小學(xué)五年級(jí)信息教案【經(jīng)典3篇】
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)信息教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)信息教案1
一、現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話
1、電話的基本組成:由聽(tīng)筒和話筒組成,1876年由貝爾發(fā)明。
2、話筒是把聲音變成變化的電流——聽(tīng)筒是把變化的電流變?yōu)槁曇?/p>
3、交換機(jī)的作用:減少線路,從而提高線路的使用效率
4、模擬通信和數(shù)字通信:①模擬通信:使用模擬信號(hào)的通信方式(聲音、圖像會(huì)失真)。②數(shù)字通信:使用數(shù)字信號(hào)的通信方式(形式簡(jiǎn)單,抗干擾能力強(qiáng)、可以加密)。
二、電磁波的海洋
1、電磁波:(1)電磁波:是一種看不見(jiàn)、摸不到,但可以傳遞各種信息的特殊物質(zhì)。(2)電磁波的產(chǎn)生:迅速變化的電流在周圍空間形成電磁波
2、電磁波的傳播:⑴可以在真空傳播,可以在固體、液體、氣體等介質(zhì)中傳播,傳播中可以攜帶信息。傳播速度與光速相同,c=3×108m/s(或3×105km/s)。⑵天線的作用:可以加強(qiáng)電磁波的發(fā)射與接收。金屬容器能屏蔽電磁波。
3、電磁波的波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系:波速(m/s)=波長(zhǎng)(m)×頻率(Hz),即:c=λf
頻率的常用單位還有千赫(kHz)和兆赫(MHz)。1MHz=103kHz=106Hz
4、電磁波的家族:無(wú)線電波(短波、中波、長(zhǎng)波)微波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、x射線、r射線。
三、廣播、電視和移動(dòng)通信
1、電磁波是傳遞信號(hào)的載體。
2、無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程(下圖);
3、電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程(下圖)
4、移動(dòng)電話:
。1)工作原理:移動(dòng)電話相當(dāng)于是無(wú)線電臺(tái),它將用戶的聲音轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳l電信號(hào)發(fā)射到空中,同時(shí)它又捕捉空中的電磁波,使用戶接收到通話對(duì)方送來(lái)的信息。
。2)設(shè)立基地臺(tái)的'原因:手持移動(dòng)電話的體積很小,發(fā)射功率不大;它的天線也很簡(jiǎn)單,靈敏度不高。因此,它跟其他用戶的通話要靠較大的固定基地臺(tái)轉(zhuǎn)接。
第四節(jié)越來(lái)越寬的信息之路
1、信息理論表明:作為載體的無(wú)線電波,頻率越高,相同時(shí)間內(nèi)輸送信息量就越大。
2、微波通信:
、賰(yōu)點(diǎn):一條微波線路可以同時(shí)開(kāi)通幾千、幾萬(wàn)路電話。
、谌秉c(diǎn):太遠(yuǎn)了,時(shí)間延遲,信號(hào)衰減。
、劢⑽⒉ㄖ欣^站目的:因?yàn)槲⒉ù笾卵刂本傳播,不能沿地球表面繞射。④衛(wèi)星通信系統(tǒng)由通信衛(wèi)星、地面站和傳輸系統(tǒng)組成。
在一球周圍均勻分布3顆衛(wèi)星,就可以實(shí)現(xiàn)全球通信。
3、光纖通信:
①工作原理:在發(fā)送端說(shuō)話聲音——電信號(hào)進(jìn)入激光發(fā)射機(jī)——輻射出相應(yīng)的光信號(hào)——光導(dǎo)纖維——光接收機(jī)——電信號(hào)——聲音。
、趦(yōu)點(diǎn):光在光導(dǎo)纖維中傳輸損耗小,可長(zhǎng)距離傳輸。光纖通信的通信容量極大,不怕雷擊,不受電磁干擾,通信質(zhì)量高,保密性好。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信:
①是用電纜或電話線、光纜、微波連接起來(lái)的一組計(jì)算機(jī)。
、诳梢愿咚偬幚泶罅啃畔⒉煌胤降娜斯餐硎苄畔①Y源。
郵箱地址:[emailprotected]各部分的含義?
電學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
、贉y(cè)量電流
、跍y(cè)量電壓
③測(cè)量電阻
、軠y(cè)量電功率
、轀y(cè)量電功等
、偬骄看(lián)電路的I、U、R特點(diǎn)
、谔骄坎⒙(lián)電路的I、U、R特點(diǎn)
、厶骄坑绊戨娮璐笮〉囊蛩
、芴骄縐、I、t、Q的關(guān)系——焦耳定律
、萏骄縄、U、R的關(guān)系——?dú)W姆定律
、尢骄侩姶盆F磁的特點(diǎn)
⑦探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力
⑧探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件
、崽骄客娐菥管的磁場(chǎng)特點(diǎn)
注意:每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理、設(shè)計(jì)思路、操作步驟,表格的設(shè)計(jì),關(guān)鍵器材在實(shí)驗(yàn)中的作用以及是否需要多次測(cè)量、(多次測(cè)量不等于簡(jiǎn)單的重復(fù)測(cè)量,要改變一定的條件再進(jìn)行相同物理量的測(cè)量、不同實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測(cè)量的目的不一定相同、如:
、盘骄看(lián)電路的電流特點(diǎn)時(shí)進(jìn)行多次測(cè)量是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,找出普遍規(guī)律;
⑵用伏安法測(cè)定值電阻的阻值時(shí)進(jìn)行多次測(cè)量是為了求平均值,減小測(cè)量誤差;
、菧y(cè)小電燈的電功率時(shí)進(jìn)行多次測(cè)量是為了測(cè)出小電燈的額定功率和實(shí)際功率。)
初中物理電學(xué)基本物理量
名稱
符號(hào)
單位
單位換算
主單位
常用單位
電流
I
安培(A)
毫安mA、微安μA
1A=103mA=106μA
電壓
U
伏特(V)
千伏kV、毫伏mV
1kV=103V=106mV
電阻
R
歐姆(Ω)
千歐KΩ、兆歐MΩ
1MΩ=106kΩ=106Ω
功
W
焦耳(J)
度、千瓦時(shí)kW·h
1度=1kW·h=3、6×106J
功率
P
瓦特(W)
千瓦kW
1kW=103W注:1W=1J/s
熱量
Q
焦耳(J)
時(shí)間
t
秒(s)
小時(shí)h、分鐘min
1h=60min=3600s
電量
Q
庫(kù)侖(c)
初中物理電學(xué)基本規(guī)律(以兩個(gè)電阻的串、并聯(lián)為例)
電路圖
電流
電壓
電阻
電壓或電流分配
功率分配
I=I1=I2
總電流等于各部分電流之和
U=U1+U2
總電壓等于各部分電壓之和
R=R1+R2
總電阻等于各部分電阻之和
各部分電壓的分配與電阻成正比
各部分功率的分配與電阻成正比
I=I1+I2
總電流等于各支路電流之和
U=U1=U2
總電壓等于各支路兩端電壓
總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和
各支路上電流的分配與電阻成反比
各支路上功率的分配與電阻成反比
注意:電壓或電流分配和功率分配在解題中的巧妙應(yīng)用。
初中物理電學(xué)基本公式
名稱
主公式
推導(dǎo)式
說(shuō)明
歐姆定律
I=
U=IRR=
注:W=單位為kW·h
W=Pt有兩組單位。
。↗、W、s,kW·h、kW、h)
其它所有公式都必須使用主單位。
另:對(duì)于非純電阻電路所有推導(dǎo)式都不成立。
電功
W=UIt
電功率
P=UI
電熱
Q=I2Rt
電磁波
電磁波波速c為定值,c=3、6×108m/s或=3、6×105km/s
小學(xué)五年級(jí)信息教案2
知識(shí)梳理:
1、電話及電話交換機(jī)
(1)電話:最簡(jiǎn)單的電話由話筒和聽(tīng)筒組成。話筒先將聲音變成隨聲音變化的電流信號(hào),電流沿著導(dǎo)線傳到遠(yuǎn)方;攜帶信息的電流使聽(tīng)者聽(tīng)筒的膜片振動(dòng),電流又還原成聲音。
。2)電話交換機(jī):作用相當(dāng)于一個(gè)線路選擇開(kāi)關(guān)。它把需要通話的兩部電話連接,通話完畢再將線路斷開(kāi)。
2、模擬通信和數(shù)字通信
。1)模擬信號(hào)電流的頻率、振幅變化情況跟聲音完全一樣;數(shù)字信號(hào)是用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)。
。2)數(shù)字信號(hào)的'優(yōu)勢(shì):不易失真,抗干擾能力強(qiáng),保密性好,便于計(jì)算機(jī)加工處理等。
3、電磁波
。1)電磁波的產(chǎn)生和傳播:導(dǎo)線中電流的迅速變化會(huì)在空間激起電磁波。
(2)光是一種電磁波。真空中的電磁波速度最大,約為c=3×108m/s。
。3)波速=波長(zhǎng)×頻率,即v=λf
4、無(wú)線電廣播、電視和移動(dòng)通信
。1)無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射與接收:廣播電臺(tái)用調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電流上,通過(guò)天線發(fā)射出去;轉(zhuǎn)動(dòng)收音機(jī)調(diào)諧器的旋鈕選出特定頻率的信號(hào),收音機(jī)內(nèi)的電子電路再將音頻信號(hào)分離出來(lái),放大后送到揚(yáng)聲器中轉(zhuǎn)換成聲音。
。2)電視用電磁波傳遞圖像信號(hào)和聲音信號(hào)。攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào),電視機(jī)的顯像管將電信號(hào)還原成圖像。
。3)移動(dòng)通信:移動(dòng)電話機(jī)既是無(wú)線電的發(fā)射臺(tái)又是無(wú)線電的接收臺(tái)。手持移動(dòng)電話的天線很簡(jiǎn)單,靈敏度不高,要通過(guò)基地臺(tái)和有線電話網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)接進(jìn)行通話。
5、信息之路
。1)微波通信:微波大致沿直線傳播,不能沿地球表面繞射,需要微波中繼站來(lái)協(xié)助傳遞。
。2)衛(wèi)星通信:在地球的周圍均勻的分配三顆同步通信衛(wèi)星,就可以實(shí)現(xiàn)全球通信。
。3)光纖通信:攜帶信息的激光從光導(dǎo)纖維一端射入,在內(nèi)壁上多次反射后,將信息傳遞到遠(yuǎn)方。
。4)網(wǎng)絡(luò)通信:計(jì)算機(jī)可以高速處理各種信息,把計(jì)算機(jī)聯(lián)在一起,可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能實(shí)現(xiàn)信息資源的共享。
小學(xué)五年級(jí)信息教案3
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
。1)知道信息和信息傳播活動(dòng)所經(jīng)歷的五次巨大變革。
。2)了解早期的信息傳播工具。
過(guò)程與方法
。1)通過(guò)閱讀、看網(wǎng)了解信息傳播過(guò)程和傳播工具的發(fā)展。
。2)通過(guò)自制有線電報(bào)機(jī)與接收機(jī)的探究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生初步的制作能力和思考理解能力
情感態(tài)度與價(jià)值觀
。1)通過(guò)教師的引導(dǎo)、組織和學(xué)生的探究活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望,使學(xué)生樂(lè)于探索生活中的.物理學(xué)道理。
。2)在教學(xué)活動(dòng)中,注意培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)、敢于否定權(quán)威和闡述自己新見(jiàn)解的精神。
教學(xué)重點(diǎn):理解信息的含義,了解信息傳播的經(jīng)歷和傳播過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索,理解電報(bào)機(jī)與接收機(jī)的工作原理。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、學(xué)案、課堂訓(xùn)練試卷
進(jìn)行新課
一、信息
通俗地講,信息是各種事物發(fā)出的有意義的消息。消息中包含的內(nèi)容越多,信息量越大。
二、信息傳播
1、語(yǔ)言、符號(hào)、圖像是人類特有的三種信息
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)點(diǎn)評(píng)
2、在人類歷史上,信息和信息傳播經(jīng)歷了五次巨大變革
。1)語(yǔ)言的產(chǎn)生
(2)文字的誕生
。3)印刷術(shù)的誕生
。4)電磁波的應(yīng)用
(5)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用
看書(shū)P61,了解這五次巨大變革
三、早期的信息傳播工具
1、信息必須通過(guò)傳播都有意義
2、早期的信息傳播工具有哪些?
答:烽火臺(tái)、驛馬、電報(bào)、電話、竹簡(jiǎn)、牛骨……
學(xué)生自己看書(shū),了解莫爾斯電碼和貝爾電話拓寬學(xué)生的知識(shí)面
布置作業(yè):《補(bǔ)充習(xí)題》第一節(jié)1、2、3
教學(xué)反思:
本章的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,學(xué)生自學(xué)為主,培養(yǎng)他們的自學(xué)物理的能力。
【小學(xué)五年級(jí)信息教案】相關(guān)文章:
小學(xué)五年級(jí)信息教案01-03
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案08-29
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案08-20
小學(xué)信息與技術(shù)教案10-07
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)優(yōu)秀教案05-28
小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)教案教學(xué)反思01-06
小學(xué)信息技術(shù)教案08-12