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摸摸鼻子小班音樂教案
作為一名老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的摸摸鼻子小班音樂教案，希望對大家有所幫助。
摸摸鼻子小班音樂教案1
【活動設(shè)計】
《摸摸鼻子拍拍手》是一首活潑有趣的歌曲，結(jié)構(gòu)簡單短小，旋律朗朗上口，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。最有趣的是將兩個動作相連作為反復(fù)重復(fù)的歌詞，小朋友能夠較快掌握。小朋友在熟悉歌曲旋律后，可以根據(jù)歌詞做出相應(yīng)的動作，也能夠根據(jù)動作創(chuàng)編出與眾不同的新歌詞。
【活動目標(biāo)】
1、感知歌曲活潑、有趣的情緒，在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。
2、嘗試按照X X X X │ X X X X │ X X │ X - 的節(jié)奏創(chuàng)編簡單動作及歌詞。
3、能夠大膽在集體面前表演，體驗與同伴游戲及表演的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、場地布置;適宜全體幼兒站立活動的圓圈，圈上設(shè)置一“小老師”的標(biāo)記。(能夠全體幼兒站立活動的圓圈)
2、幼兒已初步熟悉歌曲的旋律，及“小老師”的游戲玩法;幼兒邊拍手唱歌邊繞圈走，當(dāng)歌曲結(jié)束，走到指定位置的幼兒為“小老師”，“小老師”做兩個動作，幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱;或“小老師”創(chuàng)編歌詞，其他幼兒按歌詞做動作。
【活動過程】
一、律動：隨《摸摸鼻子拍拍手》的'旋律，幼兒自由律動。
二、學(xué)習(xí)歌曲《摸摸鼻子拍拍手》
1、教師做動作，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵幼兒看老師動作按節(jié)奏說出歌詞：
(X X X X │ X X X X │ X X │ X -)
摸摸鼻子摸摸鼻子拍~拍~手
2、在教師提示下，幼兒嘗試唱出歌曲。
3、學(xué)習(xí)歌曲名稱。
4、學(xué)唱歌曲2——-3次，解決高音的難點(diǎn)部分。
三、創(chuàng)編活動：嘗試按歌曲節(jié)奏創(chuàng)編簡單動作及歌詞。
1、鼓勵幼兒想出新動作，大膽創(chuàng)編歌詞。
2、游戲：小老師。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
A、提示幼兒按照節(jié)奏做動作。
B、鼓勵“小老師”大膽創(chuàng)編與別人不同的動作，帶領(lǐng)全體演唱。
3、嘗試按歌曲節(jié)奏創(chuàng)編與同伴合作的動作及歌詞。
此活動的準(zhǔn)備主要是幼兒的知識經(jīng)驗，在日�；顒雍陀螒蛑校捎幸庾R地豐富幼兒的動作和相關(guān)動詞如：跳、摸、捏、轉(zhuǎn)、蹲、抱、扭等。在活動中，教師的教育機(jī)智也非常重要，如在“小老師”的游戲中：當(dāng)“小老師”無法馬上做出動作時，教師可靈活選取孩子無意識的動作提升、創(chuàng)編：摸摸小手、扭一扭等。
附：摸摸鼻子拍拍手
1=C 2/4
5 5 3 1∣ 5 5 3 1∣6 6 ∣ 5 — ∣
摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手，
5 5 3 1∣ 5 5 3 1∣4 4 ∣ 2 — ∣
摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手，
5 5 3 1∣ 5 5 3 1∣6 6 ∣ 6 — ∣
摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手，
5 5 3 1∣ 5 5 3 1∣2 2 ∣ 1 — ║
摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手。
摸摸鼻子小班音樂教案2
活動目標(biāo)：
1、能愉快地投入活動中，對活動感興趣。
2、進(jìn)行初步的創(chuàng)編，積極表達(dá)自己的創(chuàng)編內(nèi)容。
3、大膽創(chuàng)造，感受音樂活動的愉悅和快樂。
活動過程：
（一）玩游戲《指五官》——教師說出五官的名字，幼兒指出來，教師說得快，幼兒就指得快。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)演唱新歌。
1、教師示范演唱歌曲，并配上動作，引起幼兒興趣。
師一邊動作一邊唱“摸摸鼻子摸摸鼻子拍拍手”。
2、和幼兒一起輕聲演唱歌曲，注意和幼兒的動作交流。
3、配上動作，完整演唱。
（三）嘗試創(chuàng)編歌曲。
1、幼兒自由創(chuàng)編。
師：我們除了摸鼻子、拍手，還可以做什么？
幫助幼兒總結(jié)后唱出來。
2、看老師做動作，引導(dǎo)幼兒用歌詞唱出來。
（四）玩拍一拍的游戲1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體的動作，繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)編演唱。
2、和幼兒邊動作邊演唱。
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1、幼兒圍成一個大圓坐下，老師邊走邊說：“找呀找呀找呀找，找到一個小老師。”找到的幼兒說出自己想做什么動物，一起用相應(yīng)的.歌詞唱出來。如：摸摸胡子摸摸胡子喵喵喵。
2、教師出示小動物，引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)編。
�。⿵�(fù)習(xí)游戲《碰一碰》
再次激發(fā)幼兒快樂的情緒，一起玩?zhèn)�碰一碰的游戲。
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