當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 《只要媽媽露笑臉》教案

《只要媽媽露笑臉》教案

時間:2022-01-30 23:04:15 教案

《只要媽媽露笑臉》教案

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的《只要媽媽露笑臉》教案,歡迎大家分享。

《只要媽媽露笑臉》教案

《只要媽媽露笑臉》教案1

  活動目標(biāo)

  1、鼓勵幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,大膽、合理地進(jìn)行想像和講述。

  2、通過活動,使幼兒知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒已認(rèn)識過信,了解信的基本格式。

  2、掛圖若干。

  活動過程

  1、談話,鼓勵幼兒幫助小貓想辦法。

  師:有一只小貓生病了,只能整天躲在床上。它想:要是好朋友小兔子能來看看我,那該有多好啊?墒牵⊥米蛹译x得挺遠(yuǎn)的,怎樣才能讓它知道自己生病了呢?小貓發(fā)愁了,怎么辦呢?

  說明:此語意在鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗為小貓想出多種好辦法。

  2、理解信的基本內(nèi)容。

  師:你們幫小貓想了許多好辦法,它自己也想了個辦法,寫了一封信給小兔(出示信封,信封上用畫來表示收信人與寄信人)。

  提問:請你猜猜小貓在信里對小兔說了些什么?

  說明:此過渡性提問為引出信的內(nèi)容而設(shè)。

  教師出示信,引導(dǎo)幼兒觀察。(見圖一)

  提問:小貓信中畫的三張畫,分別是什么意思呢?

  說明:這個環(huán)節(jié)意在鼓勵幼兒相互討論,將看懂的圖用語言表達(dá)出來。

  提問:你看懂了哪張畫?畫上說了一件什么事?

  幫助幼兒重點理解第二、第三幅畫。

  第二幅畫:小貓為什么哭?

  第三幅畫:小貓心里會想些什么?

  說明:讓幼兒分別根據(jù)自己的經(jīng)驗來想像并講述小貓為什么哭及小貓心里會想些什么,鼓勵幼兒從多個角度進(jìn)行講述。

  3、讀信。

  師:我們看懂了這三張畫,接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時候要注意用“我”的口氣來讀,要將信的開頭和結(jié)尾部分也念出來,說清楚小貓為什么哭及他心里想些什么,要讓別人一聽就懂。

  說明:此環(huán)節(jié)意在讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固信的基本格式,從而能完整地讀信。

  幼兒再次討論該如何讀這封信。

  請若干幼兒讀信。

  說明:在幼兒討論過程中,教師注意傾聽幼兒討論的內(nèi)容,以便請不同的幼兒讀內(nèi)容不同的信。

  4、討論并講述。

  提問:小兔收到信后會怎么樣?

  師:小兔收到信后,把小貓生病的消息告訴了小貓所有的朋友?矗心敲炊嗟腵好朋友都來了。

  說明:此過渡環(huán)節(jié)為引出圖二而設(shè)。

  引導(dǎo)幼兒觀察、講述,好朋友為小貓做了什么事,它們?yōu)槭裁匆@樣做?

  說明:意在鼓勵幼兒完整地講述。

  5、移情講述。

  小貓生病后得到了這么多朋友的關(guān)心愛護(hù),相信他一定能早日康復(fù)。如果我們身邊的好朋友生病了,我們又該怎么做呢?

  說明:引導(dǎo)幼兒從自身生活經(jīng)驗出發(fā)進(jìn)行講述。

  小結(jié):我們小朋友應(yīng)關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個人,這樣,我們的生活就會變得更美好。

  評析

  生病,每個孩子都經(jīng)歷過,孩子們對此有切身的感受。生病時的所感所想是孩子們所熟悉的,但同時又是因人而異、各不相同的。教師通過兩個問題“小貓為什么哭”及“小貓是怎么想的”,讓孩子在已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上合理想像。之后,教師通過讀信的方式讓孩子們用較連貫的語言把三幅圖所要表達(dá)的意思表達(dá)出來。這個環(huán)節(jié)的巧妙之處在于,既讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固了信的基本格式,同時也讓幼兒將自己生病時的感受以小貓的口吻表達(dá)了出來,因為一封完整的信是由一小段文字組成的,所以幼兒的口語表達(dá)能力得到了發(fā)展。

  生病,又是孩子們所害怕的事。他們害怕吃藥、打針,害怕一個人在家。為了使他們樹立一種正確對待病痛的健康心理,為了讓他們看到相互關(guān)心的樂趣,第三個環(huán)節(jié)便由此展開,并為第四個環(huán)節(jié)“關(guān)心生病的小朋友”埋下了伏筆。

  整個活動始終以幼兒的生活經(jīng)驗為依托,孩子們在這樣的情境下豐富了經(jīng)驗,發(fā)展了思維,提高了語言表達(dá)能力,良好品德也得到了培養(yǎng)。

《只要媽媽露笑臉》教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、指導(dǎo)學(xué)生用親切明朗的聲音,和諧的二聲部合唱,表達(dá)對媽媽和祖國的一片深情。

  2、通過學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動,激發(fā)學(xué)生想象和感受音樂的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,并初步體會獲得成功的喜悅。

  教學(xué)重、難點:

  重點:用親切明朗的聲音,表達(dá)對媽媽和祖國的一片深情。

  難點:合唱部分聲部間的和諧、均衡及三連音的演唱。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  師生用歌聲相互問好。

  二、發(fā)聲練習(xí):

  1、音階輪唱(譜略)

  2、兩部發(fā)聲練習(xí)(譜略)

  三、導(dǎo)入新課

  1、情境激趣導(dǎo)課(出示課件)

  導(dǎo)語:剛才你們那美

  妙動聽的聲音讓老師都有些陶醉了。下面讓我們再進(jìn)入一個美麗溫馨的世界聽一聽、看一看,你發(fā)現(xiàn)、感覺到了什么?

  2、課件演示完后,教師從學(xué)生中間邊走邊唱“世上只有媽媽好,有媽的孩子”一曲《世上只有媽媽好》唱出了人間最深的親情—母子情!那照片上的你們在做什么?

  3、學(xué)生回答。

  4、根據(jù)學(xué)生回答,教師總結(jié)導(dǎo)入新課。

  教師:“照片上的你們小鳥伊人,偎依在媽媽的身邊,媽媽露著慈祥的.微笑,想讓媽媽天天都高興嗎?”學(xué)生答:“想”。教師:“那你們應(yīng)該怎么做?”……

  5、師生共同視唱新譜(學(xué)生在家進(jìn)行預(yù)習(xí))

  a)學(xué)生輕聲地齊唱齊唱部分。

  b)學(xué)生唱一聲部,教師唱二聲部。(提示三連音正確演示方法)

  c)學(xué)生唱二聲部,教師唱一聲部。

  d)完整地演唱歌譜。

  e)口琴吹奏歌曲。

  6、歌詞學(xué)唱

  a)歌曲介紹。

  b)跟范唱有表情地朗誦歌詞。

  c)分小組體會歌詞,看一看,哪一組先唱出。

  d)小組競賽唱詞,一組、二組、三組。

  e)教師總結(jié)小組演唱情況,提出三連音加字的演唱方法。

  f)集體有表情地演唱歌曲。

  g)教師總結(jié)——激發(fā)學(xué)生對媽媽的情感。

  教師講一個和自己孩子之間的小故事,從而激發(fā)和學(xué)生之間的感情。

  四、新歌演唱會

  通過新歌演唱會讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意,表現(xiàn)自信的能力,并同時對歌曲有進(jìn)一步的感受,從而讓學(xué)生達(dá)到在學(xué)習(xí)的過程中用親切明朗的聲音,表達(dá)對媽媽、對祖國的一片深情。

 。1)選出主持人。

 。2)讓各組到老師這兒拿道具。

 。3)各小組準(zhǔn)備。

 。4)新歌演唱會開始。

 。5)評出自信獎、創(chuàng)意獎、表演獎。

 。6)主持人小結(jié)。

  五、教師小結(jié)

  今天我們學(xué)唱了這首歌,為我們創(chuàng)造了一個愛媽媽,了解媽媽的好機(jī)會,讓我們好好地愛自己的媽媽吧,關(guān)心她們,了解她們,共同走入她們心靈的世界做媽媽的好孩子,讓媽媽天天都高興,天天露出燦爛的微笑,最后讓我們在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。

《只要媽媽露笑臉》教案3

  教學(xué)內(nèi)容:

  1.欣賞《采一束鮮花》

  2.學(xué)唱歌曲《只要媽媽露笑臉》

  教材分析:

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 引導(dǎo)同學(xué)熟練認(rèn)識字母譜的標(biāo)志(drmfslx)

  2. 通過學(xué)習(xí)歌曲《只要媽媽露笑臉》和聆聽《采一束鮮花》讓同學(xué)感受音樂所表示的對***愛。

  教學(xué)重點: 提高同學(xué)感受音樂的.能力,增強(qiáng)對***愛。

  教學(xué)難點:一對2和八分和點(x.x)

  教學(xué)用具: 鋼琴 磁帶 錄音機(jī) 圖片 打擊樂若干

  教學(xué)方法:

  教學(xué)過程:

  一. 聽音樂進(jìn)教室,師生問好!

  讀譜知識:

  1.認(rèn)識字母譜 1234567(drmfslx)

  2. 鞏固練習(xí) 多種形式的認(rèn)唱

  三. 欣賞《采一束鮮花》

  1. 初聽 感受演唱者的情感表達(dá)

  2. 復(fù)聽 體會歌曲所表達(dá)對***感激之情

  四. 學(xué)習(xí)新歌《只要媽媽露笑臉》

  1. 難點 (1)3、4小節(jié) (2)11、12小節(jié)

  2.聽范唱 體會旋律,投影畫面

  3.識譜教學(xué) 用字母譜認(rèn)唱

  4. 學(xué)習(xí)歌詞 :

 。1)老師按節(jié)奏帶讀歌詞

  (2)同學(xué)獨立讀歌詞,加強(qiáng)記憶。

  5.同學(xué)隨音樂小聲哼唱

  6同學(xué)獨立演唱歌曲。(教師給予不同形式的鼓勵)

  五. 打擊樂伴奏:

  六. 課堂小結(jié):

  板書設(shè)計:

  課后小記:

《只要媽媽露笑臉》教案4

  活動目標(biāo):

  1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。

  2、學(xué)唱歌曲,能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片

  活動過程:

  1、感受歌曲的特點。

  欣賞教師完整演唱,幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。

  聽到歌里唱了什么?你喜歡媽媽露出笑臉嗎?為什么?

  2、學(xué)唱歌曲。

  教師演唱,并出示圖片,幫助幼兒理解并記憶歌詞。

  在教師的帶領(lǐng)下,幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。

  重點引導(dǎo)幼兒用合適的.表情、聲音來唱出親愛的好媽媽、我的好媽媽等歌詞。

  3、創(chuàng)編動作。

  根據(jù)歌詞,幼兒創(chuàng)編簡單的動作,表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。

  幼兒完整演唱歌曲一遍,嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

  幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱,啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。

  詩歌:只要媽媽露笑臉

  只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉;

  云中太陽放光芒,放呀放光芒;

  只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉;

  美麗花兒齊開放,齊也齊開放;

  歷盡苦難的好媽媽,我們的好媽媽;

  只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

  滿天烏云都消散,都呀都消散;

  滿山遍野百花香,百呀百花香;

  祖國獨立紅旗揚,紅呀紅旗揚;

  到那時候好媽媽,要把歌兒唱;

  歷盡苦難的好媽媽,我們的好媽媽;

  只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

《只要媽媽露笑臉》教案5

  活動目標(biāo):

  1、感受孩子和媽媽之間親密的情感。

  2、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,并能用動作大膽表現(xiàn)歌曲。

  3、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律,能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、自己繪制與歌詞相關(guān)的簡筆畫圖片,如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。

  2、配班教師彈奏音樂。

  活動重難點:能用歡快又抒情的聲音大膽演唱。

  活動過程:

  一、熟悉旋律

  在配班教師的音樂聲中,啟發(fā)幼兒用各種拍打節(jié)奏的方式,為歌曲打節(jié)奏。如:拍手、拍肩、拍腿等。

  師:“今天媽媽們都來了,你知道,是什么日子嗎?

  為了慶祝媽媽們的節(jié)日,吳老師為大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于唱給媽媽聽的歌曲,我們一起來為歌曲打節(jié)奏吧!”

  二、學(xué)唱歌曲

  1、完整欣賞教師清唱歌曲一遍。

  2、你聽到歌曲里唱了些什么?根據(jù)幼兒的回答,依次出示相關(guān)圖片,幫助幼兒理解并記憶歌詞。

  3、幼兒有節(jié)奏地跟念歌詞,熟悉歌曲內(nèi)容。

  3、教師再次配琴演唱歌曲。你喜歡媽媽露笑臉嗎?為什么?

  4、在教師的帶領(lǐng)下,幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。

  5、啟發(fā)幼兒思考用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。

  6、重點引導(dǎo)幼兒用合適的.表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”“我的好媽媽”等歌詞。

  7、幼兒完整演唱歌曲。嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

  三、創(chuàng)編動作

  1、根據(jù)歌詞,請幼兒示范創(chuàng)編簡單的動作,并一起跟學(xué)。

  2、啟發(fā)幼兒用不同的動作表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。

  3、幼兒完整演唱歌曲,并大膽表現(xiàn)動作。

  4、幼兒和媽媽兩人一組進(jìn)行表演唱,啟發(fā)幼兒和媽媽注意表情、眼神的交流。

  歌曲:

  只要媽媽露笑臉 露呀露笑臉,云中太陽放光芒 放呀放光芒,

  只要媽媽露笑臉 露呀露笑臉,美麗花 齊開放 齊呀齊開放,

  親愛的好媽媽,我的好媽媽,只要你呀笑一笑,全家喜洋洋。

  結(jié)合三八親子活動,請各位提出寶貴意見!

《只要媽媽露笑臉》教案6

  活動目標(biāo):

  1、幼兒能夠感受音樂的美感,并愿意用舞蹈的形式來表現(xiàn)

  2、幼兒能夠小組合作創(chuàng)編舞蹈組合。

  活動準(zhǔn)備:豐富幼兒舞蹈動作、感知音樂內(nèi)容、原聲帶

  活動過程:

  一、基礎(chǔ)訓(xùn)練部分:

  1、聽音樂進(jìn)教室,準(zhǔn)備動作站立

  2、手位以及手眼協(xié)調(diào)動作練習(xí)

  二、教師與幼兒一起提升經(jīng)驗動作

  1、幼兒欣賞完整歌曲

  2、你覺得這首歌分為幾部分?你可以用語言來描述一下嗎?

 。1)從歌曲的節(jié)奏來說

  (2)從歌曲的前奏、歌曲、間奏來說

  3、節(jié)奏舒緩的時候你可以用什么動作來表現(xiàn)?歡快的時候呢?

  4、歌曲的前奏我們都可以怎樣舞舞蹈形式表現(xiàn)出來呢?間奏呢?

  5、平時我們小朋友都是自己跳自己的,我們今天要小組一起來跳舞,那小組跳舞和自己跳舞有什么區(qū)別呢?(隊形、動作、商量)

  6、我們都會有什么隊形呢?(兩排橫拍和兩豎排、圓圈、開火車、前排蹲下后排站起來等)

  7、我們在進(jìn)行舞蹈排練時要注意哪些問題呢?(記住大家編排的動作、編的動作不要太快也不要太慢,要一句一句的編)

  三、幼兒分組自由創(chuàng)編舞蹈

  1、教師重點指導(dǎo)相對較弱的'組(通過語言來引導(dǎo)幼兒按照歌詞的意思來創(chuàng)編舞蹈)

  2、當(dāng)幼兒基本完成創(chuàng)編時,教師為幼兒放音樂兩遍,為其提供音樂完整正確的感覺。(兩遍音樂中間教室要提示幼兒:你感覺那里不太好需要改變一下,請大家抓緊時間,一會老師還會為大家放一次音樂)

  四、幼兒舞蹈表演:

  1、表演時應(yīng)該注意些什么問題?(要有笑容、面向觀眾)

  2、文明的小觀眾應(yīng)該怎樣做?(注意看、鼓掌)

  3、問題:請大家在看表演時要思考兩個問題:

 。1)你覺得他們這組哪里做的最棒?為什么?

 。2)教師要注意強(qiáng)化幼兒做得好的地方。

  五、活動結(jié)束:幼兒進(jìn)入活動區(qū)

  1、剛才我們看了大家的表演,又學(xué)到了不少本領(lǐng),一會感興趣的小朋友還可以到表演區(qū),把你們的舞蹈再改編一下,爭取讓他更漂亮,好嗎?

  2、音樂提示:幼兒站隊,向老師行禮,老師回禮。

《只要媽媽露笑臉》教案7

  活動目標(biāo):

  1、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  2、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律,能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

  3、感受孩子和媽媽之間親密的情感。

  活動重點:

  理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  活動難點:

  能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

  活動準(zhǔn)備:

  媽媽的圖片、ppt圖譜

  活動過程:

  一、熟悉歌曲旋律

  1、在配班教師的音樂聲中,啟發(fā)幼兒用各種拍打節(jié)奏的方式,為歌曲打節(jié)奏。如:拍手、拍肩、拍腿等。

  師:小朋友們,你們有沒有見過媽媽微笑的時候?你媽媽在什么時候會笑呢?

  幼:在開心的時候......

  師:今天老師為大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于媽媽的歌曲,我們一起來為歌曲打節(jié)奏吧!”

  二、學(xué)唱歌曲

  1、完整播放歌曲兩遍,熟悉歌曲旋律和歌詞,并提問歌曲內(nèi)容

  師:你聽到歌曲里唱了些什么?

  幼:我聽到了......

 。ǜ鶕(jù)幼兒的回答,依次出示相關(guān)圖片,幫助幼兒理解并記憶歌詞。)

  2、幼兒有節(jié)奏地跟念歌詞,熟悉歌曲內(nèi)容。

  師:我們一起看著圖譜,把歌詞念一遍。

  3、教師在鋼琴伴奏下演唱歌曲。

  師:你喜歡媽媽露笑臉嗎?為什么?

  幼:喜歡......

  師:這首歌曲的'名字就叫《只要媽媽露笑臉》,你們想學(xué)唱這首歌曲嗎?那小朋友們我們一起看著圖譜,跟著鋼琴伴奏,用開心快樂的聲音來唱這首歌好嗎?

  4、在教師的帶領(lǐng)下,幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。

  5、啟發(fā)幼兒思考用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。

  6、重點引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”“我的好媽媽”等歌詞。

  7、幼兒完整演唱歌曲2—3遍。嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

  三、創(chuàng)編動作,用自己的方式表現(xiàn)歌曲

  1、根據(jù)歌詞,請幼兒示范創(chuàng)編簡單的動作。

  師:我們大家現(xiàn)在都會唱這首歌了,我想請小朋友自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲好嗎?

  幼:好

  師:只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉,我們討論下用什么動作表現(xiàn)?

  (通過討論讓幼兒創(chuàng)編歌詞的動作,在會唱歌曲的同時,進(jìn)一步熟記、鞏固,同時能感受歌曲帶來的愉悅的情緒。)

  2、幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱,啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。

《只要媽媽露笑臉》教案8

  一.活動目標(biāo)

  1.感受音樂的旋律的歡快和優(yōu)美

  2.感受音樂所包含的愉快情緒

  3.學(xué)唱歌去,用自己的喜歡的方式表現(xiàn)歌曲

  二.活動準(zhǔn)備

  音樂視頻 圖片 鋼琴

  三.活動重難點

  重點:本次活動重點是讓幼兒能夠用準(zhǔn)確的'旋律唱出歌曲,并能夠體會歌曲中愉快的情緒

  難點:幼兒能自己互動,用自己的方式表現(xiàn)歌曲,創(chuàng)編動作,這個對幼兒來說有一定難度,需加以引導(dǎo)。

  四.活動方法

  1.直觀法:通過播放音樂視頻,直觀的了解旋律、歌詞

  2.示范法:在創(chuàng)編環(huán)節(jié),通過一定示范動作的方法,啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作

  3.幼兒操作法:讓幼兒用自己創(chuàng)編的動作,跟著歌曲旋律舞動。

  五.活動過程

  (一)導(dǎo)入

  師:你有沒有見過媽媽笑的時候?

  幼:有

  師:你媽媽在什么時候會笑?

  幼:在開心的時候……

  師:那我們今天學(xué)一首很開心很快樂的歌曲《只要媽媽露笑臉》

  通過導(dǎo)入感受歌曲將會帶來的愉快情緒

 。ǘ⿲W(xué)唱歌曲

  1.聽歌

  播放歌曲及視頻,熟悉歌曲旋律和歌詞,并提問歌曲內(nèi)容

  師:我們在歌曲中聽到了什么?

  幼:我聽到了……

  教師對幼兒回答進(jìn)行糾正,并出示圖片對應(yīng)歌詞

  教師反復(fù)讓幼兒熟悉歌詞,為學(xué)唱做準(zhǔn)備

  2.再聽歌,鞏固熟記歌詞

  3.老師伴奏,幼兒學(xué)唱歌曲

 。ㄈ﹦(chuàng)編動作,用自己的方式表現(xiàn)歌曲

  師:我們大家現(xiàn)在都會唱這首歌了是不是,我想請小朋友自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲?

  幼:好

  師:只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉,我們討論下用什么動作表現(xiàn)?

  通過討論讓幼兒展示動作每局歌詞的動作,在會唱的同時,進(jìn)一步熟記、鞏固。同時能感受歌曲帶來的愉悅的情緒。

《只要媽媽露笑臉》教案9

  活動目標(biāo):

  1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美旋律。

  2、用歡快抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

  3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

  活動準(zhǔn)備:

  簡筆畫圖片,如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。

  活動重難點:

  歡快柔聲的演唱歌曲。

  感受歌曲所表現(xiàn)的對媽媽的愛,通過動作或表情表現(xiàn)出來。

  活動過程:

  1..感受歌曲特點。

  教師演唱

  用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。

  歌曲唱了些什么?你喜歡媽媽露笑臉嗎?為什么?

  附兒歌《只要媽媽露笑臉》

  只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉,

  云中太陽放光芒,放呀放光芒。

  只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉,

  美麗花兒齊開放,齊呀齊開放。

  歷經(jīng)苦難的好媽媽,我們的好媽媽,

  只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

  滿天烏云都消散,都呀都消散,

  滿山遍野百花香,百呀百花香。

  祖國獨立紅旗揚,紅呀紅旗揚,

  到那時候好媽媽,要把歌兒唱。

  歷經(jīng)苦難的.好媽媽,我們的好媽媽,

  只要您呀笑一笑,全家喜洋洋

  2、學(xué)唱歌曲。

  教師再次演唱歌曲,出示相關(guān)圖片,幫幼兒理解并記憶歌詞。

  幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。

  用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。

  用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。

  3、創(chuàng)編動作。

  根據(jù)歌詞,創(chuàng)編簡單動作,表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。

  幼兒唱,用歡快抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

  兩人一組表演唱,注意表情、眼神的交流。

  活動反思:

  《只要媽媽露笑臉》是一首歌深受幼兒喜歡的歌曲,既歡快跳躍又優(yōu)美抒情。這是一首深受孩子喜愛的歌曲, 整個活動幼兒學(xué)唱的興趣自始自終比較濃厚,根據(jù)難點和幼兒的年齡特點,采用層層深入,多樣性和形式,將音樂認(rèn)識進(jìn)行隱形處理,能化難為易。激起幼兒的主體意識,保護(hù)和發(fā)展了幼兒對音樂的光趣和愛好,促進(jìn)了幼兒的音樂的感知、表現(xiàn)能力,讓幼兒感到美的熏陶。

  不足之處:

  自身的語言精練不夠到位,在拍打節(jié)奏時節(jié)奏感抓的也不是很好。

【《只要媽媽露笑臉》教案】相關(guān)文章:

只要媽媽露笑臉中班教案03-27

中班音樂只要媽媽露笑臉教案06-24

大班音樂教案只要媽媽露笑臉07-26

只要媽媽露笑臉中班三八節(jié)教案09-30

我讓媽媽露笑臉小學(xué)作文02-07

小班美術(shù)《媽媽的笑臉》教案06-18

《笑臉娃娃》小班教案12-03

哭臉和笑臉教案02-01

中班社會笑臉教案04-02