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大班社會教案

時間:2022-01-15 05:19:05 教案

【精品】大班社會教案錦集八篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的大班社會教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】大班社會教案錦集八篇

大班社會教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、 初步以客體為中心的左右關(guān)系,感受它們在日常生活中的作用。

  2、 愿意積極表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  小手鏈每人一根,手勢卡每人一個;左、右手圖片各一;魔布一塊(上有若干個小洞)、準(zhǔn)備幾組用手操作的桌面游戲材料(穿線板、剪刀、紙、畫筆、玻璃彈珠)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  以客體為中心,正確辨別左右手;積極表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。

  活動過程:

  一、說說聊聊。

  1、老師和幼兒握手,增進(jìn)交流,師生問好。

  師與幼兒握手,引出左右手!層變赫f說你是用哪只手與老師握手的;——幼兒自由說說;師送禮物——手鏈給幼兒;——請幼兒用手鏈與你們的左手做朋友。

  2、 請幼兒介紹你自己的朋友給老師;老師還想認(rèn)識你們的名字,請你說說左邊是誰?右邊是誰?(幼兒回答,答對了表揚(yáng)一下)——幼兒自己介紹左右邊的朋友。

  3、 師小結(jié):我們都有一雙能干的小手,一只是左手,一只是右手。

  二、交流討論。

  1、左右手是一對好朋友,能做許多的事情。

  ——你的小手會做什么事情呢?

  ——幼兒自由表述;

  2、 那你平時習(xí)慣用哪只手做的事情比較多呢?

  ——幼兒自由表述;——師小結(jié):我們大多數(shù)小朋友都能用右手做事且做的.事情比較多做起來也比較順。

  3、 師布置一項(xiàng)很特別的任務(wù),平時做事時都是右手用的比較多,那現(xiàn)在請你們用左手去試一試,看看會怎么樣。

  4、 老師為你們準(zhǔn)備了許多材料,等會兒你們自己選一個喜歡的游戲,然后用你的左手來試試。

  ——師為幼兒準(zhǔn)備了繪畫、穿線板、剪紙、夾彈珠;實(shí)踐交流:

  5、記住了右手做的事情讓左手來做。

  ——要求幼兒用左手去嘗試做這些事情;師巡回指導(dǎo)觀察。

  ——幼兒自由表述;——師及時小結(jié)梳理:右手做的事情左手有時也能做的,但是但靠右手和左手也是不行的,只有左右手配合默契了那么什么事情都難不到我們的。

  三、辨別游戲。

  1、師出示兩只手的教具;——讓幼兒來辨別左右手;——說說你的方法,認(rèn)識左、右漢字;——師及時小結(jié)梳理:看拇指的方向來辨別是一個好辦法;用手心來匹配;讓幼兒自己選一只手的造型卡片;——辨別左右手并放在相應(yīng)的黑板的兩側(cè);(讓幼兒來檢測擺放是否正確。

  2、 與幼兒驗(yàn)證,總結(jié)分析驗(yàn)證的方法:用自己的小手通過擺放來驗(yàn)證;(游戲:猜猜是哪只小手?

  ——用一塊布,上面有多個剪去的小洞5-6個用自己的左右手伸出洞外讓同伴來猜測;——幫助幼兒正確辨別;

大班社會教案 篇2

  活動目的:

  1、通過本次觀察與體驗(yàn)活動,讓幼兒對懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識;學(xué)習(xí)表達(dá)愛的技能,激發(fā)幼兒對他人的愛。

  2、為幼兒創(chuàng)設(shè)多項(xiàng)交流活動,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

  3、在分組活動中,鞏固幼兒有規(guī)律的排序,同時培養(yǎng)幼兒的審美能力。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  5、能學(xué)會用輪流的.方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、四維彩超錄象、圖片。

  2、袋子若干,材料紙、筆、珠子等。

  活動過程:

  一、 感受愛。

  1、情景設(shè)置:我來幫助你。

  老師提問:“小朋友,你們想一想,(出示想的圖畫)我為什么要幫助朱老師呢?”

  老師:“你們還沒有出生之前也是在媽媽的肚子里的,那么想知道你在媽媽肚子里的樣子嗎?”

  2、看四維彩超錄像,讓幼兒了解胎兒在母親懷里的生長過程。

  幼兒看完后向朱老師提問,朱老師解答,同時請幼兒觸摸、聽她的肚子。

  老師提問:

  (1)朱老師,你吃飯和睡覺還和以前一樣嗎?

  (2)你的寶寶什么時候出生?

  (3)你為她準(zhǔn)備了什么?

  二、 體驗(yàn)愛。

  1、體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕的感受,幼兒分別做不同的事。

  老師:“朱老師的肚子,她走路和做事時什么樣的感覺呢?那我們把袋子系在腰間來體驗(yàn)一下吧!

  幼兒分成四組體驗(yàn):

  (1)小朋友在座位上脫鞋、穿鞋。

  (2)請幼兒到樓下去取東西。

  (3)請幼兒幫助整理衣物、圖書、玩具。(4)請幼兒 掃地。

  2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多項(xiàng)交流活動。

  (1)老師:“那么有什么感覺?做事方便嗎?朱老師你懷孕有多久了?體重增加了多少?”教師與朱老師、幼兒交流體驗(yàn)后的感受。

  (2)幼兒與周圍的老師進(jìn)行交流,問她們懷孕時的感受。

  (3)引導(dǎo)幼兒與“自己的寶寶”對話。

  活動反思:

  愛離孩子們已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了,孩子們被大人的愛包得水泄不通,不懂得怎樣去同情、關(guān)心別人,事事以“自我”為中心,在生活中也缺乏謙讓、友愛、團(tuán)結(jié)的精神,常常為了玩具你爭我奪,不會謙讓?珊⒆觽兛倳L大,總會離開父母筑造的窩,他們要生存,不僅靠一技之長,更重要的是學(xué)會如何與人交往,如何同情、關(guān)愛別人,建立良好的人際關(guān)系。作為幼兒教師,培養(yǎng)幼兒高尚的道德品質(zhì)是幼兒教育目標(biāo)之一,要抓住日常生活中的一件件小事,把握教育的契機(jī),方可收到事半功倍的成效。

  小百科:愛是指喜歡達(dá)到很深的程度,繼而人為之付出的感情。是指人類主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。

大班社會教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷,通過觀看PPT講述,使幼兒了解自己在不斷地成長,引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。

  2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來。

  3、幫助幼兒初步認(rèn)識自己的不足,增強(qiáng)自我意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已了解自己小時候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。

  2、PPT、幼兒小時候的衣服、鞋子、褲子等。

  3、記錄表、一些簡單的技能標(biāo)志圖:如掃把代表自己會掃地、抹布表示自己會擦桌子了、衣服表示自己會穿衣了、話筒表示自己會唱歌了、圖書表示自己會安靜地看書了、鈴鼓表示自己會跳舞或打擊樂了……

  活動過程:

  一、通過PPT對比講述,使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。

  1、引導(dǎo)幼兒觀看PPT,讓孩子們知道從媽媽肚子里來到這個世界上慢慢長大慢慢學(xué)會了很多本領(lǐng),來激發(fā)幼兒知道自己長大后的變化。

  2、幼兒參觀孩子們帶來的小衣服小鞋子小褲子等,讓孩子們自己選擇一樣來試穿,看看結(jié)果會是什么樣的?然后用一句完整的話來表達(dá)。

  3、請幼兒談一談:"我們小時候是什么樣子的,現(xiàn)在又是什么樣子的?"(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如:身高、體重等。)

  4、請小朋友互相討論自己長大后的變化,然后用標(biāo)志圖來表示自己長大后學(xué)會了哪些本領(lǐng)?梢詮淖约簩W(xué)會的本領(lǐng)。如:念兒歌、畫畫等方面談?wù)劊?/p>

  小結(jié):你們現(xiàn)在長高了、變重了……,更重要的是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng),學(xué)會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等,那么,你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好?

  二、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來。

  1、教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點(diǎn),并且將與優(yōu)點(diǎn)相對應(yīng)的圖片貼在照片旁邊,引發(fā)幼兒興趣,激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。

  2、請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn),并且勇敢地在集體面前展示。

  ①請幼兒朗誦兒歌

 、谡堄變荷蟻砥磮D

 、壅褂[幼兒的繪畫作用(教師平常應(yīng)有意識地收集幼兒的繪畫作品,)

 、芤巫硬俚谋硌

 、荽驌魳繁硌

 、拚垺S變浩綍r關(guān)心集體的行為用錄像錄下來,再放出來給幼兒看,引起幼兒對其行為的'贊揚(yáng)。

  ⑦進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽,通過競賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

  ⑧關(guān)心同伴,通過錄像形式表現(xiàn)出來。

  小結(jié):每個小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn),有的…有的…有的,并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來。

  三、找找自己的不足,鼓勵幼兒今后努力。

 、僬堄變赫?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?

 、诠膭钣變航窈罄^續(xù)努力,爭取不斷的進(jìn)步,特別是在關(guān)心他人尊敬長輩這方面。

  教學(xué)反思:

  亮點(diǎn)

  1.目標(biāo)提的比較全面合理,適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  2.充分體現(xiàn)了《綱要》中提出的以幼兒為活動主體的思想,在本活動中設(shè)計(jì)多出師幼,幼幼談話的環(huán)節(jié),圍繞談話主題,給幼兒充足的發(fā)言權(quán)。

  3.最后延伸活動不僅是教師進(jìn)一步了解了幼兒在家的表現(xiàn),而且在一定程度上激發(fā)了幼兒的上進(jìn)心理。

  不足:

  難點(diǎn)部分教學(xué)效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深入到幼兒的心里,如果讓我重新上這節(jié)課,我會用現(xiàn)實(shí)的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗(yàn)長輩的辛苦和不易。

大班社會教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、熟悉大班的周圍環(huán)境,以小組合作的方式討論并合作制訂幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動等的規(guī)則,以及競賽的項(xiàng)目和內(nèi)容。

  2、通過評比競賽活動,自覺遵守幼兒園的一日活動規(guī)則。

  3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的'快樂。

  4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前組織幼兒觀察班級和幼兒園的周圍環(huán)境,了解大班幼兒日常生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動所必須遵守的社會行為規(guī)則。

  2、準(zhǔn)備活動所需的筆、紙等。

  3、每周或每月準(zhǔn)備一張?jiān)u比記錄表,知道幼兒開展記錄活動。

  活動過程:

  1、制作一日活動行為規(guī)則圖。

  (1)尋找一日活動中幼兒應(yīng)遵守的行為規(guī)則。

  (2)討論:"我們是大班小朋友了,應(yīng)該遵守什么規(guī)則,才能做弟弟妹妹的榜樣?(引導(dǎo)幼兒從講禮貌、生活、學(xué)習(xí)、做游戲、參加體育運(yùn)動、關(guān)心弟弟妹妹、愛護(hù)公物和遵守衛(wèi)生規(guī)范等方面進(jìn)行闡述。)

  (3)、分組進(jìn)行表征活動。每組幼兒根據(jù)自選的內(nèi)容進(jìn)一步展開討論,并分工合作以繪畫表征的形式記錄討論結(jié)果。

  (4)、全班交流活動。每組派代表在全班進(jìn)行交流活動,教師以分類統(tǒng)計(jì)的方式記錄幼兒的發(fā)言,幫助幼兒梳理已有的經(jīng)驗(yàn)。(引導(dǎo)幼兒思考什么是適宜性行為,什么是不適宜行為,進(jìn)一步幫助幼兒明確在幼兒園的一日活動中應(yīng)遵守的行為規(guī)則。)

  2、開展遵守行為規(guī)則評比競賽活動。

  (1)、根據(jù)幼兒確定的評比競賽項(xiàng)目,引導(dǎo)幼兒討論評比競賽的具體要求。將討論出來的具體要求以繪圖的形式記錄下來并張貼在班上,幼兒以自評的方式開展記錄活動。

  (2)、周末針對評比競賽的項(xiàng)目,全班開展評選"每周之星"的活動。

  小百科:規(guī)則,是運(yùn)行、運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則。

大班社會教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、運(yùn)用多種感官了解茶的起源及種類。

  2、了解中國茶文化,萌生民族自豪感。

  3、學(xué)習(xí)茶藝中的禮儀,儀態(tài)端莊,先客后主等。

  4、體驗(yàn)泡茶,品茶的快樂。

  5、能大膽、清楚地表達(dá)自己對中國茶的見解。

  6、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  活動準(zhǔn)備:

  茶具,各種茶葉,茶袋,VCD短篇,幻燈片

  活動過程:

  一、導(dǎo)入新課

  師:“孩子們今天老師給你們帶來了很多有意思的東西,你們想不想看一看?”展示各種各樣的茶袋。

  師:“請小朋友來聞一聞是什么味道?”

  幼:“淡淡的清香!

  師:“現(xiàn)在請小朋打開你的茶袋,去看看你的袋子里裝的'是什么樣的茶葉,你認(rèn)識嗎?”

  師:“如果你不認(rèn)識沒有關(guān)系,現(xiàn)在去我們就去認(rèn)識一下他們!

  播放幻燈片。

  請小朋友再次觀察茶葉,你認(rèn)出了它是什么茶了嗎?紅色袋子里的茶葉為碧螺春,梅紅色袋子里的茶葉為毛尖,藍(lán)色袋子里的茶葉為龍井,綠色袋子里的茶葉為普洱茶,黃色袋子里的茶葉為鐵觀音。

  二、了解中國的茶文化,萌生民族自豪感。

  師:“孩子們你們知道飲茶是最先從哪個國家開始的嗎?”

  師:“現(xiàn)在我請小朋友在錄像中去找答案!

  播放短片

  師: “你們找到答案了嗎?”

  師:“對,中國是第一個開始飲茶的國家,我們把飲茶看作是優(yōu)雅,美的享受。世界上其它地方的飲茶習(xí)慣、茶葉的種植都是從中國學(xué)來的。你們作為中國人,心里是什么感覺?”

  幼:“開心,自豪,高興!

  三、茶的用途及功效

  師:“小朋友你們自己喝過茶嗎?好喝嗎?你們都喝過什么茶?”

  “你們的爸爸媽 媽爺爺奶奶愛喝茶嗎?喝茶有哪些好處?”

  “茶葉不僅具有提神清心、清熱解暑、消食化痰、去膩減肥、清心除煩、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且還有防齲齒抑制癌細(xì)胞的作用!

  四、 茶藝

  師:“茶既然有那么多好處你們現(xiàn)在想不想就品一品茶阿?”

  幼:“想!

  師:“今天老師就為小朋友們泡制中國的十大名茶之一的鐵觀音!

  教師示范茶藝表演,請幼兒觀賞。在茶藝表演中滲透文明禮儀,先客后主的文化熏陶。

  1、介紹茶具名稱。

  2、溫杯。

  3、泡茶。

  4、品茶。

  師:“中國是禮儀之邦,謙虛,好客,愿把自己最好的東西與別人分享是我們中華民族的美德。這第二道茶是味道最香甜,最好的。今天來了那么多客人老師,我們就把這最好喝的茶獻(xiàn)給他們好不好?”

  請幼兒給老師奉茶,然后幼兒品茶。

  五、幼兒自主操作泡茶品茶,教師巡回指導(dǎo)。

  師:“你們想不想嘗一嘗自己茶袋里的茶是什么味道?”“現(xiàn)在請小朋友泡一下自己茶袋里的茶并品一品?”

  家庭作業(yè):

  請小朋友回家后為自己的爸爸媽 媽泡制一道茶,消除他們一天的勞累。

  六、活動結(jié)束。

  活動反思:

  從目標(biāo)、內(nèi)容來看,內(nèi)容圍繞著目標(biāo)而展開,運(yùn)用多媒體和實(shí)物教學(xué)孩子很感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。幼兒在活動中學(xué)習(xí)到了有益的經(jīng)驗(yàn),了解了茶的不同種類,了解了中國的茶文化。同時增強(qiáng)了民族自豪感,體會到了品茶泡茶的樂趣。在讓幼兒認(rèn)識各種茶葉時,時間應(yīng)多一點(diǎn),把實(shí)物與幻燈片很好的結(jié)合在一起,這樣孩子會更直觀印象也會更深刻。

大班社會教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、通過圖片對比,關(guān)注了解災(zāi)后幼兒的學(xué)習(xí)生活

  2、學(xué)會用不同的方式來表達(dá)對災(zāi)區(qū)兒童的關(guān)心,培養(yǎng)語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考的習(xí)慣。

  3、感受社會是個大家庭,每個人之間應(yīng)相互關(guān)心,相互幫助,激發(fā)愛心。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT、愛心信紙。

  2、音樂《再見》。

  3、調(diào)查表

  活動過程:

  1、聽音樂《再見》

  師:聽到這首曲子,你心情怎么樣?你想起了什么?

 。ㄓ變夯貞洠貞涖氪ǖ卣饡r的`場景。)

  師:汶川地震是幾月幾號?(5.12)

  師:今天也是5、12離汶川地震正好是一周年。

  2、出示PPT:紀(jì)念汶川地震一周年

  師:前幾天,老師請你們對汶川地震作了一些調(diào)查,調(diào)查表上有三個問題。

  師:我們一起來看一看。

  出示問題一:5.12地震給人們帶來了什么?

  小結(jié):地震給人們帶來了很大的傷害,在沉重的苦難中,我們大家團(tuán)結(jié)起來,一起來幫助災(zāi)區(qū),讓他們感受愛,與他們分享愛。教師邊小結(jié)邊出示PPT。

  出示問題二:震后人們的心情是什么樣?

  幼兒回答,教師小結(jié)。

  出示問題三:全社會的人們給了他們怎樣的幫助?是誰來幫助他們的?

  幼兒回答,教師小結(jié):人們捐款、醫(yī)生來救助病人、消防員叔叔來救他們、工人叔叔來造房子。(邊說邊出示PPT)

  師:在全社會的幫助下現(xiàn)在的汶川是什么樣的呢?

 。ǔ鍪綪PT重建后的圖片)

  小結(jié):汶川現(xiàn)在變得越來越好了,開始正常的生活,小朋友已經(jīng)可以在課堂上上課了,大人么也已經(jīng)可以正常工作。

  師:看到這些場景,你們開心嗎?

  3、制作愛心卡

  師:馬上就是六一兒童節(jié)了,你愿意為災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)上你的愛心卡片嗎?畫完后還要想一句祝福的話對他們說,老師幫你記錄在上面。?

  (幼兒操作繪畫)

  4、寄信

  教師與幼兒一起寄信。

大班社會教案 篇7

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  新年快到了,老師在教室里掛上了中國結(jié)。古樸而又漂亮的中國結(jié)給教室增添了節(jié)日喜氣的色彩。小朋友們不認(rèn)識中國結(jié),他們好奇而又熱烈地討論著“老師,這是什么呀?真漂亮啊。”“老師,我家里的墻壁上也有這個東西的!薄袄蠋,為什么要掛這個東西呢?”

  中國結(jié)是中國特有的一種民間工藝。別小看這小小的中國結(jié),它身上所反映的情致與智慧正是中華民族古老文明中的一個側(cè)面。我想,既然孩子們對中國結(jié)有這么濃的興趣,何不組織一次這樣的主題活動,以讓幼兒從小了解我國民族文化的博大精深,感受我國民間工藝的多姿多彩,從而萌發(fā)幼兒的民族自豪感。

  二、內(nèi)容與要求:

  1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識,愿意嘗試制作簡單的中國結(jié)。

 。、感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)對優(yōu)秀民族文化的.喜愛之情。

  三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:(略)

  四、主題系列活動:

 。、關(guān)于中國結(jié)的傳說

 。、實(shí)踐活動:觀察商場里的各種中國結(jié)

 。场⑹占鞣N各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書等

 。、欣賞各種精品中國結(jié)

  5、學(xué)習(xí)活動:我們喜歡中國結(jié)

 。、學(xué)習(xí)活動:我們也會制作中國結(jié)

  7、收集其他的民間工藝品

  四:活動方案

 。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

  1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識,喜愛中國結(jié)。

  2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)民族自豪感。

 。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國結(jié)

 。ㄈ┗顒舆^程:

  一、交流討論:

 。、這幾天,小朋友們都拿來了中國結(jié),那請你把自己帶來的中國結(jié)是什么樣的介紹給你的好朋友,好嗎?

 。、幼兒相互介紹自己帶來的中國結(jié)

  3、說說你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?

 。础⑿∨笥涯脕淼闹袊Y(jié)有哪些地方是一模一樣的呢?

  為什么中國結(jié)是紅色的呢?

  引導(dǎo)幼兒討論

  二、欣賞感受

  1、老師也帶來了中國結(jié),看看和你們帶來的一樣嗎?哪里不一樣?

  2、著重欣賞中國結(jié)中的魚(年年有余)、如意結(jié)(吉祥如意)等作品,說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思。(幼兒自由討論)

  三、引導(dǎo)想像

  1、除了我們帶來的中國結(jié),想想我們還在哪些地方看到過中國結(jié)呢?

 。、教師小結(jié):我們中國人真聰明,會編出這么多美麗漂亮的中國結(jié),而且連外國人都非常喜歡我們的中國結(jié)呢。

  活動方案(二):我們也會制作中國結(jié)

  1、活動目標(biāo):

 。ǎ保⒘私庵袊Y(jié)的編結(jié)工具與制作材料,嘗試學(xué)編最簡單的十字結(jié)。

 。ǎ玻、體驗(yàn)編結(jié)活動的快樂,發(fā)展動手能力。

 。不顒訙(zhǔn)備:

  小銅錢、紅絲線等材料,

 。场⒒顒舆^程:

  一、認(rèn)識制作材料和工具

 。、小朋友都說中國結(jié)非常漂亮,那我們今天也來動手做一款中國結(jié),好嗎?

 。、那你們想想制作中國結(jié)需要些什么材料呢?

  師生共同討論

 。、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結(jié)的材料和工具

  二、幼兒嘗試操作

 。薄⒅罏槭裁唇兄袊Y(jié)嗎?結(jié)是什么呢?

 。病⒂^察并討論老師制作的中國結(jié)(十字結(jié))是什么樣的?

 。、老師示范講解。

 。、幼兒嘗試編十字結(jié),教師觀察,進(jìn)行個別指導(dǎo)、

 。、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。

  二、引導(dǎo)評價

 。、彼此欣賞各自的作品,體驗(yàn)成功的快樂。

  2、把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中含的祝愿。

  延伸活動:

  陳列各色中國結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。

大班社會教案 篇8

  一、活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識圣誕的應(yīng)景物品。

  2、感受圣誕歡樂的氣氛。

  3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的能力。

  二、活動準(zhǔn)備

  圣誕應(yīng)景的`物品:圣誕樹、圣誕禮物、圣誕襪等

  三、活動過程

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  1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中有關(guān)圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

  2、討論與分享:請小朋友說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?

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  1、討論:請小朋友想一想、說一說:圣誕節(jié)常見到哪些東西?可以用哪些材料來制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)

  2、分組布置:老師先將教室分成四個區(qū)域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7——8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時請各組為自己的商店取店名。

  3、建議提供物品:

 。1)老師事先添購圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

  (2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,提供給小朋友布置使用,同時提供亮片、色紙等裝飾材料。

 。3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

 。4)提供各式的布,當(dāng)作桌布、窗簾。

  綜合活動:

  1、參觀和評選

  (1)每組評選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置,并且圈選獎項(xiàng)。

 。2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表,并說明使用方法。

  獎項(xiàng) 組名 組名 組名 組名 最佳創(chuàng)意獎 最佳美術(shù)獎 最佳造型獎 最佳努力獎

 。3)小朋友自由參觀,并選出4項(xiàng)獎項(xiàng)。

  2、頒獎:由計(jì)票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果,頒發(fā)獎狀或獎品。

  注意事項(xiàng):

  1、選票獎項(xiàng)在參觀完畢之后進(jìn)行,也可采取舉手投票。

  2、各組布置時,應(yīng)給予充足時間,可將活動時間延長為2天。

 。1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子------

 。2)第二天再利用這些物品來布置。

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

  五、活動延伸

  全年段可以同一天進(jìn)行此活動,延伸活動則可安排到其他班級參觀。

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