生日教案

時(shí)間：2022-06-28 17:46:07 教案我要投稿

【必備】生日教案7篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的生日教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】生日教案7篇

生日教案篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)十二個(gè)生字，全寫四個(gè)字，認(rèn)識(shí)偏旁方、饣，學(xué)會(huì)要求掌握的詞語(yǔ)。

　�。�、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　�。�、了解課文內(nèi)容，懂得要關(guān)心父母，孝敬長(zhǎng)輩。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過(guò)感悟重點(diǎn)詞句、體會(huì)母女間的親情。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　課件及生字卡片。

　　【課時(shí)安排】

　�。舱n時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　�。�、歌曲導(dǎo)入《世上只有媽媽好》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　２、談一談：你自己與母親之間的愛。

　�。�、讀課題，大膽質(zhì)疑。

　　二、初讀課文，自學(xué)生字

　�。薄⒆宰x課文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子、課文。

　�。�、用自己喜歡的方法記一記生字的字形，并給生字找朋友。

　　３、小組合作讀，讀讀想想剛才提出的問(wèn)題。

　�。�、全班交流，初步了解課文內(nèi)容。

　　三、細(xì)讀課文，感悟母女間的親情

　�。�、小組合作，讀一讀，整理出重點(diǎn)的疑問(wèn)。

　　２、展示疑難問(wèn)題：

　�、� 媽媽為什么忘了自己的`生日，而把孩子的生日記得那么牢？

　�、� 小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想什么呢？

　�、� 媽媽的小云之間有著什么樣的情感？

　　３、小組合作，探究解決問(wèn)題。

　�。�、觀察圖畫，理解感悟：

　�、� 指導(dǎo)朗讀第一次對(duì)話。

　�、� 課件展示圖畫，體會(huì)媽媽對(duì)女兒的愛。

　�、� 理解第二次對(duì)話。

　　⑷ 邊觀察圖畫，分角色朗讀感悟小云孝敬父母之情。

　�。�、繼說(shuō)：

　　想象故事的結(jié)尾。

　　四、擴(kuò)展訓(xùn)練，活躍思維

　�。�、夸一夸媽媽和小云。

　�。�、說(shuō)一說(shuō)：

　　我們應(yīng)該如何孝敬父母？

　�。�、動(dòng)手制作一件禮物給家長(zhǎng)，并說(shuō)一句祝福的話。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知，強(qiáng)化新知

　　１、分角色朗讀。

　�。病⒅笇�(dǎo)學(xué)生邊背誦、邊表演。

　　３、舉行朗讀課文擂臺(tái)賽。

　　二、自主探索，掌握方法

　　１、做摘蘋果的游戲，學(xué)習(xí)生字。

　　２、提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)正、怎、飯、放、禮、拿等字的字音，要借助拼音正音。

　　３、小組合作探究：

　　用你喜歡的方法識(shí)記生字。

　�、� 交流：

　　巾──布，方──放，能──熊，視──禮，飯──飽，用比較法識(shí)記偏旁饣、方。

　�、� 猜謎語(yǔ)法：

　　編字謎，新舊字聯(lián)系。

　�、� 拆字法識(shí)記生字（加一加，減一減）。

　�。�、反饋學(xué)習(xí)情況，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，師生加以評(píng)價(jià)。

　�。�、通過(guò)讀詞讀句的方法，檢測(cè)學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況。

　　６、做猜謎語(yǔ)的游戲。

　�。�、學(xué)習(xí)寫字：

　�、� 學(xué)生觀察雨、兩兩年字在田字格里的位置。

　�、� 小組合作交流觀察所得。

　�、� 學(xué)生練習(xí)寫字。

　�、� 展示學(xué)生的寫字本并評(píng)議。

　　三、擴(kuò)展活動(dòng)，活躍思維

　�。薄⒈纫槐�，誰(shuí)記的生字多。

　�。�、做找朋友游戲，鞏固對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。

　�。�、猜謎語(yǔ)游戲。師生出謎語(yǔ)，讓學(xué)生用不同形式說(shuō)出詞語(yǔ)的意思。

　�。�、以我愛為題，說(shuō)一段話。

　�。�、回家問(wèn)父母的生日，提醒爸爸媽媽別忘了為他們的父母過(guò)生日。

生日教案篇2

　　【教學(xué)要求】

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫今、正、雨、兩4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁饣、牛。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】

　　兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　〖教具準(zhǔn)備

　　自制課件、錄音磁帶(生日歌)。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、揭示課題

　　1、教師板書生日兩個(gè)字：

　　談話：這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎?你們知道自己的生日是哪一天嗎?每當(dāng)你生日那天，爸爸媽媽都會(huì)為你點(diǎn)燃生日蠟燭，送上生日蛋糕，但是他們自己卻很少過(guò)生日，作為你們應(yīng)該怎么做呢?

　　2、今天，我們學(xué)習(xí)18課借生日，相信大家會(huì)找到答案的。板書借(用與生日不同顏色的筆書寫)齊讀課文。

　　3、根據(jù)文題質(zhì)疑：

　　師：讀過(guò)文題，你們有什么問(wèn)題提出來(lái)嗎?(讓學(xué)生提，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑。)

　　請(qǐng)同學(xué)們帶著自己提出的問(wèn)題讀書。

　　二、自學(xué)課文

　　1、輕聲自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字，讀通句子。

　　2、4人一組讀全文，每人一段，互相糾正字音，句子。

　　3、小組匯報(bào)，其它組認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤問(wèn)題。

　　4、檢查識(shí)字情況，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)識(shí)饣──飯，牛──物。

　　(學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀、開火車讀去拼音讀，交流識(shí)字方法。)

　　5、再讀課文，想一想自己提出的問(wèn)題，你是否弄懂了，指名匯報(bào)。

　　三、課間律動(dòng)

　　為小云媽媽唱一支《生日歌》。

　　四、朗讀課文

　　出示課件：書中第一幅插圖。

　　1、結(jié)合圖及文字，指導(dǎo)第一自然段朗讀，體會(huì)出小云高興，驚奇的心情。方法：指名讀，齊讀。

　　2、在第一幅圖出示后，顯示小云和媽媽的話，著重練習(xí)對(duì)話部分的'朗讀。引導(dǎo)學(xué)生注意小云問(wèn)話的語(yǔ)氣和媽媽的語(yǔ)氣，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，多次試讀，體會(huì)出人物情感。教師適機(jī)范讀，學(xué)生分角色讀。

　　3、出示第二幅圖，引導(dǎo)學(xué)生讀三、四自然段，重點(diǎn)練習(xí)小云的話，重點(diǎn)指導(dǎo)最后一句話的感嘆語(yǔ)氣。

　　4、分角色小組練習(xí)讀全文，指名分角色讀全文。

　　5、表演讀，讀給老師，同學(xué)聽。

　　五、課后延伸

　　學(xué)習(xí)了《借生日》一文后，你受到哪些教育，知道如何對(duì)待父母長(zhǎng)輩了嗎?

　　第二課時(shí)

　　指導(dǎo)寫今、正、雨、兩4個(gè)字，表演課本劇，續(xù)編想象故事結(jié)尾，鞏固識(shí)字練習(xí)。

　　設(shè)計(jì)意圖：第一課時(shí)設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)識(shí)字與朗讀這兩個(gè)重點(diǎn)，在識(shí)字中即做到扎實(shí)，又做到趣味橫生，教給識(shí)字方法，多渠道、多角度識(shí)字。朗讀重在讓學(xué)生自悟，通過(guò)反復(fù)朗讀幫助識(shí)字，體會(huì)文章思想，淡化分析，讀中感悟。

生日教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂(lè)。

　　2、引導(dǎo)孩子樂(lè)意在集體面前大聲的說(shuō)話。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭）垃圾桶、生日歌曲。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　了解生日的含義，感受生日的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示圍裙，引入主題。

　　1、這是什么？看見過(guò)嗎？

　　2、這是一條神奇的圍裙，會(huì)講故事。

　　二、出示角色，了解生日。

　　1、出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）

　　2、蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢？

　　3、教師清念兒歌。

　　4、出示小雞，是什么寶寶�。肯嗷�(wèn)好。

　　5、今天小雞從蛋里面生出來(lái)，今天是小雞的'什么日子？

　　6、蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰(shuí)呢？

　　7、你怎么知道是鱷魚寶寶呢？

　　8、這么大的蛋，誰(shuí)會(huì)住在里面呢？

　　三、歡渡生日，感受快樂(lè)。

　　1、數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀？

　　2、我們?cè)鯓觼?lái)給它們過(guò)生日？

　　3、點(diǎn)蠟燭，唱生日歌，分享生日的快樂(lè)。

　　附兒歌：

　　一個(gè)蛋呀圓溜溜，

　　里面藏有小寶寶，

　　請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看，

　　今天它要出來(lái)了。

　　嘿黝！嘿黝！嘿黝！

生日教案篇4

　　活動(dòng)目的：

　　1、感知物體排列的次序，引導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列物體。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：邊上有紅、綠格子的傘一把，未裝飾好的相框紙一張，圍巾及橢圓形、長(zhǎng)方形、三角形的圖形片各5個(gè)。

　　學(xué)具：彩色吸管、細(xì)線；蛋糕盤、豆腐盒、笑臉花若干；圖形排序作業(yè)紙；涂色用作業(yè)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)觀察，感知物體排列的'次序

　　1、師：小朋友，今天是小熊的生日，老師打算送一些禮物給它，你們想知道有什么禮物嗎？出示傘。你們覺得這把傘怎么樣？哪里最漂亮？花邊由幾種顏色組成？紅顏色和綠顏色是怎樣排隊(duì)的？（一個(gè)紅、一個(gè)綠、一個(gè)紅、一個(gè)綠……。我們叫它有規(guī)律地排列）

　　2、（出示相框）老師還想送給小熊一個(gè)相框，漂亮嗎？哪里漂亮？邊上是由什么圖案裝飾的？花和帽子是怎樣排隊(duì)的？（一朵花、二頂帽子、一朵花、二頂帽子……）排得整不整齊？可是這個(gè)邊框還沒(méi)有裝飾好，誰(shuí)會(huì)照著前面的樣子把它裝飾好？

　　3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)操作，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣裝飾的。

　　二、幼兒嘗試操作

　　1、老師還想送一條圍巾給小熊，（出示圍巾、圖形片）在圍巾上打算用圖形來(lái)裝飾一下，（這里有幾種圖形）裝飾的時(shí)候要象傘的花邊和相框的邊一樣將這些圖形有規(guī)律地排在上面，最好把這三種圖形都用上，誰(shuí)想來(lái)試試？

　　2、請(qǐng)一幼兒在黑板上操作，其他幼兒在位置上操作。

　　3、講評(píng)：

　　先請(qǐng)上來(lái)操作的幼兒講講自己是怎樣裝飾的，然后分別請(qǐng)有不同排列方法的幼兒介紹一下自己的排法。

　　三、介紹各小組操作材料內(nèi)容

　　你們給小熊設(shè)計(jì)了這么漂亮的圍巾，它一定非常高興，那你們想不想給小熊送更多的禮物？老師這里準(zhǔn)備了一些材料。

　　1、三種顏色的吸管、細(xì)線，可以用來(lái)做什么禮物？（項(xiàng)鏈）穿項(xiàng)鏈的時(shí)候要將這些吸管有規(guī)律地穿在上面。

　　2、盤子、盒子：用笑臉花貼紙把它們有規(guī)律地裝飾得漂亮一點(diǎn)。

　　3、排序作業(yè)紙：這是一塊布，上面是用圖形裝飾的，先看一看，然后說(shuō)一說(shuō)這上面的圖形是怎樣排隊(duì)的，請(qǐng)你照著前面的樣子把后面沒(méi)排完的圖形繼續(xù)排完。

　　4、涂色用作業(yè)紙：這也是一塊布，這塊布上已有了圖案，有的地方已經(jīng)涂了顏色，但還沒(méi)涂完，請(qǐng)你照著前面的樣子把它們涂完。下面沒(méi)涂的呢，你可以選幾種你喜歡的（蠟筆）顏色，有規(guī)律地把這些圖案涂上顏色。

　　四、幼兒自選小組活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)。

　　五．觀賞評(píng)價(jià)作品。

生日教案篇5

　　設(shè)計(jì)背景

　　十歲，意味著人生即將邁入一個(gè)全新的階段。每年，當(dāng)三年級(jí)的孩子十歲時(shí)，為了讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)難忘而有意義的十歲生日，我校都為三年級(jí)全體學(xué)生舉行隆重的集體生日活動(dòng)。十歲生日是學(xué)生成長(zhǎng)軌跡中的重要標(biāo)記，具有里程碑式的意義。而主題活動(dòng)采取年級(jí)集體開展的形式，也能給學(xué)生留下更深的印象。教育目標(biāo)

　　1．以“十歲生日”為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，父母愛的偉大，教育學(xué)生要珍愛生命、心懷感思、懂得回報(bào)。

　　2．通過(guò)展示三年來(lái)的學(xué)習(xí)成果，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　3．激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的美好憧憬，樹立遠(yuǎn)大理想。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．發(fā)《告家長(zhǎng)書》，請(qǐng)家長(zhǎng)配合好以下事項(xiàng)：每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一封生日祝賀信，表達(dá)父母對(duì)孩子生日的美好祝福與殷殷期望；請(qǐng)家長(zhǎng)安排好活動(dòng)當(dāng)天的工作，準(zhǔn)時(shí)出席；如有照相機(jī)或攝像機(jī)也可帶來(lái)，記錄美好的瞬間。

　　2．在會(huì)場(chǎng)排好座位，做好會(huì)場(chǎng)和舞臺(tái)背景的布置工作：買好生日禮物

　　3．給每位學(xué)生準(zhǔn)備好一份點(diǎn)心（一塊小蛋糕），會(huì)場(chǎng)中央放上大蛋糕。

　　4．準(zhǔn)備生日蠟燭、文件夾、感恩卡。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　隊(duì)儀式

　�。ū尘耙魳�(lè)起）

　　中隊(duì)長(zhǎng)：…….各位老師，各位家長(zhǎng)，各位親愛的小朋友們下午好。今天,我們歡聚一堂，共同慶祝我們十歲生日。“我的成長(zhǎng)，感謝有你”三年級(jí)十歲生日主題活動(dòng)”現(xiàn)在開始。

　　全體起立，稍息，立正。各中隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

　　報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員：本次主題隊(duì)會(huì)應(yīng)到人數(shù) 人，實(shí)到人，一切工作準(zhǔn)備完畢，報(bào)告人：。

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，祝主題隊(duì)會(huì)圓滿成功。

　　出旗（音樂(lè)《出旗曲》）敬禮，禮畢。唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌（《隊(duì)歌》音樂(lè)起）。請(qǐng)坐。

　　序幕快樂(lè)成長(zhǎng)曬幸福

　　主持1：親愛的爸爸媽媽，

　　主持2：親愛的老師們，

　　主持3：親愛的小伙伴們，

　　齊：大家好！

　　主持1：在父母、老師的培育下，我們邁入了人生的第十個(gè)年頭。

　　主持2：十歲，人生十歲！怎能不讓我們興奮和激動(dòng)！

　　主持1：十年前，我們呱呱墜地，來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界。

　　主持2：我們走過(guò)的每一步，都滲透著父母對(duì)我們的愛，

　　主持3：我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，都滲透著老師的心血。

　　主持4：如今，我們?cè)诩议L(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)自主。

　　主持1 、2：一棵棵小樹長(zhǎng)出第十圈年輪，

　　主持3 、4：一朵朵芙蓉迎來(lái)第十個(gè)金秋。

　　主持1：讓我們一起向全體同學(xué)道一聲：

　　齊：生日快樂(lè)！Happy Birthday!

　　主持1：在這洋溢著歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻，我們歡聚一堂，共慶生辰！

　　主持1： “我的成長(zhǎng)，感謝有你”生日聚會(huì)，

　　齊：現(xiàn)在，開始！

　　主持2：請(qǐng)欣賞開場(chǎng)舞《幸福的臉》�。ㄈ�1班）

　　（開場(chǎng)舞：《幸福的臉》）

　　第一幕生命的孕育

　�。ㄎ璧附Y(jié)束，主持人1 、2 、4 上場(chǎng)。播放錄音：新生兒的啼哭聲）主持1：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來(lái)了一個(gè)美麗天使的誕生。

　　主2：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。媽媽說(shuō)那是她聽到的`最美的音樂(lè)。

　　主持2：小伙伴們，你們是否想知道，十年前，當(dāng)我們的父母得知，他們即將為人父、為人母時(shí)，是怎樣的心情？讓我們來(lái)聽聽爸爸媽媽的心里話吧。（家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，同時(shí)滾動(dòng)播放照片。）

　　主持1：我們的降臨，是父母生命的延續(xù)，這份血脈的傳承帶來(lái)了希望，同時(shí)也帶來(lái)了責(zé)任。小伙伴們，你的媽媽是否告訴過(guò)你，那十月懷胎的艱辛？主持2：雖然這些記憶距今已十年，但相信這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受將永遠(yuǎn)留在父母的心里，直到永遠(yuǎn)。

　　有請(qǐng)三2班為我們帶來(lái)的歌舞表演《隱形的翅膀》

　　第二幕感恩的心

　　主持3：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。讓我們由衷地道一聲：親愛的爸爸媽媽，親愛的老師們。我們感謝你們！

　　支持4：今天，我們小朋友也有許多心里話，想對(duì)我們的老師和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)

　　部分學(xué)生讀感恩卡表達(dá)謝意并送花（各班一位）

　　A：美麗的花束，傳遞我們濃濃的愛。

　　主持3、：在今天這個(gè)特殊的日子里，長(zhǎng)輩們對(duì)我們也有著充滿愛的祝福。就讓我們來(lái)聽聽**故事媽媽的囑咐和叮嚀。

　　B：悠揚(yáng)的樂(lè)曲，表達(dá)我們深深的情。

　　請(qǐng)欣賞三（4）班表演的課本劇《寶葫蘆的秘密》

　　第三幕成長(zhǎng)的足跡

　　主持1：不知不覺中，我們走出幼兒園，背起小書包，欣喜、驚奇而又迫不及待地跨入了另一扇大門——小學(xué)

　　合：我們是小學(xué)生了！

　　（出示校園景色、學(xué)生上課學(xué)習(xí)等照片）

　　主持2 在同濟(jì)實(shí)驗(yàn)，我們?nèi)昙?jí)的137個(gè)小伙伴彼此關(guān)愛，共同成長(zhǎng)，組成了一個(gè)快樂(lè)的大家庭。伴隨著父母的期望，我們漸漸長(zhǎng)大。

　　主持1：在同濟(jì)實(shí)驗(yàn)美麗的校園里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　主持2：我們學(xué)到的本領(lǐng)也越來(lái)越多。

　　為了開拓我們的眼界，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓我們回顧一下那些讓人記憶猶新的片段吧。

　　（多媒體出示照片）

　　請(qǐng)欣賞三（3）班的時(shí)裝表演《快樂(lè)童年》

　　主持1：十歲生日是一個(gè)值得慶祝的日子，慶祝我們的誕生，

　　主持2：慶祝我們的成長(zhǎng)。

　　主持1：我們的成長(zhǎng)牽動(dòng)著父母的心，

　　主持2：我們的點(diǎn)滴進(jìn)步牽動(dòng)著老師的心。

　　主持1：我們驕傲：書法、繪畫、彈琴，樣樣都會(huì)。

　　主持2：我們自豪：英語(yǔ)、科技、電腦，碩果累累；

　　主持1：我們按捺不住激動(dòng)的心情，要大聲宣布：

　　主持2：我們真棒！

　�。▊€(gè)人才藝表演）（三1古箏表演《山丹丹花開紅艷艷》、三（2）父女聯(lián)唱《童年》、三（4）書法表演+葫蘆絲《荷塘月色》三（4）家庭連唱三年級(jí)組跆拳道表演

　　主持1、在這幾年里我們碩果累累，請(qǐng)同學(xué)分享他們的喜悅吧。

　�。ǜ靼喃@獎(jiǎng)同學(xué)匯報(bào)成績(jī)）

　　主持3：跨過(guò)十歲的門檻，無(wú)知的孩子已變得懂事

　　支持4: 我們十歲了，我們已懂得感激，學(xué)會(huì)珍惜

　　主持3：我們十歲了，我們將肩負(fù)責(zé)任，絕不推卸

　　主持34：我們長(zhǎng)大了，我們懂事了。

　　支持4：今天，我們即將許下10歲的承諾，肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任。

　　支持3：今天，我們將許下的承諾高高掛起，讓承諾之樹枝繁葉茂。節(jié)目：部分學(xué)生“承諾”，說(shuō)說(shuō)十歲承諾

　　主持1：今天的承諾是我們播種的種子，我們將它埋藏在承諾樹那嫩綠的芽?jī)荷?/p>

　　支持2、：在我們畢業(yè)的那一天，我們將實(shí)現(xiàn)承諾，讓美麗的承諾樹開花結(jié)果支持1讓我們舉起右手，許下10歲的承諾。

　　承諾儀式（背景音樂(lè)可以是隊(duì)歌）

　　誓詞：

　　主持3：今天我們的爸爸媽媽都為我們準(zhǔn)備了一份富有深意的禮物，親愛的老師們也為我們送來(lái)了一首詩(shī)，共同祝i福我們的生日。

　　教師送詩(shī)

　　主持2、：聽，生日的歌曲已響起。

　　主持1：看，我們的生日蛋糕正向我們緩緩駛來(lái)

　　主持3：十全十美是贊美人生中的美滿，而十歲是人生第一次的美滿。

　　支持4：下面，有請(qǐng)牛校長(zhǎng)和部分同學(xué)為我們點(diǎn)燃象征人生第一個(gè)美滿的蛋糕！點(diǎn)燃蠟燭

　　主持1：讓我們?cè)谶@夢(mèng)幻的燭光前，留下最美麗的合影。

　　整隊(duì)合影

　　主持3：現(xiàn)在讓我們?cè)S下美好的心愿。（第一排學(xué)生圍站在蛋糕旁）

　　主持4：今天許下的心愿是明天飛翔的翅膀，將承載著我們的理想，翱翔在廣闊的天地間！

　　主持1：小壽星們，讓我們吹滅蠟燭。切開美麗的蛋糕。

　　校長(zhǎng)、班主任各帶領(lǐng)一名學(xué)生，切蛋糕

　　主持2：伙伴們，不要吝惜你們的掌聲，讓我們和著這節(jié)拍

　　，將我們的祝福送出，共同祝愿大家生日快樂(lè)!

　　“我的成長(zhǎng)，感謝有你三年級(jí)十歲生日主題活動(dòng)”到此結(jié)束。全體起立，退旗（音樂(lè)：退旗曲），敬禮，禮畢，請(qǐng)坐。

生日教案篇6

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　提起過(guò)生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級(jí)里一有小朋友過(guò)生日，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦!無(wú)意之中，又讓我發(fā)現(xiàn)有這么一首富有情趣的兒歌：“一個(gè)蛋呀圓溜溜，里面藏著什么寶寶，請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看。我設(shè)計(jì)了“生日快樂(lè)”這個(gè)活動(dòng)，把孩子們喜歡的“過(guò)生日”的形式滲透到活動(dòng)中去。孩子們通過(guò)看看、猜猜、講講等了解生日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解有生命的動(dòng)物，生日的意義，感受生日帶來(lái)的`快樂(lè)。

　　2、引導(dǎo)孩子樂(lè)意在集體面前大聲的說(shuō)話。

　　3、愿意和同伴說(shuō)出自己的想法。

　　4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　了解生日的意義，愿意和同伴說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圍裙教具、蛋寶寶三個(gè)、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示圍裙，引入主題。

　　師：這是什么?

　　幼：圍裙

　　師：看見過(guò)嗎?

　　幼：看見過(guò)

　　師：圍裙口袋鼓鼓的，里面會(huì)有什么呢?

　　二、出示角色，了解生日。

　　師：出示雞蛋，這是什么?

　　幼：雞蛋

　　師：怎么樣的蛋?

　　幼：(圓溜溜)

　　師：蛋里面會(huì)住著誰(shuí)呢?(教師打開雞蛋，出示小雞)

　　師：是什么寶寶啊?相互問(wèn)好。

　　幼：是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)

　　師：今天小雞從蛋里面生出來(lái)，今天是小雞的什么日子

　　幼：小雞的生日

　　師：( 出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰(shuí)呢?

　　師：可是，它們力氣太小了，出不來(lái)，怎么辦?請(qǐng)小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時(shí)候，小動(dòng)物才會(huì)從蛋里面生出來(lái)!

　　師：誰(shuí)出來(lái)了，相互問(wèn)好。

　　幼：企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)

　　師：這么大的蛋，誰(shuí)會(huì)住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請(qǐng)個(gè)別幼兒摸摸恐龍蛋)

　　幼：不知道

　　師：現(xiàn)在我們請(qǐng)他出來(lái)，今天又是誰(shuí)的生日啊!

　　幼：恐龍

　　三、歡渡生日，感受快樂(lè)。

　　師：數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看。

　　幼：三個(gè)

　　師：都有誰(shuí)過(guò)生日啊?

　　幼：小雞、企鵝、恐龍

　　師：今天有三個(gè)寶寶要過(guò)生日，你有什么話想對(duì)它們說(shuō)呢?

　　幼：幼兒自由回答

　　師：請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)寶寶，對(duì)它說(shuō)一句祝福的話，然后親親寶寶。

　　師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的，那小朋友們是從哪里來(lái)的呢?

　　幼：媽媽肚子里來(lái)的

　　師：你們是怎么過(guò)生日的?

　　幼：(吃蛋糕、唱生日歌)

　　師：今天，小動(dòng)物們想請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓铀鼈兊纳昭鐣?huì)，你們?cè)敢鈫?

　　幼：愿意

　　師：出示生日蛋糕，點(diǎn)蠟燭，隨背景音樂(lè)唱生日歌，分享生日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)延伸：

　　與同伴一起分享美味的蛋糕，讓孩子們畫出自己最喜歡的蛋糕。

　　教學(xué)反思

　　幼兒受到直觀經(jīng)驗(yàn)的影響比較大，通過(guò)視覺，聽覺等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解，再培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，學(xué)習(xí)了解動(dòng)物，熱愛動(dòng)物。了解生日的意義，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母給了我們生命。

　　幼兒年齡特征，教學(xué)中由淺入深，一步一步進(jìn)行，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)。

　　首先，在第一個(gè)活動(dòng)中，了解有生命的動(dòng)物，教育孩子熱愛動(dòng)物，關(guān)愛動(dòng)物。

　　再次在第二個(gè)活動(dòng)中，由動(dòng)物引出生日，孩子對(duì)生日不陌生，讓他們體驗(yàn)生日的快樂(lè)，培養(yǎng)集體意識(shí)，了解生日的意義。

　　最后，通過(guò)延伸活動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。

生日教案篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本周我們將進(jìn)入“幼兒園的朋友多”的主題活動(dòng)，在主題中有一個(gè)素材點(diǎn)是“朋友的生日”，生日對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿歡樂(lè)的代名詞，“過(guò)生日”是一個(gè)孩子們都感興趣的點(diǎn)。但是，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，對(duì)于同伴的關(guān)注很少，更不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已經(jīng)很喜歡和同伴交往，喜歡和同伴一起玩，也很樂(lè)意與同伴分享快樂(lè)，有很好的交往、合作意識(shí)�！斑^(guò)生日”可以讓幼兒從關(guān)心自己的生日出發(fā)，繼而關(guān)注同伴的生日，體驗(yàn)與同伴共處的歡樂(lè)。與此同時(shí)，我們教研組的研究重點(diǎn)是主題背景下的數(shù)活動(dòng)。生日必然牽涉到生日日期，因此這一個(gè)素材點(diǎn)也正好可以作為數(shù)活動(dòng)的載體，讓幼兒初步的認(rèn)識(shí)日歷。因此，我設(shè)計(jì)了《朋友的生日》這一集體活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的：

　　1、初步認(rèn)識(shí)日歷，并嘗試在月歷中尋找自己、他人的生日。

　　2、關(guān)注同伴，體驗(yàn)和同伴一起過(guò)生日的歡樂(lè)。材料準(zhǔn)備：幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機(jī)、生日樹背景

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解月歷

　　1、你知道這是一棵什么樹嗎？

　　2、你知道你的`生日是幾月幾日嗎？

　　3、誰(shuí)能在大樹上找到自己的生日呢？

　　二、幼兒貼照片

　　1、有什么好辦法找到自己的生日？（1）先找到月份

　�。�2）然后再找日期 2、現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谏諛渖峡纯�，你們都貼對(duì)了嗎？（驗(yàn)證）

　　三、游戲 1、游戲請(qǐng)你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日？