幼兒園小班語言教案《誰的主意好》

時(shí)間：2022-01-13 04:56:17 教案我要投稿

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幼兒園小班語言教案《誰的主意好》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案《誰的主意好》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班語言教案《誰的主意好》

幼兒園小班語言教案《誰的主意好》1

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，能學(xué)說小動物的語言。

　　2.體會與朋友相處時(shí)應(yīng)有的文明行為。

　　3.能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

　　4.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制PPT課件《誰的主意好》。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.體會與朋友相處時(shí)應(yīng)有的文明行為。

　　2.理解故事內(nèi)容，能學(xué)說小動物的語言。

　　活動過程：

　　1.直接引入故事，教師：寶貝們，看看這幅圖，你看見了什么?(要求小朋友說完整的話，我看見了.....)

　　根據(jù)幼兒的回答做反應(yīng)，教師：寶貝們真棒，看到了這么多的東西，那你們來猜一猜這個(gè)房子是哪個(gè)小動物的。

　　2.小朋友們真棒，今天包老師呀給你們帶來一個(gè)故事，我們一起來聽聽看。

　　教師：小朋友們要認(rèn)真聽哦，聽聽看這個(gè)故事里有哪些小動物?

　　3.教師一邊講述故事，一邊播放PPT。

　　教師：孩子們，你們猜猜小兔在家嗎?

　　教師：你怎么知道小兔在不在家呢?你有什么好辦法呀?

　　教師：寶貝們真棒!想了這么多辦法，那我們現(xiàn)在來看一看故事里的小動物都想了那些辦法呢?

　　4.教師一邊講述故事，一邊播放PPT。

　　教師：我們來學(xué)一學(xué)小動物們是怎樣敲門的好嗎?(突出語氣一句一句的學(xué)一遍，加深幼兒印象。)

　　教師：好，現(xiàn)在我要請小朋友來說一說了，你們認(rèn)為誰的主意好呀?

　　那我們來看看小兔在不在家呢?

　　5.教師一邊講述故事，一邊播放PPT。

　　6.集體表演，講一句表演一句。

　　7.教師一邊講述故事，一邊播放PPT.

　　8.教師：寶貝們，你們知道小貓，小羊，和小鴨為什么不好意思的低下了頭呀?(因?yàn)樾∝�，小羊和小鴨敲門的'時(shí)候沒有禮貌，)

　　9.寶貝們，剛才你們聽故事的時(shí)表現(xiàn)很好，很認(rèn)真，現(xiàn)在請小朋友們和老師一起來說說這個(gè)故事，老師聲音大一點(diǎn)，你們聲音小一點(diǎn)。

　　10.故事說完了，你最喜歡故事里的那個(gè)小動物啊?

　　教師：為什么喜歡呢?(因?yàn)樾‰u它很有禮貌，它知道要輕輕的說話，輕輕的敲門。我們也要做一個(gè)有禮貌的好寶寶，在生活中學(xué)會親親的說話，敲門，你們能不能做到呀?)

　　活動反思：

　　PPT做的不精細(xì)，沒有與現(xiàn)實(shí)結(jié)合來調(diào)整小動物的大小，小兔子太大，而其他動物都一樣大，沒有區(qū)分開來。

　　通過這次上課，讓我充分認(rèn)識到了一個(gè)小教師要上好一節(jié)課還是蠻不容易的，可能是之前太過于準(zhǔn)備，想的太多了，等到上課的時(shí)候特別特別緊張，生怕自己上不好，加上小朋友不是自己班上的，不了解，心里沒底。本來是有一個(gè)引出小朋友說出小兔子房子的環(huán)節(jié)的，孩子們一下子就說出了我看到了小兔子的房子，自己的經(jīng)驗(yàn)也不足，孩子們一開頭就把我的流程給打亂了，我更緊張了，有一個(gè)要求孩子們說完整的話的環(huán)節(jié)，也忘記了，還有一個(gè)小兔子開門的環(huán)節(jié)，也忘記放PPT了。

　　整節(jié)課上下來，除了緊張還是緊張，覺得自己上的很不成功，課后，各位老師們對我的課提出了寶貴的建議，以后我會結(jié)合這些建議，更好的提升自己上課的水平。

　　自己以后還是要多多的上課，多多的鍛煉自己，膽子還是要大一點(diǎn)，成長就是經(jīng)驗(yàn)加反思，我堅(jiān)信我以后會更好