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小班健康教案:鉆洞洞

時間:2022-01-13 16:22:59 教案 我要投稿
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小班健康教案:鉆洞洞

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的小班健康教案:鉆洞洞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班健康教案:鉆洞洞

小班健康教案:鉆洞洞1

  功能:

  1、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì);

  2、發(fā)展行動的目的性、計劃性和情感自控能力;

  3、培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣。

  玩法:幼兒分為兩隊,一隊當(dāng)小兔,在起點后站成一列橫隊,另一隊手拉手在場地中間(或另一端)站成一列橫隊當(dāng)山洞。游戲開始后,“山洞”齊說:“小白兔,真可愛,跳得輕,跑得快。鉆過小山洞,采花快回來。快!快!快!”同時,小兔快跑(或跳)鉆過“山洞”采花,并快速跑回起點!吧蕉础闭f完最后一個“快”字時,立即蹲下關(guān)閉“洞門”,小兔如被關(guān)在門外即算失敗。第二次做時“小兔”和“山洞交換角色。

  規(guī)則:

  1、必須說完兒歌最后一個字才能關(guān)“洞門”。

  2、采花后必須從洞中鉆回,不準(zhǔn)拉開搭洞兒童的手或繞開山洞跑回。

  3、小班做此游戲時宜先練習(xí)搭山洞、關(guān)洞門的動作,做到能整齊說兒歌,并在說兒歌時能整齊地下蹲關(guān)門。待較熟練的掌握后,再做完整的游戲。

  4、做1—2遍游戲后讓當(dāng)小兔的幼兒想想并說出來怎樣才能快速地把花采回。注意引導(dǎo)—些做得好的幼兒反思自己的行為過程,說出自己的做法,用他們的經(jīng)驗啟發(fā)做得較差的幼兒動腦筋,做到跑前找好自己要鉆的洞,過洞后能迅速“采”好離自己最近的花,不挑花。

  5、游戲時,“小兔”們有以下特點:

 。1)看別人采花返回時,不采花就往回跑;

 。2)被關(guān)在洞外后,拉開洞門,或跨過、繞開洞返回!吧蕉础币自谛⊥门苋r或沒等兒歌說完就關(guān)門。

  教師可采取以下措施幫助他們改正:

 。1)跑前提示幼兒想想要遵守哪些規(guī)則;

  (2)小兔鉆洞時用浯言提示“山洞”遵守規(guī)則;

  (3)小兔被關(guān)在門外時提示其遵守規(guī)則;

 。4)游戲結(jié)束時組織幼兒評價遵守規(guī)則的情況,為遵守規(guī)則的兒童鼓掌。

  6、采花的距離要根據(jù)幼兒跑的能力調(diào)整。如跑距長或移動速度慢(如跳爬)可加長兒歌或重復(fù)說兩遍再關(guān)門。

  7、跑可改為單、雙腳跳,蹲撐跳。

  8、可以設(shè)兩道山洞。

  活動反思:

  我所教學(xué)的這首歌原名為《盼紅軍》,是流傳于四川南坪的'民間小調(diào)。歌詞采用傳統(tǒng)的民歌手法,按一年的月序和應(yīng)時花卉的詠唱,使人們從中獲得不少生產(chǎn)和生活知識。語言樸素、精煉,每段僅兩句歌詞。歌曲采用2/4拍。曲調(diào)抒情優(yōu)美,曲折委婉,表現(xiàn)了演唱者的深情和喜悅。

  為提高學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣,先讓學(xué)生知道民風(fēng)、民俗、歷史以及地理自然環(huán)境對民歌的風(fēng)格有很大的影響,再學(xué)習(xí)這首四川民歌《采花》,這樣一來不僅拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的渠道,而且將音樂與相關(guān)文化緊密相連,豐富了學(xué)生的情感,不再是你教我學(xué)的單調(diào)的音樂課堂了。歌曲的節(jié)奏比較復(fù)雜,對學(xué)生來說是難點。

  在教學(xué)中我讓學(xué)生先讀那些節(jié)奏,再在歌譜中找出按此節(jié)奏出現(xiàn)的旋律,唱會它。此外,在學(xué)會這首歌以后,我安排了學(xué)生對歌曲進(jìn)行處理演唱,順便傳授了音樂力度、速度的表現(xiàn)記號以及歌曲演唱形式的相關(guān)知識,學(xué)生的領(lǐng)悟能力很強很快就能對歌曲做出了恰當(dāng)?shù)奶幚恚莩Ч^佳。

小班健康教案:鉆洞洞2

  活動意圖

  小班幼兒活潑好動,愛模仿,對于鉆的動作尤其喜愛,有時趁老師一不注意就像小蟲子一樣在桌子底下鉆來鉆去。針對幼兒這一特點,設(shè)計這次活動,引導(dǎo)幼兒探索用身體各部位

  做各種各樣的洞洞,幼兒之間、師幼之間你搭我鉆,相互合作,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及靈活性,體驗游戲帶來的樂趣。

  活動目標(biāo)

  1、嘗試用自己的身體做各種動作,搭成洞洞,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

  2、喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

  3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動準(zhǔn)備

  球、毛毛蟲布偶若干 兒歌《動一動》、《許多小魚游來了》光盤

  活動指導(dǎo)

  一、熱身運動

  播放《動一動》音樂,師幼一起隨音樂做熱身運動。

  二、游戲——鉆洞洞

  1、做個小洞洞

  (1)教師示范

  老師先用雙手拇指和食指搭成一個小洞洞做示范。

  (2)幼兒搭洞洞

  A鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。

  B用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

  2、做個大洞洞

  嘗試兩個小朋友做大洞洞,能夠讓同伴從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的.洞洞,充分活動自己身體的各個部位。

  3、師幼共同游戲

  幼兒邊聽音樂邊做游戲

  (1)毛毛蟲鉆洞洞

  (2)網(wǎng)小魚的游戲

  4、放松活動

  教師帶領(lǐng)幼兒活動身體各部位。

  活動延伸

  幼兒回家和父母及其他小朋友繼續(xù)玩鉆洞洞的游戲,體驗游戲帶來的樂趣。

小班健康教案:鉆洞洞3

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)彎腰蹲跑的基本動作,增強下肢肌肉力量。

  2.體驗克服困難后的成功感。

  3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  4.理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。

  活動過程

  一、快樂鼠

  1.指導(dǎo)語:走,老鼠媽媽帶著小老鼠門到樹林里去玩嘍。

  2.重點指導(dǎo):準(zhǔn)備操。

  上、下肢--"左看看、右看看,轉(zhuǎn)個圈兒洗洗臉。"

  腹背運動:吃大米,真好吃;吃松子,真好吃;喝點油,吃飽了。

  全身運動:游啊游,游啊游,跳到岸上看一看;游啊游,游啊游,跳舞到岸上聞一聞。

  跳躍運動:跑過小沙灘,條=跳過小土坑。

  下蹲運動:去打獵,去打獵,啪啪啪啪,耶!勝利了!

  二、小老鼠鉆洞(引導(dǎo)幼兒彎腰半蹲跑)

  1.指導(dǎo)語:這里有一條又低又長的地道,怎樣通過地道,又快又不讓貓發(fā)現(xiàn)?

  2.指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒排成隊自由探索過地道的辦法,教師注意提醒幼兒彎腰。

  三、游戲"機靈的小老鼠"。(幼兒魚貫彎腰半蹲嘗試體驗跑過不同高度的'地道)

  1.游戲玩法:教師扮演"花貓",躲在不遠(yuǎn)處,小老鼠們又輕又快地通過一條條地道,到花貓的音樂響起時,花貓出現(xiàn)去抓小老鼠,小老鼠只有快速通過地道往前跑才能不被貓抓住。

  2.指導(dǎo)要點:幼兒魚貫地在一長串地道中彎腰半蹲跑動,加快通過的速度,并增加難度練習(xí),要求每個幼兒與觀念彎腰半蹲跑過三個不同高度的地道。

  教學(xué)反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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