《生日快樂》教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的《生日快樂》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《生日快樂》教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識技能:讓學(xué)生體驗“過生日”時的快樂，學(xué)會用繪畫的形式表達自己的情感與思想。
2、方法與過程:通過回憶，對比，發(fā)揮自己的想象力，大膽去創(chuàng)作自己的作品。
3、情感、態(tài)度與價值觀：從自己的生日回憶感恩父母的養(yǎng)育之情，從特殊的過生日提高學(xué)生保的意識。
教學(xué)重難點：
1、重點：引導(dǎo)學(xué)生通過回憶把過生日的情景。
2、難點：畫中能體現(xiàn)出熱鬧和快樂的氣氛。
教學(xué)準(zhǔn)備：范畫課件《生日快樂》歌
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
師生問好，簡單介紹自己。
二、激趣導(dǎo)入
1、音樂導(dǎo)入
老師今天給大家?guī)硪皇赘�，肯定很多小朋友都會唱，現(xiàn)在我們來聽聽，會唱的小朋友可以跟著唱唱。播放《生日快樂》音樂師：這首歌叫什么呢？每個小朋友都有自己的生日，知道自己生日的小朋友請舉手？（小朋友們都很誠實，老師看還有一些小朋友不知道，那回去一定問問自己的父母）
師：老師還有一個問題，知道自己爸爸、媽媽生日的請站起來？（看來這些小朋友很細(xì)心，對他們的細(xì)心郭老師給予小紅花的獎勵）借機滲透德育教育：我們的生日爸爸媽媽是永遠(yuǎn)不會忘記的，那么爸爸媽媽的'生日我們應(yīng)牢記，父母生我們，養(yǎng)我們，我們應(yīng)該學(xué)會感恩父母，讓父母每個生日都過得快樂。那么，這節(jié)課老師就和小朋友一起來探討，如何把生日過得更加快樂。
2、出示課題生日快樂
三、新授
1、說到生日，小朋友們知道自己的生日是幾月幾號呢？爸爸媽媽是怎樣給你過生日的？那你下一次的生日愿望是什么？（問題逐個問）
2、哪一次生日讓你最難忘？（提示：有那些人參加、收到什么禮物等）
3、（課件出示）圖片對比。老師帶來了幾張過生日的圖片，我們一起來欣賞吧。
A先出示一張不熱鬧的生日圖片。師這一張畫給你的感覺熱鬧嗎？生：
B、再出示一張熱鬧的生日圖片。師這一張畫給你的感覺熱鬧嗎？生：
C、那第二幅畫為什么看起來更最快樂、最熱鬧？學(xué)生答：人多、場面裝飾（如氣球、彩旗、禮花等）、色彩豐富等這樣熱鬧的生日圖片老師還有，想看看嗎？我們看看吧。（課件出示欣賞范畫）
4、看完老師帶來的作品，那我們再來看看書中這些小朋友是如何過生日的呢？請小朋友們翻到書第19頁
A、看最上面左面的一幅圖畫，你們看到了什么？生說：老師已覺得這位叫蘇行的小朋友的生日過得多快樂、多熱鬧呀。
B、我們再來看看最上面最右面的這位叫余佩文的小朋友是怎樣過生日的？
師：他的生日過的多么特殊，多么有意義呀！不僅和好朋友在一塊度過了一個快樂生日。同時美化了生活，為保護大自然盡了自己一份力。同學(xué)們，讓我們用心去共同愛護花草樹木，用手去共同創(chuàng)造一個美麗的世界吧�。ㄋ晕覀兊纳粘顺猿�、喝喝、玩玩，還可以做一些更有意義的事。）
5：那么還在等什么，趕緊拿起你手中的畫筆把這幸福的時刻或者一個生日的愿望畫在你的美術(shù)本上？學(xué)生創(chuàng)作、師巡視輔導(dǎo)。
四、作業(yè)展示、評價
1、請小朋友上臺分享自己的作品。
2、老師適時給予建議（很好的一幅作品、同學(xué)們還有什么想法）
五、總結(jié)
今天有的小朋友還沒有得到小紅花，希望這些小朋友回家后問問自己的父母生日，并牢記父母的生日，在他們生日時，一定想辦法讓他們過上最快樂、最幸福的生日
《生日快樂》教學(xué)反思
《生日快樂》是湘版小學(xué)美術(shù)三年級下冊的一節(jié)造型表現(xiàn)課，反思這節(jié)教學(xué)設(shè)計，我在課前做了充分的準(zhǔn)備，做好了課件和四種形式的賀卡，并在賀卡上繪制了和“生日快樂”有關(guān)的場景。
首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)由我親自演唱祝你生日快樂的歌曲，拉近了師生距離，使學(xué)習(xí)氣氛暖意融融，學(xué)生的學(xué)習(xí)、練習(xí)參與度高。其次，利用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的過生日情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生都愿意投入到學(xué)習(xí)中去。這符合新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)建議中提出的“教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境。”再次，講解生日蛋糕的樣式時，我結(jié)合課件和實物來介紹，我展示出事先準(zhǔn)備的范畫，讓同學(xué)們欣賞畫中的人物及發(fā)生的事情，讓同學(xué)們有個創(chuàng)作的引導(dǎo)方向，以致于不知如何表現(xiàn)人物與環(huán)境的畫畫面處理問題，使教學(xué)具有了直觀性。
最后，在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，作為教師的我沒有過多的進行講解，所有知識都是學(xué)生在猜得過程中加以回顧，把學(xué)生放到了主體地位，教師起了一個主導(dǎo)作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。最后的給長輩準(zhǔn)備生日禮物的環(huán)節(jié)，目的在于進行情感教學(xué)，滲透熱愛家庭，孝敬父母的教育。在遇到較難題材時，比如上這節(jié)課時，可以將課中提到的元素，比如：蛋糕、氣球、人物、部分場景預(yù)先畫好，利用貼畫、添畫的形式，讓學(xué)生自由選擇。這就大大降低了作業(yè)難度，豐盈了作業(yè)效果，在提升學(xué)生自信心的同時，也拓寬了學(xué)生的思路。根據(jù)自己的思考，我又進行了第二次教學(xué)，抓住造型表現(xiàn)課的特征，先引導(dǎo)學(xué)生模擬過生日的場面，如舞蹈、唱歌、手捧鮮花、拍手笑、許愿、到戶外游玩，畫時提醒孩子們從不同的角度描寫他們的不同活動，比如正面、側(cè)面、背面等等，當(dāng)然也可以描寫不同的動態(tài)，如蹲、坐、站、跳。并拓寬了題材，不限制一定是室內(nèi)，也可以到戶外，也可以給長輩過生日。交上來的作業(yè)也變得豐富多彩，驚喜頗多，在人物表現(xiàn)上也比原來更勝一籌。
通過對比這兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，我深深地感覺到，反思在教學(xué)中的重要性。作為教師的我們，只有通過一次又一次的反思，才能不斷磨練與提升，不斷否定并肯定自我！
《生日快樂》教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識，激發(fā)幼兒做一個中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂。
3、感受第59個國慶節(jié)讓孩子們在節(jié)前感受節(jié)日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個
教學(xué)過程：
1、老師和孩子們一起認(rèn)識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式�？粗逍羌t旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識了我國各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕5、幼兒把自己做的.五星紅旗可貼在活動板區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動結(jié)束：
通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習(xí)，將來才能把祖國建設(shè)得更加強大！更加輝煌！
活動反思：
幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶�；顒又校瑥闹懈械焦�(jié)日的氣氛。
《生日快樂》教案3
【活動目標(biāo)】
1、通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。
2、引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。
3、能大膽、清楚地表達自己的`見解，體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
【活動準(zhǔn)備】
圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭）垃圾桶、生日歌曲。
【活動重點】
了解生日的含義，感受生日的快樂。
【活動過程】
一、出示圍裙，引入主題。
1、這是什么？看見過嗎？
2、這是一條神奇的圍裙，會講故事。
二、出示角色，了解生日。
1、出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）
2、蛋里面會住著誰呢？
3、教師清念兒歌。
4、出示小雞，是什么寶寶�。肯嗷柡�。
5、今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子？
6、蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？
7、你怎么知道是鱷魚寶寶呢？
8、這么大的蛋，誰會住在里面呢？
三、歡渡生日，感受快樂。
1、數(shù)數(shù)一共有幾個寶寶是今天過生日呀？
2、我們怎樣來給它們過生日？
3、點蠟燭，唱生日歌，分享生日的快樂。
附兒歌：
一個蛋呀圓溜溜，
里面藏有小寶寶，
請你請你猜猜看，
今天它要出來了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
教學(xué)反思：
幼兒很高興，很感興趣，也學(xué)習(xí)了歌曲。不足之處：講解時有點亂。
《生日快樂》教案4
活動目標(biāo)：
1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日快樂！這是我送給你的**”
2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感，并愿意在別人面前表達。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動準(zhǔn)備：
課件、各種圖片、美工用具
活動過程：
（一）、出示背靜，引起興趣。
1、這是誰的家？你是怎么知道的？（上面有小雞的照片）出示小雞，相互打招呼。
2、 今天對小雞來說是個特別的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝。
（二）、使用課件，幼兒根據(jù)動物的`一種特征進行辨別，并表述。
1、 描述小兔的特征，并學(xué)說禮貌用語。
�。�1）、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了？
�。�2）、我們一起來問問：你是誰呀？（課件提示：“是我，我有兩個長長的耳朵”）提問：
（3）、是誰呀？小兔身上還有什么？小兔喜歡吃什么？（出示小兔，引導(dǎo)幼兒觀察。）
�。�4）、小兔手上拿著什么？它會怎么對小雞說呢？我們聽聽小兔是怎么說的。（“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子�！保┯變簩W(xué)說禮貌用語。
2、 逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語。
（三）、幼兒操作，表達自己對小動物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什么？
2、 我為你們準(zhǔn)備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。
3、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日快樂！這是我送給你的**�！�
活動結(jié)束：大家一起唱首兒歌。
教學(xué)反思：
學(xué)習(xí)了年、月、日，認(rèn)識平年和閏年的相關(guān)知識后，有部分學(xué)生掌握不夠好。今天用早讀課的時間帶著學(xué)生梳理了一遍相關(guān)的知識。
小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
《生日快樂》教案5
課題：Unit 7 Happy Birthday
重點：制作賀卡過程中語句的理解
難點：candle 和candles 的相同和不同點，以及歌曲的最后一句的演唱。
教具準(zhǔn)備：
1 教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。
2 教師和學(xué)生各準(zhǔn)備硬紙卡及剪刀。
3 教師準(zhǔn)備十支蠟燭的頭飾和生日蛋糕圖片。
教學(xué)過程：
1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)
（1）師生互相問候。
�。�2）讓學(xué)生跟著錄音帶或VCD唱“Happy Birthday”的歌曲。
（3）游戲“ 幸運之星 ”選舉大賽
教師將數(shù)字1--10打亂寫在黑板上，請一個學(xué)生上講臺來在教師準(zhǔn)備好的小紙條上寫一個幸運數(shù)字，讓學(xué)生來猜是什么，猜對的同學(xué)是幸運之星，可得到獎勵。
2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)
�。�1）教師出示生日蛋糕圖片。用蠟燭實物或圖片教candle 一詞。并用手拿一支蠟燭，說：one candle, 用手拿兩支蠟燭，說：two candles，教師注意提醒學(xué)生兩支以上的candle是candles，并發(fā)好“s”這個音。
�。�2）用動作教dance。
�。�3）播放歌曲《Ten Little Candles Dance》，讓學(xué)生跟隨錄音一起學(xué)唱歌曲。
3 趣味操練 (Practice)
�。�1）用手指來表示candle。如唱one little 時伸一個手指，邊唱邊表演。
�。�2）找十個學(xué)生分別帶上蠟燭的頭飾，扮演十支小蠟燭。他們從一支小蠟燭變成十支小蠟燭，邊唱邊跳，下面的同學(xué)跟著他們一起唱。
（3）教師將完整的生日卡制作過程一邊用英語講解一邊呈現(xiàn)學(xué)生。
�。�4）讓學(xué)生拿出他們事先準(zhǔn)備的材料，指導(dǎo)學(xué)生按步驟進行生日卡的制作。教師一定要配合手勢，幫助學(xué)生理解和記憶。鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象，自由創(chuàng)造。
�。�5）學(xué)生展示自己制作的生日卡，對于做得好的學(xué)生可給予表揚或獎勵。如果條件允許，給他們的作品拍照，有機會可以展覽。
4 課堂評價 (Assessment)
做活動手冊本單元3 部分的練習(xí)。
5 擴展性活動(Add-activities)
讓學(xué)生自由為父母或好友畫一張生日賀卡或畫一張慰問卡。
板書設(shè)計：
Unit Six Happy Birthday
賀卡制作過程說明圖
教案點評：
本課時Lets make部分主要學(xué)習(xí)制作生日賀卡，Lets sing 部分學(xué)習(xí)一首關(guān)于數(shù)字的歌曲，主要是讓學(xué)生在輕松的活動和音樂中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的one－ten數(shù)詞。歌曲的.教學(xué)教師注重為學(xué)生掃清難點，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生扮演十支小蠟燭。使學(xué)生在音樂中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。Lets make 部分，教師在指導(dǎo)學(xué)生制作賀卡的同時鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象，自由創(chuàng)造， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，給學(xué)生展示自我的空間。
《生日快樂》教案6
教學(xué)內(nèi)容：教科書第22～23頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1．在實踐活動中，綜合運用有關(guān)年、月、日和統(tǒng)計知識解決實際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2．通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實際問題的能力，并在活動中增強參與和合作意識，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)興趣
談話：小朋友們，瞧，今天是小明的生日他的朋友都來為他祝賀。你們想對小明說點什么?
(板書課題：生日快樂)
小明對前來祝賀的朋友表示感謝，并詢問了他們是哪一天過生日的，四位小朋友都沒直接說己的生日，各說了一句有關(guān)自己生日的話，你們樂意猜出他們的生日各是幾月幾日嗎?
二、組織活動
1．猜課本中小朋友的生日。
�。�1）談話：四位小朋友各說了一句什么話呢?老師來給你們信息，你們來猜他們的生日，好嗎？
小芳的生日是一年的倒數(shù)第三天。
小剛的生日是第三季度的第一天。
小麗的.生日是在教師節(jié)的前兩天。
小亮的生日是八月的最后一天。
2．讓學(xué)生猜自己的生日。
(1)談話：小朋友們，你們很聰明，猜出了課本中四位小朋友的生日。你們能想辦法讓同學(xué)猜猜你的生日嗎?先編一句話，暗示自己的生日，要想辦法增加一點兒難度，使別人不那么容易猜出來。
3．統(tǒng)計全班學(xué)生的生日。
(1)談話：下面我們統(tǒng)計全班同學(xué)的生日，請大家看課本第23頁統(tǒng)計圖，要求我們怎樣對同學(xué)們的生日分類?你們打算怎樣收集數(shù)據(jù)?(用舉手的辦法最方便)請大家各自畫一張簡單的統(tǒng)計表，記下各個月份出生的人數(shù)。
�。�2）提問：根據(jù)統(tǒng)計圖，你們能回答出哪個月出生的人數(shù)最多，哪個月出生的人數(shù)最少嗎?
�。�3）提問：根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，你還能提出什么問題?
三、活動
今天我們活動的主題是什么?通過活動我們知道了什么?學(xué)到了什么?
四、安排課外活動
談話：你們知道自己的爸爸和媽媽的生日嗎?爸爸媽媽關(guān)愛著你們，你們也應(yīng)該關(guān)愛自己的爸爸媽媽。如果不知道爸爸媽媽的生日，回家后去問一問，并且要在年歷卡上圈出來，準(zhǔn)備為爸爸媽媽慶祝生日。我想問一下，你們打算怎樣為爸爸媽媽慶祝生日?
《生日快樂》教案7
活動名稱及內(nèi)容：英語活動——生日快樂
活動目標(biāo)：
1、在“生日會”這一情境中感受過生日的快樂，并愿意為小朋友慶祝生日，中班英語活動——Happy birthday to you教案。
2、初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含義。
3、復(fù)習(xí)鞏固兒歌“This Is My Family”,會做相應(yīng)動作。活動重點、難點：初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happy birthday to you 的含義。
活動準(zhǔn)備：
1、歌曲磁帶。
2、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶貝圖片、頭飾各一張，教案《中班英語活動——Happy birthday to you教案》。
3、生日蛋糕一盒，娃娃家場景。
活動過程：
開始部分：音樂手指游戲“My family”進入教室。
基本部分：
1、復(fù)習(xí)兒歌“This Is My Family”。出示圖片引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手指游戲，鞏固單詞Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go tosleep、 get up。
2、觀看情境表演“過生日”，幫助幼兒理解Happybirthday toyou的含義。請配班老師手捧點燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過生日，主班老師引導(dǎo)幼兒感受生日會的`快樂，并理解生日歌的含義。
3、幼兒跟唱歌曲。
4、分吃蛋糕。請家長與幼兒一起為過生日幼兒或老師唱生日快樂歌鼓勵幼兒學(xué)說“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。（分吃蛋糕，結(jié)束活動。）
《生日快樂》教案8
活動目標(biāo)：
1、知道10月1日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日。
2、了解國慶的主要形式，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。
3、激發(fā)愛祖國的情感。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書，有相關(guān)國旗、國歌、國徽知識。
活動過程
一、祖國媽媽的生日。
1、每個人都有自己的生日，祖國媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?
2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日，這個生日有個名字叫什么?
二、討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
1、國慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎?
2、國慶節(jié)會有哪些慶�；顒幽�?電視節(jié)目里，你看到人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的`?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M行這樣的慶�；顒�?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結(jié)合用書，讓幼兒了解國慶節(jié)會有很多慶祝活動。如放煙花，禮炮等。
3、出示國旗，請幼兒說說國旗的特征，聽聽國歌，了解國旗、國歌的名稱。國歌響起時全班幼兒要起立行注目禮。
三、結(jié)束活動。
1、在戶外游戲時，觀看升旗活動。
教學(xué)反思：
幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶�；顒又�，從中感到節(jié)日的氣氛。
小百科：世界各國確定國慶節(jié)的依據(jù)千奇百怪。據(jù)統(tǒng)計，全世界以國家建立的時間為國慶節(jié)的國家有35個。以占領(lǐng)首都那天為國慶節(jié)的有古巴、柬埔寨等。有些國家以國家獨立日為國慶節(jié)。
《生日快樂》教案9
一、教材分析
本課生日快樂學(xué)習(xí)內(nèi)容為命題方式的記憶想像畫，由于有低年級階段繪畫學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，“生日快樂”更重視相對條件設(shè)置和限制表現(xiàn)范圍的方向上繪畫表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，生日快樂因此突出了主題的表現(xiàn)意義，有助于兒童在繪畫學(xué)習(xí)中發(fā)展內(nèi)在的情感和提高表達的水平。
生日快樂是兒童年年經(jīng)歷著的，自己、家人和朋友過生日時的自豪、幸福、快樂等諸多感受，成為兒童最為甜蜜的回憶。本課即圍繞生日快樂開展一系列的學(xué)習(xí)活動，用繪畫的語言大膽地表現(xiàn)生日中最開心、最富有情趣的場面。
本課生日快樂表現(xiàn)的是以人物為主的畫面。教材呈現(xiàn)的三幅學(xué)生作業(yè)各有所側(cè)重，中間的一幅畫，畫面主體形象特別突出，運用紅色系列為主的色彩表現(xiàn)了爺爺過生日吃壽面的溫馨與愉快；右下圖畫了一群小朋友圍在一個大大的'蛋糕旁，盡興地吃蛋糕的情景，他們的神情、動作各異，畫面想像豐富，夸張地表現(xiàn)了分享蛋糕的快樂。右上圖利用深色的背景襯托出熊熊燃燒的篝火和舞蹈的人物、動物等。
教學(xué)生日快樂通過游戲指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)人物不同的動態(tài)；運用對比教學(xué)強調(diào)突出畫面的主體；利用多媒體進行演示，讓學(xué)生感受運用暖色為主的色彩能表現(xiàn)畫面歡快的氣氛。
生日是人們期盼的開心的日子，孩子們一般都樂意用繪畫的形式來表現(xiàn)生日的美好和甜蜜。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想像能力和繪畫表現(xiàn)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
三、教學(xué)重難點：
營造愉快的教學(xué)氛圍，表現(xiàn)生日開心的場面。
四、教學(xué)設(shè)計
本課的教學(xué)，重在營造愉快的教學(xué)氛圍，表現(xiàn)生日開心的場面。
教學(xué)過程可作如下安排：
游戲指導(dǎo)-------表現(xiàn)感受——交流評析。
在上課之前安排了四個同學(xué)表演生日的場面，提示學(xué)生認(rèn)真觀察和思考，在生日的時候是一個什么場面，以什么為主等問題。
接下來每個同學(xué)把剛才看到的場面人物動作在紙的另一面畫出來，動態(tài)表達準(zhǔn)確、形象生動者為佳，用這種帶有游戲性的方式來指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)人物的不同動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教師講解畫面的組成和主次，以人物為主，蛋糕或鮮花為次，同時添加一個適當(dāng)?shù)谋尘�，來�?gòu)成整個畫面。
然后欣賞教材呈現(xiàn)的學(xué)生作業(yè)，并根據(jù)自己的記憶和想像大膽、夸張地表現(xiàn)生日中開心的場景，適時利用多媒體呈現(xiàn)同一畫面由暖色調(diào)變成冷色調(diào)，傾聽學(xué)生的感覺，引導(dǎo)學(xué)生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時歡快的氣氛。
交流評析環(huán)節(jié)采用自評、互評等方式說說自己畫了什么？是否真正表達了內(nèi)心蘊藏的熱烈情感，大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)了生日的場景等。
作業(yè)要求：按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中開心的場景，要求突出畫面的主體。
五、心得體會
“生日快樂”是一種情緒熱烈的表現(xiàn)主題，教學(xué)活動的開展我著重于從情境創(chuàng)設(shè)入手到活動的各個部分中，做到以情育人，以情激趣，從而使主題和表現(xiàn)變得更為鮮明熱烈。
我讓學(xué)生觀看表演后，在練習(xí)的同時允許同坐的學(xué)生進行交流探討和回憶自己和家人、朋友過生日時的情景，他們的情緒高漲，有些學(xué)生竟開始手舞足蹈起來，于是我馬上來到下一個環(huán)節(jié)—游戲激趣。讓他們表演過生日時最難忘的一刻，這時把課堂的氣氛推到了高潮。在學(xué)生的熱情還未減退時，我把作業(yè)要求提出來，讓他們把過生日是最快樂有趣的場面畫下來，他們一個個快樂的拿起手中的畫筆，真可謂是“下筆如有神”，畫面生動有趣。
《生日快樂》教案10
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒準(zhǔn)備：每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯；每組一份可供選擇的動物貼紙。
2、教師準(zhǔn)備：幻燈儀器、“生日歌”音樂磁帶、錄音機、“豬你生日快樂”歌表演VCD、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。
預(yù)設(shè)過程：
（一）“狗寶寶過生日”引入，帶出活躍熱烈的氣氛。
1、播放生日歌，引發(fā)幼兒的興趣。
2、出示狗寶寶，引入游戲的主題。
（二）通過“狗寶寶送禮物”的游戲環(huán)節(jié)，在嘗試中知道不同包裝的開啟方式。
1、出示禮盒，摸禮物。
①教師出示禮盒，引起
幼兒的好奇心。
�、谧層變好Y物，激發(fā)其積極參與的欲望。
2、說說禮物，嘗禮物。
�、偻ㄟ^提問，讓幼兒說說他（她）得到的禮物，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)包裝的不同。
�、谕ㄟ^嘗試，讓幼兒自己打開禮物品嘗，探索不同的開啟方式。
3、討論嘗試結(jié)果，知道開啟方式。
①通過討論，讓幼兒說說怎么打開禮物，從中學(xué)習(xí)科學(xué)的開啟方式。教師結(jié)合順口溜加深印象。
�、谕ㄟ^比較，讓幼兒感受較好的開啟方法，從中學(xué)習(xí)較難的技能。教師結(jié)合講解示范正確引導(dǎo)。
教師小結(jié)，引出學(xué)習(xí)新詞“剝”（bāo）。
（三）通過“幫狗寶寶剝糖果”的游戲環(huán)節(jié)，進一步提高動手能力。
1、教師講解示范游戲的規(guī)則：幫狗寶寶招待小動物，幫忙剝開糖果貼上（請誰吃的）小動物頭像。要求幼兒數(shù)數(shù)剝了幾顆糖。
2、幼兒分組游戲，教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒。
教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，繼續(xù)深化“自己動手”的思想意識。
（四）通過歌表演“豬你生日快樂”，體驗活動的樂趣。
師生共同參與歌表演，表演結(jié)束，與狗寶寶道別，活動自然結(jié)束。
活動目標(biāo)：
1、在活動中讓幼兒探索，學(xué)會打開幾種食品包裝，鼓勵幼兒積極動腦，解決問題，提高動手、動腦的`能力，體驗成功的喜悅。
2、繼續(xù)深化“自己動手”的思想意識，培養(yǎng)幼兒獨立、自信的優(yōu)良品質(zhì)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的口頭表達能力，初步學(xué)習(xí)新詞“剝”（bāo）。
重點與難點：
掌握一些剝食品包裝的技能，在日常生活中不依賴別人，會自己動手剝。
《生日快樂》教案11
語言活動：祝你生日快樂
活動目標(biāo)：1通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。
2引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。
活動準(zhǔn)備：圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭）垃圾桶、生日歌曲
了解蛋生的動物
活動重點：了解生日的含義，感受生日的快樂。
活動過程：
一 出示圍裙，引入主題。
1這是什么？看見過嗎？
2 這是一條神奇的圍裙，會講故事。
二 出示角色，了解生日。
up2 1 出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）
2 蛋里面會住著誰呢？
3 教師清念兒歌。
4 出示小雞，是什么寶寶��？相互問好
5 今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子？
蛋里的寶寶說：我的'家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？
你怎么知道是鱷魚寶寶呢？
這么大的蛋，誰會住在里面呢？
三 歡渡生日，感受快樂。
1 數(shù)數(shù)一共有幾個寶寶是今天過生日呀？
2 我們怎樣來給它們過生日？
3 點蠟燭，唱生日歌,分享生日的快樂。
附兒歌：一個蛋呀圓溜溜，
里面藏著什么寶寶？
請你請你猜猜看，
今天它要出來了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
《生日快樂》教案12
活動目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒探索的欲望和學(xué)習(xí)的興趣，初步了解寶寶的出生過程。
2.積極參與活動，大膽猜測并用語言表達自己的祝福。
3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動準(zhǔn)備：
自制小蛋三只，大蛋一只；小雞、企鵝、鱷魚、恐龍的卡片各一張；圍裙一件；寶寶出生連環(huán)畫一份。
活動過程：
一、導(dǎo)入：引起幼兒的好奇心。
1．教師出示圍裙
師：看，老師帶來一樣?xùn)|西，是什么呢？
2．教師穿上圍裙
師：圍裙是做什么用的呀？（做飯）
老師的圍裙可不是用來燒飯的，它是用來講故事的，你們想聽嗎？
二、猜一猜、說一說
1． 師：你們看，老師的圍裙上有什么呀？（口袋）
我們來看看口袋里有什么？（教師拿出第一只蛋）
這是一個圓溜溜的蛋蛋。
引導(dǎo)幼兒觀察蛋上的裂縫。
師：這個蛋蛋怎么了？
蛋蛋要裂開了，誰在蛋蛋里面呢？（幼兒猜測）
師：我們來聽一聽
教師念兒歌：一個蛋蛋圓溜溜，里面藏著什么寶寶？請你請你猜猜看，今天我就要出來了，為什么發(fā)出那么大的聲音？嘿！吼！嘿吼嘿吼！今天我要出來了！
師：我是一只什么寶寶呢？（教師取出蛋中的小雞）
今天小雞從蛋蛋里出來了，今天就是小雞的生日，我們一起對他說——（祝你生日快樂）
師：（模仿小雞口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起！（教師將小雞黏貼在圍裙上）
2． 師：還會有朋友來嗎？（教師出示第二個蛋）
又來一個圓溜溜的蛋，你們猜是誰住在里面呀？（幼兒猜一猜）
師：我們來聽聽看。（教師念兒歌）
我是一只什么寶寶��？（教師從蛋蛋里拿出小企鵝）
師：今天小企鵝從蛋蛋里出來，今天就是小企鵝的——（生日）
你們有什么好聽的話送給小企鵝呢？（教師引導(dǎo)、鼓勵幼兒說出各種祝福的話）
師：（模仿小企鵝口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起�。ń處煂⑿∑簌Z黏貼在圍裙上）
3． 師：還有蛋蛋來嗎？（請小朋友摸摸看）
又有一個圓溜溜的蛋，這個蛋也要出來了，你們猜是什么蛋？（給予幼兒適當(dāng)提示）
我們來聽聽它是什么蛋？（教師念兒歌）
我是一只什么寶寶呢？（鱷魚）
師：我聽到小朋友在喊我名字了，我要趕快出來。（教師從蛋蛋里拿出鱷魚）
今天鱷魚寶寶從蛋蛋里出來，今天就是它的——（生日）
你們有什么好聽的話送給小鱷魚呢？（教師引導(dǎo)、鼓勵幼兒說出各種祝福的話）
師：（模仿鱷魚口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起�。ń處煂Ⅶ{魚黏貼在圍裙上）
4． 師：還有蛋蛋嗎？我再請一個小朋友上來摸摸看！
又是一個蛋蛋！這是什么蛋蛋？（教師引導(dǎo)幼兒觀察比較與前幾個蛋的區(qū)別）
是誰住在這么大的一只蛋蛋里呢？我們來聽聽看！（教師念兒歌）
我是一只什么寶寶呢？（教師從蛋蛋里拿出小恐龍）
師：我是小恐龍，今天我從蛋蛋里出來，今天就是我的'——（生日）
你們有什么好聽的話送給小恐龍呢？（教師引導(dǎo)、鼓勵幼兒說出各種祝福的話）
師：（模仿恐龍口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起�。ń處煂⒖铸堭べN在圍裙上）
三、我們的生日
1． 師：小動物們今天從蛋蛋里出來，他們今天要過生日了。數(shù)一數(shù)，有幾位寶寶�。�
四位寶寶想問小朋友們了，你們是從哪里出來的呢？（媽媽肚子里、醫(yī)院里）
2． 教師出示連環(huán)畫，邊引導(dǎo)幼兒觀察邊講述，幫助幼兒初步了解自己是從哪里出來的。
3． 師：每次寶寶過生日，就有許多人過來說好聽的話，還會唱生日快樂歌。（師幼齊唱）
4． 師：今天是小動物們的生日，小動物們說“謝謝小朋友說了那么多好聽的話，我?guī)Я嗽S多好吃的東西請你們吃，你們想吃嗎？”
師：我們先休息一下，待會兒吃吃看是什么好吃的，好嗎？
小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
《生日快樂》教案13
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。
2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。
3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件 繪畫紙 油畫棒或蠟筆
教學(xué)設(shè)計：
一、激趣導(dǎo)入
1、 今天我們朗誦的兒歌是：點出《回聲》。回聲有趣嗎？第二首是：《看月亮》。齊讀。
月亮真是奇妙，在不同的時候看到的`月亮都不同。
2、課件出示：蛋糕——配生日歌
小朋友們，看：這是什么？跟著旋律唱《生日歌》，當(dāng)你看到這漂亮的蛋糕，唱起這熟悉的生日歌時，你想起了什么？
今天周老師為你們帶來了一本圖畫書，講的就是關(guān)于生日的有趣故事，到底是誰要過生日呢？
二、觀察封面
出示書的封面
（1）瞪大你的小眼睛仔細(xì)看書的封面，你看到了什么？
�。�2）介紹故事題目、作者、翻譯者、出版社。
看了這個漂亮的封面，你最想知道什么？
讓我們現(xiàn)在打開書，一起去瞧瞧吧！
三、聽故事，隨機設(shè)疑
1、出示藍(lán)色的畫面（環(huán)襯）
小朋友，看到這個畫面，你想到了什么？
那這個故事里，這又表示什么呢？
2、出示四幅月亮上升。
寧靜的夜晚，月亮慢慢地升起來了，我們的故事也從這里開始了。
3、開始分享故事
�。�1）師講故事
一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想：送一個生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。于是，他爬上一棵高高的樹，去和月亮說話。 “你好，月亮！”他大叫著（做動作）。
月亮沒有回答。小熊想：也許我離得太遠(yuǎn)了，月亮聽不到。
這一下小熊會到什么地方和月亮說話呢？（學(xué)生猜一猜）
（2）誰猜得對呢？繼續(xù)往下聽。
于是，他劃船渡過小河……走過樹林……爬到高山上
此時此刻，小熊會對月亮說些什么？
�。�3）那故事中小熊會怎樣說?
師講：小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開始大叫：“嗨！”這一次從另一個山頭傳來了回聲：“嗨！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月亮說話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？” 小熊問�！案嬖V我，你的生日是哪一天？”月亮回答說�！岸�，我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說�！岸�，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說�！澳阆胍裁瓷斩Y物呢？”小熊問。“你想要什么生日禮物呢？”月亮問。小熊想了一會兒，然后回答說：“我想要一頂帽子�！� “我想要一頂帽子�！痹铝琳f。小熊想想：太棒了！現(xiàn)在我可知道該送什么給月亮了�！霸僖娏�，”小熊說�！霸僖娏�，”月亮說。剛才小熊和月亮的對話有趣嗎？小朋友想不想也來對一對呢？（師生表演小熊和月亮的對話。）
�。ǎ矗┻@下小熊去干什么了？
師講：小熊回到家，就把小豬儲錢罐里的錢，全部倒了出來。然后他上街去……為月亮買了一頂漂亮的帽子。
帽子是買到了，那小熊該怎樣給月亮戴上呢？（學(xué)生猜一猜）
�。ǎ担┠枪适轮械男⌒苁窃鯓幼龅模浚▽W(xué)生觀察圖，說一說）
那小熊這個辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！
師講（配合畫面）看，月亮慢慢地穿過樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子�！巴郏�
”小熊高聲歡呼著�！按髌饋韯倓偤靡 �
學(xué)生觀察：你看，現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？
想不想和小熊一起高聲歡呼？（學(xué)生歡呼）
�。ǎ叮┻@下，小熊安心回去睡覺了，師講：小熊睡覺的時候，帽子掉到地上了。第二天早上，小熊看到門前有一頂帽子�！霸瓉碓铝烈菜臀乙豁斆弊�！”他說著，就把帽子戴起來。他戴起來也剛剛好耶！就在這個時候，一陣風(fēng)把小熊的帽子吹走了。他在后面跑著、追著……
請仔細(xì)觀察這只小熊，你發(fā)現(xiàn)了什么？（觀察神態(tài)、動作，想象語言）那小熊最后能追到它的帽子嗎？是呀，一陣風(fēng)把帽子吹走了，他心里會怎么想呢？
�。ǎ罚⿴熃又v：那天晚上，小熊劃船渡過小河……走過樹林……來到高山上，去和月亮說話。
《生日快樂》教案14
教學(xué)要求：
1、通過活動，學(xué)生能進一步加深對年月日相關(guān)知識的掌握。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)年月日
1、放生日歌導(dǎo)入，今天有個小朋友過生日，我們一起來看看這熱鬧得場面。（圖片）
2、你們的生日各是哪一天？圖上的小朋友各自說了一句話來描述自己的生日，你知道他們的生日各是幾月幾日嗎？你是怎么想的？（對有困難的學(xué)生啟發(fā)他們利用年歷來查找）
3、出示題目：
小華今年12歲，她只過了3個生日。你知道她的`生日是哪一天嗎？為什么她只過了3個生日呢？
4、怎樣判斷一個年份是不是閏年呢？
二、小組活動
1、想辦法讓同學(xué)猜猜你的生日。（向圖上的小朋友學(xué)習(xí)）；大組交流。
2、統(tǒng)計班級里同學(xué)的生日，并在條形圖中表示出來。
先在小組里統(tǒng)計，然后在全班交流匯總。
學(xué)生獨立制作條形統(tǒng)計圖。
根據(jù)圖，回答問題：那個月出生的人數(shù)最多，那個月出生的人數(shù)最少？
3、把第二題中收集的數(shù)據(jù)按季度分類，完成書上的第3題。（復(fù)習(xí)年、季度、月之間的關(guān)系）
填完表你想到了什么？
你還能提出什么問題？先在小組里交流。
全班交流。
4、你知道爸爸媽媽的生日嗎？在年歷卡上圈出來，并說一說準(zhǔn)備怎樣為爸爸媽媽過生日。（教育學(xué)生要熱愛家庭、熱愛父母）
教學(xué)后記：這節(jié)課十分有趣，在活動時，學(xué)生積極，反應(yīng)熱烈。
《生日快樂》教案15
活動設(shè)計背景
提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級里一有小朋友過生日，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦!無意之中，又讓我發(fā)現(xiàn)有這么一首富有情趣的兒歌：“一個蛋呀圓溜溜，里面藏著什么寶寶，請你請你猜猜看。我設(shè)計了“生日快樂”這個活動，把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。
活動目標(biāo)
1、了解有生命的動物，生日的意義，感受生日帶來的快樂。
2、引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。
3、愿意和同伴說出自己的想法。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
了解生日的意義，愿意和同伴說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備
圍裙教具、蛋寶寶三個、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。
活動過程
一 、出示圍裙，引入主題。
師：這是什么?
幼：圍裙
師：看見過嗎?
幼：看見過
師： 圍裙口袋鼓鼓的，里面會有什么呢?
二、出示角色，了解生日。
師： 出示雞蛋，這是什么?
幼：雞蛋
師：怎么樣的蛋?
幼：(圓溜溜)
師： 蛋里面會住著誰呢?(教師打開雞蛋，出示小雞)
師：是什么寶寶啊?相互問好。
幼：是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上)
師：今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子
幼：小雞的生日
師：( 出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的`地方，它會是誰呢?
師：可是，它們力氣太小了，出不來，怎么辦?請小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時候，小動物才會從蛋里面生出來!
師：誰出來了，相互問好。
幼：企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上)
師：這么大的蛋，誰會住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請個別幼兒摸摸恐龍蛋)
幼：不知道
師：現(xiàn)在我們請他出來，今天又是誰的生日啊!
幼：恐龍
三、歡渡生日，感受快樂。
師： 數(shù)數(shù)一共有幾個寶寶是今天過生日呀?我們一起來數(shù)數(shù)看。
幼：三個
師：都有誰過生日啊?
幼：小雞、企鵝、恐龍
師：今天有三個寶寶要過生日，你有什么話想對它們說呢?
幼：幼兒自由回答
師：請幼兒選擇一個寶寶，對它說一句祝福的話，然后親親寶寶。
師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的，那小朋友們是從哪里來的呢?
幼：媽媽肚子里來的
師：你們是怎么過生日的?
幼：(吃蛋糕、唱生日歌)
師：今天，小動物們想請小朋友們?nèi)⒓铀鼈兊纳昭鐣�，你們愿意�?
幼：愿意
師：出示生日蛋糕，點蠟燭，隨背景音樂唱生日歌，分享生日的快樂。
活動延伸：
與同伴一起分享美味的蛋糕，讓孩子們畫出自己最喜歡的蛋糕。
教學(xué)反思
幼兒受到直觀經(jīng)驗的影響比較大， 通過視覺，聽覺等器官的調(diào)動對生日有所了解，再培養(yǎng)孩子的語言能力，學(xué)習(xí)了解動物，熱愛動物。了解生日的意義，學(xué)會感恩，感恩父母給了我們生命。
幼兒年齡特征，教學(xué)中由淺入深，一步一步進行，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，接受新知識。
首先，在第一個活動中，了解有生命的動物，教育孩子熱愛動物，關(guān)愛動物。
再次在第二個活動中，由動物引出生日，孩子對生日不陌生，讓他們體驗生日的快樂，培養(yǎng)集體意識，了解生日的意義。
最后，通過延伸活動，學(xué)會感恩。
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