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幼兒園中班教案《我想要的快樂》
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班教案《我想要的快樂》,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園中班教案《我想要的快樂》1
活動目標:
1.理解故事內(nèi)容,能夠用完整的語言說說小熊找到的快樂。
2.知道我運動我快樂,學(xué)說“XX會XX,XX很快樂”的句式。
3.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
4.能簡單復(fù)述故事。
活動重難點:
理解故事內(nèi)容,能夠用完整的語言說說小熊找到的快樂。
利用動物的運動特長學(xué)說“XX會XX,XX很快樂”的句式。
活動準備:
1.PPT
2.小熊兄弟圖片
活動過程:
一、小熊的快樂
1.今天,有兩個小伙伴來到了我們這兒,你們看是誰呀?(他們分別叫大黑和二黑)我們一起快樂地和大黑二黑打招呼吧。
2.可是大黑和二黑一直覺得不快樂,所以想要快樂!
提問:你覺得什么是小熊的快樂呢?
二、小熊找快樂
1.過渡語:你們覺得很多事都可能是小熊的快樂,但是黑熊媽媽說:“自己去找,才知道什么是快樂!”于是,小熊們出發(fā)了!
2.欣賞故事“舒服”段。
區(qū)分舒服和快樂的不同含義。
3.欣賞故事“動物朋友的快樂”段。
、傩⌒苡龅搅苏l?小兔有什么本領(lǐng)?它有什么樣的快樂?(小兔會跑步,小兔很快樂)
②刺猬有什么本領(lǐng)?讓小熊找到了什么樣的快樂?
、矍嗤苡惺裁幢绢I(lǐng)?讓小熊找到了什么樣的快樂?
4.總結(jié):小熊一路走啊走,找到了那么多的快樂,這些快樂都是關(guān)于哪一個方面的呀?(運動方面)原來運動可以帶給我們快樂!
5.完整欣賞故事:我們今天講了一個故事,故事的名字就叫做《我想要快樂》我們一起完整地聽一聽。
三、小動物的快樂
1.熊媽媽和小熊兄弟搭建了一個快樂的.運動場,你們知道他們?yōu)槭裁匆罱ǹ鞓返倪\動場呢?(讓更多人得到快樂,快樂帶到每一天)
2.你覺得還有哪些小動物也會做什么運動,也會得到快樂呢?(xx會xx,xx很快樂)
3.動物每天都享受運動的快樂,你也去找找自己關(guān)于運動的快樂吧。
活動反思:
在活動過程中,孩子們的傾聽和參與都不錯,但是,在最后的“紅隊藍隊來比賽”的游戲環(huán)節(jié),由于孩子們的前期經(jīng)驗不夠豐富,老師的先前鋪墊不夠,導(dǎo)致孩子在游戲時不是特別有自信,在學(xué)說“XX會XX,XX很快樂”前,教師應(yīng)該在故事環(huán)節(jié)就及時且深刻地將該句型鋪墊好,這樣孩子們在比賽說的時候才能得心應(yīng)手地去應(yīng)對。
幼兒園中班教案《我想要的快樂》2
活動目標
1.傾聽故事,理解運動帶來的成功感。
2.能描述角色的行動特點與對話。
活動準備
幼兒用書《我想要快樂》、材料包:松鼠、小蛇圖片。
活動過程
。ㄒ唬┦裁词强鞓罚ń(jīng)驗喚醒:幼兒的學(xué)習(xí)互動是建立在經(jīng)驗基礎(chǔ)上的,活動中讓幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗什么是快樂,并將經(jīng)驗遷移到詩歌的故事內(nèi)容之中。設(shè)疑引入:以問題的驅(qū)動產(chǎn)生好奇,同時激發(fā)幼兒傾聽的興趣。)
1.教師講述故事第一段。
2.你覺得什么是快樂?(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,大膽回答)
3.快樂時從哪里來的?是做事情成功得到的,還是別人給你的?熊寶寶要自己去找快樂了。教師講述故事,從“兩個熊寶寶找到很多好吃的.東西……”到“……睡覺是舒服,不是快樂”。
4.幫助幼兒區(qū)分舒服和快樂的不同含義。
。ǘ﹦游锱笥训目鞓罚ㄒ詥柤に迹涸谝龑(dǎo)下,表述每一種什么樣的快樂,從而理解運動帶來的成功感。)
1.教師講故事,從“走呀走,熊寶寶看見了小兔……”到“……我們也會像青蛙一樣快樂”。
2.小兔有什么本領(lǐng)?它有什么樣的快樂?(跑步的本領(lǐng),跑步的快樂)
3.刺猬讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂?(鉆洞的快樂)
4.青蛙讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂?(跳過的快樂)
(三)每一天都快樂
1.幼兒閱讀活動材料《我想要快樂》。
2.教師完整講述故事一遍。
3.熊寶寶家有了快樂運動場,他們每一天都快樂。
4.出示松鼠、小蛇圖片。松鼠、小蛇來到熊寶寶家的運動場,會帶來哪些快樂?
5.松鼠會帶來什么快樂?(哧溜哧溜地爬樹)
6.小蛇會帶來什么快樂?(嗖嗖嗖地往前爬)
7.動物每天都享受運動的快樂,你能找到自己的快樂嗎?
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