健康活動(dòng)照鏡子中班教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的健康活動(dòng)照鏡子中班教案,希望能夠幫助到大家。
健康活動(dòng)照鏡子中班教案1
活動(dòng)內(nèi)容:《照鏡子》
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。
2、知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來(lái)愉悅。
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。
活動(dòng)難點(diǎn):知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來(lái)愉悅
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備2、1面小鏡子2、幼兒用書3、故事《照鏡子》
活動(dòng)過(guò)程:
(一)開始部分:
欣賞故事《照鏡子》,引導(dǎo)幼兒討論。
1、教師講述故事后,提問(wèn):毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和褲子是怎么穿的?后來(lái),鏡子為什么夸獎(jiǎng)他們?鏡子是怎么說(shuō)的?
2、教師:外出前小朋友應(yīng)該做什么?引導(dǎo)幼兒懂得外出前要主動(dòng)檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。
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1、教師:小朋友為什么要把衣帽穿戴整齊?引導(dǎo)幼兒討論衣帽穿戴整齊的好處,如別人看了感到愉悅,自己穿著感覺舒服等。
2、教師:平時(shí)小朋友穿衣服,戴帽子經(jīng)常出現(xiàn)什么問(wèn)題?可請(qǐng)幼兒上前模仿衣服沒(méi)有穿戴好的樣子。
3、教師:怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子,如果沒(méi)有鏡子,可以請(qǐng)別人幫助看一看。也可以自己動(dòng)手檢查一下扣子是否對(duì)齊了,衣領(lǐng)是否翻好了。
3、聽兒歌做整理衣服的練習(xí)。
。ㄈ┙Y(jié)束部分:
玩游戲"照鏡子"
1、幼兒自由結(jié)對(duì),面對(duì)面站好,一個(gè)人扮鏡子,一個(gè)人為照鏡子的人,邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,兩個(gè)幼兒動(dòng)作要相同。
2、幼兒互換角色再次練習(xí)照鏡子整理衣服的動(dòng)作。
3、請(qǐng)每個(gè)幼兒拿出自己的小鏡子照一照,看看自己的頭發(fā)、衣服是否收拾得整齊。
教學(xué)反思:
在這次活動(dòng)中,我首先利用談話導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)起孩子們的積極性,讓他們感受到兒歌的`有趣,在探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子時(shí),增強(qiáng)了孩子們的想象力,最后在學(xué)會(huì)兒歌的基礎(chǔ)上,讓孩子了解了鏡子的基本特征和用途,從而培養(yǎng)了孩子愛整潔的良好習(xí)慣。
健康活動(dòng)照鏡子中班教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。
2.知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來(lái)愉悅。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。
活動(dòng)難點(diǎn):
知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來(lái)愉悅
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小鏡
2.幼兒用書
3.故事《照鏡子》
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分
欣賞故事《照鏡子》,引導(dǎo)幼兒討論。
1.教師講述故事后,提問(wèn):毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和褲子是怎么穿的?后來(lái),鏡子為什么夸獎(jiǎng)他們?鏡子是怎么說(shuō)的?
2.教師:外出前小朋友應(yīng)該做什么?引導(dǎo)幼兒懂得外出前要主動(dòng)檢查自己的`衣帽是否穿戴整齊。
二、基本部分
1.教師:小朋友為什么要把衣帽穿戴整齊?引導(dǎo)幼兒討論衣帽穿戴整齊的好處,如別人看了感到愉悅,自己穿著感覺舒服等。
2.教師:平時(shí)小朋友穿衣服,戴帽子經(jīng)常出現(xiàn)什么問(wèn)題?可請(qǐng)幼兒上前模仿衣服沒(méi)有穿戴好的樣子。
3.教師:怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子,如果沒(méi)有鏡子,可以請(qǐng)別人幫助看一看。也可以自己動(dòng)手檢查一下扣子是否對(duì)齊了,衣領(lǐng)是否翻好了。
3.聽兒歌做整理衣服的練習(xí)。
三、結(jié)束部分
玩游戲"照鏡子"
1.幼兒自由結(jié)對(duì),面對(duì)面站好,一個(gè)人扮鏡子,一個(gè)人為照鏡子的人,邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,兩個(gè)幼兒動(dòng)作要相同。
2.幼兒互換角色再次練習(xí)照鏡子整理衣服的動(dòng)作。
3.請(qǐng)每個(gè)幼兒拿出自己的小鏡子照一照,看看自己的頭發(fā)、衣服是否收拾得整齊。
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