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托班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2022-01-18 18:01:10 教案

【必備】托班語(yǔ)言教案三篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的托班語(yǔ)言教案3篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】托班語(yǔ)言教案三篇

托班語(yǔ)言教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽地跟學(xué)說故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:塑封的各種故事人物。

  活動(dòng)過程:

  一、音樂歌曲導(dǎo)入。

  1、出示小白兔頭飾。

  師:小朋友們,上次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜,瞧,今天它又來了,我們一起唱歌給它聽,好嗎?(小白兔來來來,大家一起來,跳、跳、跳跳跳。)

  2、幼兒跟老師一起來唱。

  二、講述故事。

  1、師:你們看,今天小白兔還給我們帶來了一個(gè)新朋友,它是誰(shuí)呢?(出示:松鼠媽媽)

  2、我們也來給它唱首歌好嗎?(小松鼠來來來,大家一起來,跳、跳、跳跳跳。)

  3、今天,松鼠媽媽還帶來了三個(gè)松鼠寶寶呢!她們今天要去看他們的奶奶,松鼠媽媽怕太陽(yáng)曬著她們,給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠,舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠,舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的.小松鼠,舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌,向奶奶家走去?墒撬齻?cè)趺匆矝]想到,她們會(huì)被風(fēng)吹上天,可她們更沒有想到她們會(huì)剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒想到,她住的樹上會(huì)“開出”三朵美麗的“小花”會(huì)是她的三個(gè)孫女!

  4、(出示)

  師:剛才老師講的故事就在這本書里,現(xiàn)在我們一起來看著書,聽聽這個(gè)故事,好嗎?

  5、講故事。

  三、給幼兒講故事。

  1、老師這還給你們準(zhǔn)備了好多好看的書,想看嗎?

  2、教幼兒正確的看書姿勢(shì)。

  3、幼兒取書,并請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒看書。

  4、請(qǐng)2到3對(duì)家長(zhǎng)來給大家講故事。

  四、教師小結(jié)。

托班語(yǔ)言教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知我國(guó)民間兒歌“顛倒歌”的特點(diǎn)。

  2.體驗(yàn)將一件正常事情說顛倒的感覺。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  理解顛倒的意思

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.圖片

  2.音樂

  活動(dòng)過程:

  一、教師示范念兒歌《顛顛倒》,引起幼兒興趣。

  師:小朋友,今天老師帶來了一首有趣的兒歌。運(yùn)用多媒體展示中華文化:“顛顛倒”

  畫面內(nèi)容,教師示范念兒歌《顛顛倒》,“你們?yōu)槭裁葱ρ??/p>

  二、欣賞兒歌《顛顛倒》,感受相反事的幽默感。

  老師再次念兒歌《顛顛倒》,請(qǐng)幼兒想一想、說一說老師哪里念錯(cuò)了?引導(dǎo)幼兒回憶并用兒歌中語(yǔ)句講述。

  集體用《顛顛倒》兒歌中的語(yǔ)句連起來完整講述。

  三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)民間兒歌“顛倒歌”的特點(diǎn),體會(huì)“顛倒歌”把事情倒過來說的幽默感。

  師:你們把正常事情倒過來說時(shí)有什么感覺?引導(dǎo)幼兒體會(huì)有趣,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“幽默”

  請(qǐng)幼兒說說這些事不顛倒應(yīng)當(dāng)是什么樣的。

  1.引導(dǎo)幼兒把對(duì)的說一說。

  2.引導(dǎo)幼兒逐句倒過來說一說。

  3.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自試著把整首《顛顛倒》兒歌內(nèi)容倒過來說一說。

  4.集體念倒過來的兒歌內(nèi)容。

  四、玩“說相反”游戲。

  告知幼兒今天是“相反日”,請(qǐng)大家做一件與平常不一樣的`事情(教師適當(dāng)提示一下)

  如:(1)將自己或好朋友的名字倒過來念。

 。2)教師說短句,幼兒將短句反過來說。

 。3)教師或個(gè)別幼兒做一個(gè)動(dòng)作,其他幼兒做與其相反的動(dòng)作。

托班語(yǔ)言教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)星期的順序。

  2、學(xué)習(xí)“星期”童謠,會(huì)說“星期一、星期二……”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  日歷、筆。一些體育項(xiàng)目的圖案。

  活動(dòng)過程:

  1、 教幼兒念兒歌。(出示體育項(xiàng)目圖案)。

  2、 幼兒分組朗誦兒歌。

  3、 等幼兒熟悉兒歌后,拿出日歷,告訴幼兒這是昨天的日歷,昨天是星期幾。

  4、 問幼兒:“過了一天,今天應(yīng)該是星期幾了呢?”請(qǐng)幼兒猜測(cè)一下。

  5、 請(qǐng)幼兒來撕日歷,看看今天是星期幾。

  6、 問幼兒:“今天星期二,那么再過一天,也就是明天,應(yīng)該是星期幾?

  7、 請(qǐng)幼兒猜一猜,并翻一翻明天的日歷,看大家猜的'對(duì)不對(duì)。

  8、 打開我的數(shù)學(xué)第27頁(yè)仿編兒歌,請(qǐng)幼兒操作

  看看星期幾

  星期一,看射擊。

  星期二,看游泳。

  星期三,看跨欄。

  星期四,看體操。

  星期五,看跑步。

  星期六,看足球。

  星期日,看舉重。

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