,戶外大型玩具——滑梯。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話討論,梳理經(jīng)驗(yàn)。

  談話:“到戶外活動(dòng)的時(shí)候,你最喜歡做什么”“你是怎樣玩滑梯的”

  二、掌握方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

  1.播放視頻,讓幼兒了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的危險(xiǎn),掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

  2.討論:“誰(shuí)來(lái)告訴大家,怎樣玩滑梯才安全呢,”“你覺得哪種方法又好玩又安全,”

  3.討論:“有哪些方法是不正確的,做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn),”

  4.討論:“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢,”

  5.教師小結(jié):玩滑梯時(shí),先要用手扶著滑梯兩邊的扶手,從臺(tái)階爬上去,坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠;聛(lái)以后要趕緊離開滑梯,排到隊(duì)伍的后面去?吹絼e人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。

  6.播放歌曲視頻,讓孩子們?cè)诔徐柟掏婊莸恼_方法。

  三、實(shí)踐體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)。

  1.幼兒玩滑梯,教師及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。

  2.教師小結(jié),再次強(qiáng)調(diào)玩滑梯的正確方法。

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