中班社會(huì)我們的祖國(guó)教案(精選10篇)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的中班社會(huì)我們的祖國(guó)教案(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班社會(huì)我們的祖國(guó)教案 1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我班小朋友對(duì)我們的祖國(guó)認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)國(guó)旗和國(guó)徽還認(rèn)識(shí)不夠。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,認(rèn)識(shí)祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)徽。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒用的中國(guó)地圖四幅,分散貼在教室內(nèi)。
2、在黑板上繪制一幅中國(guó)地圖
3、天安門等場(chǎng)景圖及朝鮮族、維吾爾族、等少數(shù)民族小朋友圖片。
4、一面五星紅旗
活動(dòng)過(guò)程
1、觀看大地圖,感受祖國(guó)的大與美。講解地圖的方位,讓幼兒明白上北下南、左西右東。尋找祖國(guó)最北與最南地方。
2、由教師幫助尋找朝鮮族、蒙古族、傣族等少數(shù)民族居住的地方,并請(qǐng)幼兒在上面放相關(guān)的民族娃娃圖片。
3、小組活動(dòng),自由觀看中國(guó)地圖。幼兒自找伙伴觀看幼兒用的中國(guó)地圖,鼓勵(lì)他們說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)去過(guò)的地方,并描述那里的美麗風(fēng)景。
教學(xué)反思
活動(dòng)前我把一面鮮艷的五星紅旗展現(xiàn)在幼兒面前時(shí),馬上吸引了他們的眼球,“哪來(lái)的”、“好漂亮”大家小聲的嘀咕著。趁勢(shì)追擊,我馬上引出了今天的活動(dòng)主題,孩子們顯得很高興。在后面的活動(dòng)中,孩子們通過(guò)觀看地圖,找我們自己的國(guó)家,提升孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛。
在這個(gè)活動(dòng)中,我首先出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)。當(dāng)我出示國(guó)旗的時(shí)候,孩子們很積極地說(shuō)出這是中國(guó)的國(guó)旗,特別是李然小朋友,“老師,我知道這是中國(guó)的國(guó)旗,我還知道它的名字是‘中華人民共和國(guó)國(guó)旗’,這是我奶奶告訴我的!”;班上最聰明的`蔡子涵也積極地舉起了手,“老師,在我爸爸的辦公室就有國(guó)旗,比你這個(gè)要大!”孩子們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái),有的還說(shuō)要畫國(guó)旗!本次活動(dòng)中,我注重發(fā)揮孩子們的參與能力,讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難,我想這樣孩子們才能真正的了解我們的祖國(guó),真正的從活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)!培養(yǎng)孩子熱愛祖國(guó)的情感。
中班社會(huì)我們的祖國(guó)教案 2
目標(biāo):
1、通過(guò)游戲及看錄象感知祖國(guó)真大及各地氣候不同。
2、感知詩(shī)歌的趣味性,學(xué)習(xí)用圖標(biāo)記誦詩(shī)歌。
準(zhǔn)備:
中國(guó)地圖一幅。
過(guò)程:
1、出示中國(guó)地圖引起幼兒興趣。
2、會(huì)議天氣預(yù)報(bào),感知在同一天祖國(guó)各地氣溫和氣候的不同。
。1)教師播放“天氣預(yù)報(bào)”錄象。
。2)提問(wèn):為什么北方(如哈爾濱)和南方(如海口)的氣候、氣溫不一樣?
(3)小結(jié):我們的國(guó)家很大很大。南方和北方在同一時(shí)間里氣候不一樣,北方很冷,南方很溫暖。
3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。
。1)欣賞教師朗誦詩(shī)歌。
。2)提問(wèn):你覺(jué)得詩(shī)歌有趣嗎?什么地方有趣?
。3)幼兒回憶詩(shī)歌內(nèi)容,教師將有關(guān)圖片逐一貼在地圖相應(yīng)的位置上,如雪花、鮮花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。
詩(shī)歌:
我們的祖國(guó)真大
我們的祖國(guó)真大,我們的祖國(guó)真大
北方,有冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。
我們的`祖國(guó)真大
南方,有春姑娘的家,一年四季開鮮花。
啊!偉大的祖國(guó)媽媽,
東南西北中的孩子,
在同一個(gè)時(shí)候,
有的滑雪,有的游泳,
有的圍著火爐吃西瓜。
中班社會(huì)我們的祖國(guó)教案 3
目標(biāo):
使幼兒初步了解祖國(guó)地域之遼闊廣大,激發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。
大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
準(zhǔn)備:
本市(縣)、中國(guó)地圖各1張。地球儀兩個(gè)。一朵小紅花。每個(gè)幼兒備一張自己的照片(不超過(guò)2寸)。
過(guò)程:
1、我的家在哪里
教師出示本市(縣)地圖。并提問(wèn):“誰(shuí)能從這張圖上找到我們的幼兒園?”當(dāng)幼兒找到時(shí),請(qǐng)用小紅花貼到幼兒園的位置上。再請(qǐng)幼兒繼續(xù)尋找“我的家在哪兒?”小朋友分組到地圖前找自己的家,找到自己家的小朋友,可把自己的`照片貼到上面去。經(jīng)過(guò)大家一番尋找和粘貼,一幅生動(dòng)、親切的“我的家”的地圖制成了。
2、我們的祖國(guó)——中國(guó)真大
教師出示地球儀,并提問(wèn):“誰(shuí)能找到中國(guó)在什么地方?”“我國(guó)周圍有哪些國(guó)家?”此時(shí),教師出示世界地圖,引導(dǎo)幼兒在世界地圖上和其他國(guó)家比較,最后得出“我們中國(guó)在世界上是個(gè)很大的國(guó)家”的結(jié)論。
3、中國(guó)的南方和北方
教師引導(dǎo)幼兒用生動(dòng)的事實(shí)(我去旅游,爸爸出差……)說(shuō)明我國(guó)南方和北方距離之大。
如“我和爸爸去南方(?冢巳旎疖嚥诺!薄拔液蛬寢屓ケ狈剑R齊哈爾),坐了兩天火車才到。以此說(shuō)明中國(guó)之大。作為一個(gè)中國(guó)人,感到自豪。
課后反思:
課堂上,我讓幼兒觀看祖國(guó)插圖,了解祖國(guó)特點(diǎn),激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感;認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地不同的人的活動(dòng),感悟作為一名中國(guó)人的自豪。
中班社會(huì)我們的祖國(guó)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
一、培養(yǎng)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣,感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,萌發(fā)愛祖國(guó)的情感。
二、理解詩(shī)歌內(nèi)容,感知祖國(guó)幅員的遼闊,初步理解祖國(guó)“真大”的含義。
三、學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌,提高大膽表達(dá)、表現(xiàn)的能力。
四、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。
五、樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖、請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹祖國(guó)各地同一時(shí)間的氣候變化,理解、感受祖國(guó)的幅員遼闊。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備
(1)錄音機(jī)、磁帶等
(2)教具:可操作性掛圖一幅、教師梳理的圖標(biāo)若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話引題,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
㈠教師:今天,老師帶來(lái)了一張中國(guó)地圖,關(guān)于它你都知道些什么?
、嬉龑(dǎo)幼兒結(jié)合自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。
二、多種方式欣賞詩(shī)歌
(一)通過(guò)范誦、欣賞圖片、配動(dòng)作朗誦等形式,引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題多次欣賞詩(shī)歌,初步感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。(聽聽看詩(shī)歌里都說(shuō)了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子們?cè)谕粋(gè)時(shí)候做些什么?)
(二)集體交流,師、幼共同梳理理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1.幼兒兩兩交流互動(dòng)學(xué)習(xí):你聽到什么?看到什么?
(教師重點(diǎn)觀察、了解幼兒對(duì)詩(shī)歌理解的程度及遇到的困難)
2.教師用圖示梳理的方法有針對(duì)性地幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容北方是誰(shuí)的家?它是什么樣的?南方是誰(shuí)的家?它又是什么樣的?
三、多形式支持幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌
(一)看圖示幼兒自主朗誦詩(shī)歌。(教師了解幼兒對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的掌握情況)
(二)討論:為什么說(shuō)東西南北中的孩子在同一個(gè)時(shí)候,有的滑雪、有的游泳、有的圍著火爐吃西瓜?(進(jìn)一步理解祖國(guó)“真大”的含義)
(三)學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌(引導(dǎo)幼兒充分地感受表現(xiàn)詩(shī)歌意境)
1、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。(初步學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)詩(shī)歌意境)
2、多形式朗誦詩(shī)歌(采用相互朗誦、分段朗誦等形式進(jìn)行,進(jìn)一步激發(fā)幼兒朗誦詩(shī)歌的興趣)
3、配樂(lè)朗誦詩(shī)歌(引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。)
四、結(jié)束:提出仿編詩(shī)歌的要求,引發(fā)幼兒的想象性思維
師:我們的祖國(guó)這么大,還有哪些不同?我們一起回班也把它編成一首好聽的詩(shī)歌吧。(活動(dòng)自然結(jié)束)
附:詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》
我們的祖國(guó)真大,北方,有冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。
我們的祖國(guó)真大,南方,有春姑娘的家,一年四季開鮮花。
啊,偉大的祖國(guó)是媽媽!
東西南北中的孩子,在同一個(gè)時(shí)候,有的'滑雪,有的游泳,有的圍著火爐吃西瓜。
評(píng)析
詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)練、內(nèi)容有趣、形象生動(dòng),朗誦起來(lái)朗朗上口,幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)很感興趣。
教學(xué)反思
《我們的祖國(guó)真大》作為一次語(yǔ)言活動(dòng)其主要目標(biāo)為讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,感受祖國(guó)疆域的遼闊,產(chǎn)生自豪感。整堂課下來(lái)效果還是不錯(cuò)的:
一,幼兒可以基本背誦整首詩(shī)歌,并有感情的誦讀整首詩(shī)歌。
二,通過(guò)對(duì)《我們的祖國(guó)真大》詩(shī)歌的學(xué)習(xí),幼兒感受到了祖國(guó)疆域的遼闊,產(chǎn)生了一定的自豪感。
中班社會(huì)我們的祖國(guó)教案 5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒由于年齡關(guān)系以及認(rèn)識(shí)水平有限,在語(yǔ)言表達(dá)上多數(shù)不完整,幼兒只會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的詞組來(lái)表達(dá)自己的想法。因此對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言方面的培養(yǎng),幫助他們更好地發(fā)展語(yǔ)言是非常必要的。
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒的觀察力,注意力,初步的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)這兒歌中都有誰(shuí),他(它)們的媽媽都是誰(shuí)?
3、通過(guò)學(xué)習(xí)這首兒歌教育幼兒要愛媽媽,愛家鄉(xiāng),愛祖國(guó)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)的重點(diǎn):理解兒歌的`內(nèi)容
教學(xué)的難點(diǎn):理解祖國(guó)是我們的媽媽,我們要愛祖國(guó)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、背景畫三幅,活動(dòng)圖畫卡6個(gè)
2、錄音機(jī)一個(gè),磁帶一盒
活動(dòng)過(guò)程
開始部分:
1、談話:我們的媽媽。
2、帶領(lǐng)幼兒齊唱世上只有媽媽好
基礎(chǔ)部分:
1、出示第一張畫(花草,樹)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
第一句并認(rèn)識(shí)它們的媽媽是誰(shuí)。
2、出示第二張畫(太陽(yáng),月亮,星星)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,啟發(fā)幼兒
學(xué)習(xí)兒歌第二句并認(rèn)識(shí)它們的媽媽是誰(shuí)
3、出示第三張畫(長(zhǎng)城)引導(dǎo)幼兒觀察畫面,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)我們
的祖國(guó)以及圖畫上的內(nèi)容。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展幼兒的觀察力,認(rèn)識(shí)力,注意力,初步的語(yǔ)言表達(dá)能力,并教育幼兒愛媽媽,愛家鄉(xiāng)
愛祖國(guó)。
5、師生齊誦兒歌〈祖國(guó)是我們的媽媽〉
花朵,小草,樹木是一家,大地是它們的媽媽。
太陽(yáng),月亮,星星是一家,天空是它們的媽媽。
你,我,他是一家,祖國(guó)是我們的媽媽。
我們愛媽媽,我們愛祖國(guó)。
結(jié)束部分:
1、教師小結(jié)學(xué)習(xí)情況,給幼兒表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì),肯定
2、帶領(lǐng)幼兒齊跳舞蹈〈祖國(guó)祖國(guó)多美麗〉
教學(xué)反思
我覺(jué)得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路還是比較清晰,簡(jiǎn)單的通過(guò)情景引導(dǎo),欣賞圖畫,動(dòng)手操作,一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié),過(guò)度的比較自然,幼兒能隨著老師的思路一步步接近主題,前辦部分的教學(xué)自我感覺(jué)還不錯(cuò)與幼兒互動(dòng)也很好,可是隨教學(xué)活動(dòng)的深入,后半部分有點(diǎn)亂,幼兒不是很理解。
整個(gè)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)可以說(shuō)是非常不錯(cuò)的,注意力集中,思維也很活躍,常規(guī)紀(jì)律自覺(jué)遵守,大部分幼兒舉手發(fā)言,很積極,思維跟隨著老師,當(dāng)然也有幼兒雖然坐似端正,但沒(méi)有積極發(fā)言。作為老師上課前不但要做好物質(zhì)的準(zhǔn)備,更主要的是做好心理準(zhǔn)備,上課時(shí),腦子里總在想下一步該說(shuō)什么。而又急于把他們引導(dǎo)自己的思路上,課堂語(yǔ)言不夠熟練,這也是我語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的毛病。
中班社會(huì)我們的祖國(guó)教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,感知祖國(guó)地大物博,初步理解祖國(guó)"真大"的含義。
2、學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌,提高大膽表達(dá)、表現(xiàn)的能力。
3、喜歡參加學(xué)習(xí)詩(shī)歌活動(dòng),感受詩(shī)歌所表現(xiàn)出的民族自豪感,培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情感。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
是讓幼兒理解并掌握詩(shī)歌的內(nèi)容;活動(dòng)難點(diǎn):是讓幼兒學(xué)習(xí)一年四季有哪些季節(jié),進(jìn)一步理解祖國(guó)"真大"的含義。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
中國(guó)地圖,課件,畫好祖國(guó)版圖輪廓線的背景圖,詩(shī)歌相應(yīng)圖片及內(nèi)容活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╅_始環(huán)節(jié)
1、引出課題,引導(dǎo)幼兒感受"祖國(guó)真大"。
(1)出示背景圖:這是哪個(gè)國(guó)家的地圖?
(2)尋找家鄉(xiāng)位置,感受"祖國(guó)真大"。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。
。ǘ┗经h(huán)節(jié)。--通過(guò)范誦、欣賞圖片、配動(dòng)作朗誦等形式,引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題多次欣賞詩(shī)歌,初步感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
1、聽聽看詩(shī)歌里都說(shuō)了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子們?cè)谕粋(gè)時(shí)候做些什么?
2、集體交流,師、幼共同梳理理解詩(shī)歌內(nèi)容。
問(wèn):你聽到什么?看到什么?--觀察、了解幼兒對(duì)詩(shī)歌理解的程度及遇到的困難
3、教師用圖片有針對(duì)性地幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
問(wèn):北方是誰(shuí)的家?它是什么樣的?南方是誰(shuí)的家?它又是什么樣的?
4、多形式讓幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌。--采用相互朗誦、分段朗誦等形式進(jìn)行,進(jìn)一步激發(fā)幼兒朗誦詩(shī)歌的興趣)
5、討論:為什么說(shuō)東西南北中的孩子在同一個(gè)時(shí)候,有的滑雪、有的游泳、有的圍著火爐吃西瓜?--進(jìn)一步理解祖國(guó)"真大"的含義
(三)結(jié)束環(huán)節(jié)。
。ㄋ模┭由飙h(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒根據(jù)所學(xué)詩(shī)歌的內(nèi)容,用手中的畫筆畫一幅漂亮的畫,表達(dá)自己愛祖國(guó)媽媽的情感。
四、活動(dòng)延伸:
1、利用"小舞臺(tái)",繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒朗誦表演兒歌,更好地理解兒歌的意思,達(dá)到有表情地朗誦。
2、可以延伸繪畫活動(dòng)《美麗的祖國(guó)》,表達(dá)自己愛祖國(guó)媽媽的情感,理解我們的祖國(guó)真大。
五、活動(dòng)建議:
為了讓幼兒容易理解詩(shī)歌的內(nèi)容,我運(yùn)用了課件和圖片這些直觀、形象的教具展開教學(xué)。孩子們先欣賞了祖國(guó)風(fēng)光的圖片,只能簡(jiǎn)單說(shuō)出圖片上有什么,不明白其要表達(dá)所處地理位置、氣候情況等內(nèi)容。我通過(guò)課件用"游泳與滑雪;圍著火爐吃西瓜"不可能的事情卻在同一個(gè)時(shí)間發(fā)生。
讓幼兒初步理解南北方的`四季特征,了解了南北方的氣候差異,詩(shī)歌的內(nèi)容比較抽象,讓幼兒理解的內(nèi)容很多,只能通過(guò)比較讓幼兒明白中國(guó)分為南北方,他們所處的地理位置不同,同一時(shí)間各自的氣候和人們所做的活動(dòng)是不一樣的。隨著孩子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累,詩(shī)歌里的內(nèi)容才能慢慢滲透在孩子的腦海里,他們才能真正懂得詩(shī)歌內(nèi)容。
中班社會(huì)我們的祖國(guó)教案 7
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察、比較、討論,感受祖國(guó)地域遼闊,激發(fā)愛祖國(guó)的情感。
2、欣賞兒童詩(shī),增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌韻律的敏感性。
教學(xué)準(zhǔn)備:
。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)知道祖國(guó)和首都的名稱;拼過(guò)地圖
(材料準(zhǔn)備)課件
重點(diǎn)難點(diǎn):
。ɑ顒(dòng)重點(diǎn))通過(guò)圖片和詩(shī)歌內(nèi)容理解“地域遼闊”
。ɑ顒(dòng)難點(diǎn))在誦讀詩(shī)歌時(shí)感受韻律美。
教學(xué)過(guò)程:
一、我的祖國(guó)
1、說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家首都的.名字。
2、說(shuō)說(shuō)自己去過(guò)哪些地方,看到些什么?
3、小結(jié):我們的祖國(guó)叫中華人民共和國(guó),簡(jiǎn)稱中國(guó)。我們的祖國(guó)很大很大,她在地圖上像6一只雄壯、美麗、驕傲的“大公雞”。做中國(guó)人真自豪!
二、找一找
1、看“大地圖”,使他們知道我們的祖國(guó)很大。
2、找出首都北京的位置。
3、找出中國(guó)最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)
4、找找世界的最高山脈——喜馬拉雅山、東北的大片森林、我國(guó)的兩條河流(長(zhǎng)江、黃河)。
小結(jié):我們的祖國(guó)真大,當(dāng)北方飄著雪花的時(shí)候南方還開滿了鮮花,大人和孩子還在吃著西瓜。
三、欣賞兒童詩(shī)
1、重點(diǎn)提問(wèn):哪幾句詩(shī)在告訴我們“祖國(guó)真大”?
2、活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)圖片和詩(shī)歌內(nèi)容理解“地域遼闊”。
3、跟讀詩(shī)歌找找詩(shī)歌里發(fā)音有點(diǎn)像的詞(“雪花”、“鮮花”、“西瓜”)
4、活動(dòng)難點(diǎn):在誦讀詩(shī)歌時(shí)感受韻律美。
中班社會(huì)我們的祖國(guó)教案 8
活動(dòng)目標(biāo):
1、輕松地學(xué)習(xí)、記憶歌曲的歌詞和旋律,學(xué)會(huì)有表現(xiàn)力的唱歌。
2、理解歌詞含義,體會(huì)歌曲所表達(dá)的愛國(guó)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT圖片,音樂(lè)。
2、圖片:小草、小鳥、太陽(yáng)、國(guó)旗。
3、鋼琴、空白畫卷、畫筆。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入部分。
1、出示紅、黃、藍(lán)、綠四色蠟筆圖片。
提問(wèn):
(1)你們看這是什么?
(2)這些蠟筆穿了什么顏色的花衣服?
(3)蠟筆可以干什么?
教師小結(jié):現(xiàn)在老師就要用這四支蠟筆來(lái)畫一幅畫,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師畫了什么?
2、幼兒討論老師畫了什么?(畫小鳥飛在藍(lán)天里、畫小草長(zhǎng)在春天里……)引出歌詞。
師:看著這幅畫,我編了一首兒歌,小朋友想聽嗎?
(教師有感情的.朗誦兒歌《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》)
3、教師組織幼兒按著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。
(二)教師組織幼兒用不同的形式學(xué)唱歌曲。
1、看課件。
師:我把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲,請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)欣賞吧。
2、范唱(鋼琴伴奏,同時(shí)播放PPT)。
師:這首歌曲好聽嗎?老師也會(huì)唱,你們想聽嗎?(教師范唱)
3、組織幼兒跟唱(鋼琴伴奏,同時(shí)播放PPT)。
第一遍跟唱:鋼琴伴奏,播放PPT,教師演唱幼兒小聲跟唱;
第二遍跟唱:鋼琴伴奏,播放PPT,教師演唱幼兒用自然聲音跟唱;
第三遍跟唱:鋼琴伴奏,播放PPT,教師演唱幼兒有表情地跟唱;
4、幼兒分角色演唱(鋼琴伴奏,播放PPT)
師:老師給小朋友們準(zhǔn)備了小草、小鳥、太陽(yáng)和國(guó)旗,請(qǐng)你們選擇出,自己喜歡的道具做到相應(yīng)的位置上,讓我們一起來(lái)分角色演唱歌曲吧。
(三)畫長(zhǎng)卷畫,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
幼兒畫長(zhǎng)卷畫,循環(huán)播放音樂(lè)。
師:剛才我們用自己動(dòng)聽的歌聲唱出了對(duì)祖國(guó)媽媽的愛,現(xiàn)在老師也請(qǐng)大家像歌曲中的小朋友一樣拿起手中的蠟筆畫出自己對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。
中班社會(huì)我們的祖國(guó)教案 9
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解國(guó)慶節(jié)的時(shí)間以及放假。
2、學(xué)會(huì)“祖國(guó)祖國(guó)我們愛你”歌曲。
3、體會(huì)愛祖國(guó),給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
國(guó)旗,“祖國(guó)祖國(guó)我們愛你”音樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
對(duì)國(guó)慶的理解和學(xué)習(xí)歌曲。
活動(dòng)過(guò)程:
一、圖片導(dǎo)入。
誒,小朋友們小眼睛看這里。老師手里的圖片,有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)?
哦,是生日蛋糕。小朋友們都過(guò)過(guò)生日吧?有哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)自己生日的時(shí)候是怎么過(guò)的呢?
恩,吃了蛋糕,唱了生日歌,還玩了,吃了好多好東西。
真棒呀。那么,老師知道,很快,又有一個(gè)生日要到啦,小朋友想知道是誰(shuí)的嗎?
二、引入國(guó)慶。
即將到來(lái)的生日是我們的祖國(guó)媽媽。她的生日是四月一日。我們稱之為國(guó)慶節(jié)。雖然我們吃不到祖國(guó)媽媽的蛋糕,也沒(méi)辦法送她禮物,但是,祖國(guó)媽媽的生日,也給我們帶來(lái)了七天的假期。在這假期間,我們可以盡情的玩耍,也算是祖國(guó)媽媽在生日時(shí)送給我們的禮物了。
那么,讓我們跟著音樂(lè),為祖國(guó)媽媽送上一首生日快樂(lè)歌吧。
三、唱生日歌。
四、學(xué)唱祖國(guó)祖國(guó)我們愛你。
我們的祖國(guó)生我養(yǎng)我,讓我們幸?鞓(lè)的成長(zhǎng),我們愛不愛她?那么,今天跟老師一起學(xué)一首“祖國(guó)祖國(guó)我們愛你”歌曲吧。
1、先聽一遍。
2、跟讀歌詞。
3、嘗試學(xué)唱。
4、反復(fù)學(xué)唱,熟悉音樂(lè)。
五、現(xiàn)在,我們也學(xué)會(huì)了祖國(guó)祖國(guó)我們愛你這首歌了,那么,國(guó)慶回去之后,在十月一日這一天,唱給我們的.祖國(guó)媽媽聽哦。
教學(xué)反思:
一直以來(lái)我都是帶的中小班,這次帶了大班又要上教研課,心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說(shuō)話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn),擔(dān)心時(shí)間把握不好。
活動(dòng)結(jié)束后我靜下心仔細(xì)想了想自己上的這節(jié)課,發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題:
1、問(wèn)題的提出不夠簡(jiǎn)潔明了。雖然我設(shè)計(jì)了一些主要的提問(wèn),但在上課時(shí)還是不由自主的提出了其他的問(wèn)題,有時(shí)問(wèn)題還會(huì)重復(fù)提出。
2、活動(dòng)的結(jié)尾部分處理的不是很好,幼兒的情感沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái)。
3、活動(dòng)中沒(méi)有帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩(shī)歌。
中班社會(huì)我們的祖國(guó)教案 10
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞祖國(guó)各地各種各樣的房子,了解祖國(guó)建筑的多樣性,感受祖國(guó)建筑的特有風(fēng)貌和美。
2.初步了解各種民居與當(dāng)?shù)氐赜颉夂蚣熬用裆畹年P(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)祖國(guó)各房子的'圖片、圖書、照片,帶到幼兒園。
2.幼兒用書p15—16。
3.掛圖《中國(guó)古典建筑》、《中國(guó)特色民居》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、資料展示與交流
幼兒展示自己帶來(lái)的關(guān)于祖國(guó)各地房子的有關(guān)資料,互相交流欣賞。
幼兒介紹自己熟悉的房子。教師:你最喜歡的是哪一種房子?請(qǐng)你來(lái)向大家介紹介紹。
二、欣賞與感受祖國(guó)的古典建筑
出示《中國(guó)古典建筑》的掛圖,引導(dǎo)幼兒在中國(guó)古典民樂(lè)中欣賞,說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)。
三、欣賞各地特色的民居
出示《中國(guó)特色民居》掛圖,引導(dǎo)幼兒分別描繪他們的特點(diǎn),重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的民居以及喜歡的原因。
四、繪畫表現(xiàn)
幼兒參照自己喜歡的房子圖片,把房子畫出來(lái),帶回家向爸爸媽媽介紹。
活動(dòng)延伸:
師幼共同將各種資料陳列起來(lái),布置成“有趣的房子”展覽會(huì)。
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