當前位置:育文網(wǎng)>教學文檔>教案> 中班社會教案:找春天

中班社會教案:找春天

時間:2022-01-13 04:25:28 教案 我要投稿

中班社會教案:找春天

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的中班社會教案:找春天,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班社會教案:找春天

中班社會教案:找春天1

  活動目標:

  1、在大自然中感受,欣賞春天的美麗景色,發(fā)現(xiàn)春天的特征

  2、培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木的`情感

  活動準備:選擇并確定觀察的地點

  提醒幼兒穿合適的衣服與鞋子

  活動過程:

  一、出發(fā)前告訴孩子活動的內(nèi)容,提醒幼兒外出活動要注意的事項

 。1)“今天我們要到廣濟公園找春天,我們一起去看看春天來了,大自然有什么變化,你看到了什么呢?和我們大家一起分享分享,好嗎?

 。2)“我們一起來看看,人們穿的衣服與冬天相比有什么不同呢”

  二、組織提示幼兒進行有目的的欣賞,觀察

  “誰來說說,我們來到了什么地方,你看到了什么呀?”

  “太陽曬在身上感覺怎么樣,什么樹發(fā)芽了,什么樹開花了”

  “樹上的小鳥在干什么呀?”

  “小河里有什么?”

  “你還看到了哪些小動物?”

  三、請幼兒休息,同時教育幼兒愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨意摘花朵

  組織幼兒回園,并與大家一起交流“我看到的春天”

中班社會教案:找春天2

  活動意圖:

  春天是生機勃勃的季節(jié),是充滿著神秘變化的季節(jié),是讓孩子積極參與探索,培養(yǎng)幼兒仔細觀察能力的好時機。為此開展了此次活動《找春天》。讓幼兒走向大自然,親近大自然。感受春天的氣息,尋的小草、小花、小樹的細微變化。讓我們從春天開始,共同快樂學習每一天。

  活動目標:

  1、知道春天大自然的變化。

  2、感受春天的美麗。

  3、體驗明顯的季節(jié)特征。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  相機、卡紙、記號筆。

  活動過程:

  一、發(fā)現(xiàn)春天。

  1、一起到戶外看一看春天的景色。

  2、到戶外參觀幼兒園春天的春景。

  二、找一找春天的變化,感受春季的'不同。

  1、春天帶來了哪些禮物?

  這是什么季節(jié)?太陽照在身上有什么感覺?

  2、花草樹木與小動物的變化,鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)。

  觀察樹葉;迎春花和蝴蝶花等。

  3、把春天帶來的禮物記錄下來?

  三、春天的變化。

  1、介紹自己找到的春天。

  2、播放教師拍攝的春天美景。

  教師總結(jié):春天的變化—花開、草長、樹葉變綠、小動物(冬眠蘇醒、南遷、換毛)、天氣變暖

  活動延伸:

  描繪春天的景色。

【中班社會教案:找春天】相關(guān)文章:

中班社會《找春天》教案08-25

小班社會找春天教案03-28

中班社會找涼快教案04-04

中班社會找涼快教案05-17

中班社會找朋友教案12-22

中班教案兒歌《找春天》03-14

找春天小班社會教案01-15

中班社會教案找朋友03-30

中班主題找春天教案06-23

中班社會春天教案12-02