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“聲音重現(xiàn)”幼兒園教案

時(shí)間:2022-01-22 08:14:20 教案 我要投稿
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“聲音重現(xiàn)”幼兒園教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的“聲音重現(xiàn)”幼兒園教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

“聲音重現(xiàn)”幼兒園教案

“聲音重現(xiàn)”幼兒園教案1

  活動(dòng)對(duì)象:大班

  活動(dòng)內(nèi)容: 聲音重現(xiàn)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.利用各種物品有目的地制造聲音,體驗(yàn)創(chuàng)造性活動(dòng)的樂趣。

  2.能分辨聲音的差別。

  3、通過交流展示,培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.將報(bào)紙、木珠、紙箱、塑料袋、不銹鋼杯、玻璃瓶、瓶蓋、易拉罐等各種材料置于活動(dòng)室四周,并用布遮蓋。

  2.《郊游》《假如你要快樂就拍拍手》的音樂磁帶。拉拉公主講話磁帶錄音。

  3.拉拉公主的形象(用木偶代替)

  4.打擊樂器人手一份,打擊樂器敲擊的聲音錄音。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、啟發(fā)幼兒能大膽創(chuàng)造、制作出各種聲音。

  2、用自己的語言連貫講述操作結(jié)果。

  活動(dòng)過程:

  一、引起興趣

  1、“聽聲音猜一猜”游戲,放打擊樂聲音讓幼兒猜,說出什么樂器在唱歌。幼兒自由選擇一樣小樂器合奏樂曲《郊游》。

  2、聽聽好象有人來了。(放錄音帶)“大家好!我是拉拉王國(guó)的'公主,你們美妙的聲音吸引了我。以前我們國(guó)家也有很多樂器,也可以聽到大自然美妙的聲音?蓯旱奈灼攀┱鼓Х,把一件一件樂器和大自然能發(fā)出聲音的東西都變成了廢舊物品,從此王國(guó)里再也沒有美妙的音樂了。請(qǐng)你們幫幫我們,讓音樂與歡樂重新回到我們的身邊吧!”

  二、制造聲音

  1、老師輕輕打開操作材料上的遮蓋物。這些東西都是被巫婆施展了魔法的樂器。我們來幫助拉拉公主找回美妙的聲音,好嗎?

  2、啟發(fā)幼兒使用各種方法使材料發(fā)出聲音。

  3、引導(dǎo)幼兒想一想自己制造出來的聲音像哪種樂器的聲音。(如摩擦紙可發(fā)出沙球般的聲音、敲玻璃瓶聲像雨點(diǎn)打玻璃窗聲)

  三、展示交流

  1、請(qǐng)幼兒說說自己是用什么方法使材料發(fā)出聲音的。(如敲、拍、打、吹、揉.搓.捏等)

  2、請(qǐng)幼兒展示自己制造聲音的方法,并分析聲音的性質(zhì),將它們分為聲音低沉組和聲音清脆組兩類。

  3、分別請(qǐng)聲音低沉組和聲音清脆組制造聲音,看看聲音是否和諧。

  四、模擬音響效果

  1、兒討論:怎樣用這些材料來表現(xiàn)拉拉公主喜歡的鳥嗚聲、流水聲?

  2、請(qǐng)幼兒分成兩組分別得用這些材料表現(xiàn)鳥嗚聲和流水聲。

  3、請(qǐng)幼兒用手上已經(jīng)解除魔法的物品來伴奏好嗎?播放《郊游》音樂,引導(dǎo)幼兒用自己選的材料伴奏。

  五、活動(dòng)小結(jié)

  1、以拉拉公主的口吻感謝幼兒:你們解除了巫婆的魔法,我們拉拉王國(guó)的人民感謝你們。

  2、幼兒歡呼慶祝勝利,放《假如你要快樂就拍拍手》歌曲,幼兒邊唱邊用手上的廢舊材料創(chuàng)造出有節(jié)奏的聲音.

“聲音重現(xiàn)”幼兒園教案2

  目標(biāo):

  1.利用各種物品有目的地制造聲音,體驗(yàn)創(chuàng)造性活動(dòng)的樂趣。

  2.能分辨聲音的差別。

  準(zhǔn)備:

  1.將報(bào)紙、瓶蓋、木珠、紙箱、紙杯、塑料袋、不銹鋼杯等各種材料置于活動(dòng)室四周,并用東西遮蓋。

  2.《郊游》的音樂磁帶。

  3.拉拉公主的形象,可用圖片或直接采用合適的立體動(dòng)畫形象。

  過程:

  一、產(chǎn)生興趣

  1.幼兒自由選擇一樣小樂器合奏樂曲《郊游》。

  2.出示拉拉公主形象。我是拉拉王國(guó)的公主,你們美妙的聲音吸引了我。以前我們國(guó)家也有很多樂器。可惡的巫婆施展魔法,把一件一件樂器變成了廢舊物品,從此王國(guó)里再也沒有美妙的音樂聲了。請(qǐng)你們幫幫我們,讓音樂與歡樂重新回到我們身邊吧。

  二、制造聲音

  1.教師輕輕打開蓋在操作材料上的遮蓋物。這些東西都是被巫婆施展了魔法的樂器。我們來幫助拉拉公主找回美妙的聲音,好嗎?

  2.啟發(fā)幼兒使用各種方法使材料發(fā)出聲音。

  3.引導(dǎo)幼兒想一想自己制造出來的'聲音像哪種樂器的聲音。(如摩擦紙可以發(fā)出沙球般的聲音)

  三、展示交流

  1.請(qǐng)幼兒說說自己是用什么方法使材料發(fā)出聲音的。(如揉、敲、搖等)

  2.請(qǐng)幼兒展示自己制造聲音的方法,并分析聲音的性質(zhì),將它們分為聲音低沉組和聲音清脆組兩類。

  3.分別請(qǐng)聲音低沉組和聲音清脆組制造聲音,看看聲音是否和諧。

  四、模擬音響效果

  1.請(qǐng)幼兒討論:怎樣用這些材料來表現(xiàn)拉拉公主喜歡的鳥鳴聲、流水聲?

  2.請(qǐng)幼兒分成兩組,分別利用這些操作材料表現(xiàn)鳥鳴聲和流水聲。

  3.播放《郊游》音樂,引導(dǎo)幼兒用自選的材料伴奏。

  4.以拉拉公主的口吻感謝幼兒:你們解除了巫婆的魔法,我們拉拉王國(guó)的人民感謝你們。

  5.幼兒互相擁抱,慶祝勝利。

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