一對好朋友音樂教案

時(shí)間：2022-01-30 23:59:38 教案我要投稿

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一對好朋友音樂教案

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的一對好朋友音樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一對好朋友音樂教案

一對好朋友音樂教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握歌曲中最后樂句的附點(diǎn)音符與休止符。

　　2、富有表情地演唱歌曲，能用指偶根據(jù)演唱內(nèi)容進(jìn)行表演。

　　3、體驗(yàn)與同伴友好、真誠的情感。

　　4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

　　5、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：富有表情的演唱歌曲，能表演唱。

　　2、難點(diǎn)：唱好歌曲中的附點(diǎn)音符和休止符。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂CD

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┮魳酚螒颉墩遗笥选芬}

　　師：小朋友，我們一起來玩《找朋友》的游戲吧！

　　1、幼兒隨音樂做游戲《找朋友》，然后和好朋友坐在一起。

　�。ú捎糜變菏煜さ挠螒�?qū)胝n題，為學(xué)唱歌曲做好兩個(gè)準(zhǔn)備：一是情緒上的準(zhǔn)備，通過游戲讓幼兒保持積極愉快的情緒去和好朋友一起活動(dòng)。二是節(jié)拍及動(dòng)作上的準(zhǔn)備，《找朋友》和《一對好朋友》兩首歌曲都是2/4拍，同時(shí)歌詞和動(dòng)作有些類似，比如"你好""再見"等等，這樣容易調(diào)動(dòng)起幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí)新知識(shí)。）

　�。ǘ┬蕾p歌曲

　　師：找到了好朋友真開心，你想和你的好朋友做些什么呢？

　　1、幼兒兩兩自由交流。

　�。ㄔ谶@里，給幼兒時(shí)間讓他們自由的交流，比如孩子們會(huì)說說悄悄話、拉拉勾、眨眨眼、拍拍手等等，充分給孩子交流的機(jī)會(huì)和自由。）

　　師：你們真是一對好朋友！下面請小朋友聽一首歌，歌名就叫《一對好朋友》。

　　2、幼兒完整欣賞歌曲。

　　提問：這一對好朋友他們在做什么？他們心里是怎么樣的？

　　3、再次完整傾聽樂曲。

　�。ㄔ诖谁h(huán)節(jié)中，老師并沒有直接讓幼兒欣賞歌曲記憶歌詞，而是先給幼兒創(chuàng)設(shè)了交流的機(jī)會(huì)，讓孩子和好朋友充分交流，其實(shí)，孩子們的交流也正是歌里唱到的，然后讓孩子們帶著同樣的體驗(yàn)去欣賞歌曲，更能加深幼兒對歌曲的理解，更好的掌握歌曲的情感。）

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)歌曲

　　師：一對好朋友在干什么呢？我們一起來說一說、做一做。

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的說歌詞。

　　2、隨伴奏音樂說歌詞。

　　3、隨伴奏音樂輕聲跟唱歌曲。

　　4、好朋友面對面一起演唱歌曲。

　�。ū经h(huán)節(jié)從朗誦歌詞到輕聲歌唱再到有感情的演唱，老師沒有過多的提示語言，而是遵循了由易到難的原則，以幼兒的感受為主，引導(dǎo)孩子逐步提高，既突破了難點(diǎn)，又充分體現(xiàn)了《綱要》中強(qiáng)調(diào)的：以幼兒為主體。）

　�。ㄋ模┍硌莞枨�

　　1、讓幼兒和好朋友隨音樂創(chuàng)編動(dòng)作

　　2、請一對好朋友表演創(chuàng)編的動(dòng)作

　　3、集體隨音樂表演歌曲

　　4、交換朋友隨音樂邊唱邊表演。

　�。ㄍㄟ^自由創(chuàng)編、分組表演、集體表演、交換朋友表演等多種形式，孩子們可以更好的去交流，更好的表達(dá)出歌曲的情感。）

　　（五）談話

　　小結(jié)：和好朋友在一起唱歌、跳舞真開心！讓我們和更多的好朋友一起來唱這首好聽的歌吧！

　　活動(dòng)反思：

　　在歌曲《一對好朋友》這節(jié)音樂課中,我盡量根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的` 特點(diǎn),在導(dǎo)入的時(shí)候讓學(xué)生欣賞了他們熟悉的歌曲《找朋友》從而調(diào)動(dòng)他們的積極性,進(jìn)而

　　引入到新課教學(xué)。在歌唱的過程中,抓住了重點(diǎn)和難點(diǎn)的教學(xué),學(xué)生掌握比較好, 附點(diǎn)四分音符和倚音的演唱都比較正確, 歌曲的表現(xiàn)性也不錯(cuò)。

　　在歌曲教學(xué)過程中注重了對學(xué)生的德育,人和人之間要和睦相處,人和動(dòng)物也是好朋友,也要和睦相處。

　　一節(jié)課下來, 學(xué)生學(xué)會(huì)了演唱歌曲, 也基本掌握了歌曲中的難點(diǎn), 教師也比以往上相似的基礎(chǔ)樂理課要上得輕松, 學(xué)生也學(xué)得開心, 課堂還很活躍。這節(jié)課讓我更深刻地體會(huì)到了將某一特定的節(jié)奏或旋律融到他們所熟悉的某一特定的動(dòng)作組合之中, 孩子就特別容易接受和掌握。而且真正是不知不覺、自然而然掌握的,但這對我們教師提出更高的要求,對生活、對學(xué)生、對音樂學(xué)習(xí)規(guī)律的深刻洞察力,深刻的文化素養(yǎng)以及較高的教育教學(xué)技巧。

　　這堂課也有很多不好的地方, 比如, 在組織學(xué)生拍手為歌曲伴奏時(shí),二年級(jí)的孩子更多的是專注于手上的動(dòng)作,而忽略耳邊的音樂, 這樣容易造成節(jié)奏亂的局面, 課堂的紀(jì)律也很難把握, 以后要引導(dǎo)學(xué) 生多關(guān)注音樂。

一對好朋友音樂教案2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、聽賞《搖籃曲》；

　　2、學(xué)唱《一對好朋友》。

　　教學(xué)過程：

　　一、聽音樂進(jìn)教室

　　二、問好與練聲

　　練一練U，O，V

　　這些母音在本學(xué)期中已學(xué)過。用模聲曲是使學(xué)生進(jìn)一步掌握它們的發(fā)聲、口形和演唱方法。這首練聲曲較長，除了可用師生對唱方法外，著重要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自然、正確的換氣方法。

　　三、律動(dòng)《蕩小船》

　　請學(xué)生移動(dòng)重心，感受3拍子的節(jié)奏

　　四、欣賞《搖籃曲》。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生看書上插圖，議論一下寶寶睡在搖籃里要入睡時(shí)的情景。

　　2、聽完錄音后，師生討論這首樂曲是優(yōu)美、抒情的，還是雄壯、活潑的？

　　3、聽辨舒伯特的.《搖籃曲》是由誰演唱的，汪玲作曲的《搖籃曲》是誰演唱的？

　　4、可以讓學(xué)生跟著樂曲旋律拍拍娃娃，做些合適的動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)《搖籃曲》優(yōu)美、抒情的特點(diǎn)。

　　五、學(xué)唱《一對好朋友》。

　　1、讓學(xué)生邊看插圖，邊聽教師講故事，了解歌詞內(nèi)容。

　　2、讓學(xué)生即興模仿鴨子和牛的叫聲如：嘎嘎—————牟牟

　　3、根據(jù)歌曲襯詞對唱。

　　4、教師有感情地范唱后，提問：歌曲中歌唱了幾個(gè)小主人，他們是怎樣快樂地成為一對好朋友的？

　　5、教師第二次范唱，學(xué)生拍手哼唱

　　6、聽錄音拍節(jié)奏哼唱

　　7、學(xué)唱琦音的襯詞

　　8、按音樂節(jié)奏朗讀歌詞

　　9、初步學(xué)唱歌詞

　�、偌w跟琴輕輕演唱②分組演唱。

　　六、復(fù)習(xí)歌曲：《小豬睡覺》

　　1、用LU哼唱歌曲

　　2、邊拍節(jié)奏邊唱

　　3、歌表演

　　七、課堂小結(jié)

　　八、師生告別，下課

一對好朋友音樂教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《一對好朋友》。并感受2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

　　2、通過一系列的游戲，情境創(chuàng)設(shè)，表演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間，師生間合作的快樂，提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

　　3、通過學(xué)習(xí)歌曲開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的快樂，同時(shí)讓學(xué)生感受好朋友間的友誼。

　　教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用親切、歡快的聲音學(xué)唱歌曲《一對好朋友》，讓學(xué)生感受同學(xué)間的友誼珍貴。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和模仿能力。一字多音的演唱、倚音的.演唱。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴教學(xué)光盤

　　教學(xué)過程：學(xué)唱歌曲《一對好朋友》;聆聽鋼琴曲《蝴蝶》

　　一、音樂課堂常規(guī)練習(xí)

　　1．隨樂曲自編動(dòng)作練習(xí)（引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏，動(dòng)作自創(chuàng)）。

　　2．音樂課堂常規(guī)要求：坐姿、站姿等。

　　3．復(fù)習(xí)以前的課堂內(nèi)容。（唱游為主）

　　二、新課學(xué)習(xí)

　　1．聽歌曲錄音

　�。ㄒ笸瑢W(xué)們聆聽時(shí)能創(chuàng)造性地運(yùn)用打擊樂節(jié)奏或者韻律拍子為歌曲伴奏）。

　�。�. 再次完整地聆聽全曲

　　要求學(xué)生聽出歌曲所唱內(nèi)容是什么？歌曲的情緒怎樣？

　�。�.教師范唱

　　提問：歌曲所唱內(nèi)容是什么？歌曲的情緒怎樣？

　　４.教歌詞

　�。�.按節(jié)奏讀歌詞

　�。�.學(xué)生跟琴聲模唱學(xué)習(xí)歌曲兩遍（教師隨時(shí)糾正錯(cuò)誤）

　　提問：伢伢和小妞妞現(xiàn)在的心情怎樣呢？讓我們再來聽聽歌曲感受感受，

　　請你隨著歌曲輕輕地拍擊節(jié)拍。

　　進(jìn)一步熟悉歌曲旋律，感受歌曲情緒。

　�。�. 比賽

　　現(xiàn)在我們來分小組演唱，比一比哪一組學(xué)得快。再請你說一說每組的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在哪里？

　　分組演唱并積極展開評(píng)價(jià)。實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。

　�。�.自編游戲表演歌曲《一對好朋友》（引導(dǎo)學(xué)生在樂句結(jié)束處加上�；蝤喌慕新暎�

　　9.從學(xué)生的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行表演。（也可通過抽查讓大家比賽）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)同伴

　　三、欣賞聆聽鋼琴曲《蝴蝶》

　　1.完整地聆聽鋼琴曲。感受鋼琴伴奏《蝴蝶》的生動(dòng)形象。

　　2.復(fù)聽時(shí)讓學(xué)生在課本上畫線條，畫出自己聽到的蝴蝶。

一對好朋友音樂教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒感受歌曲的內(nèi)容，幼兒會(huì)用連貫、柔和的聲音表現(xiàn)歡快的情緒。

　　2.引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊唱邊演，創(chuàng)造性地做出友好、親密的動(dòng)作。

　　3.讓幼兒體驗(yàn)與同伴友好合作的快樂。

　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.頭飾36個(gè)（小鳥、小狗、小貓等各種動(dòng)物若干）。

　　2.圖片兩張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1.幼兒隨音樂做律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。

　　2.發(fā)聲練習(xí)，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的歌曲。

　　二、基本部分

　　1.出示圖片讓幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　提問：“圖片上有誰？他倆正在干什么？你們喜歡和它們交朋友嗎？”

　　2.學(xué)唱《一對好朋友》，引導(dǎo)幼兒注意聲音和表情。

　　a.教師唱歌曲，引起幼兒學(xué)新歌的興趣。

　　b.幼兒跟隨教師學(xué)唱。

　　3.通過談話，啟發(fā)嘗試幼兒兩兩結(jié)伴邊唱邊用動(dòng)作來演。

　　a.啟發(fā)幼兒說出表示兩個(gè)人友好、親近的.幾種動(dòng)作。

　　b.幼兒邊聽音樂邊自由和伙伴做出動(dòng)作。

　　4.集體戴上頭飾分組進(jìn)行表演唱。

　　三、結(jié)束部分

　　1.教師評(píng)價(jià)幼兒的歌唱表現(xiàn)。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)符合小班幼兒的特點(diǎn)，在兩兩相互的演唱中增進(jìn)了相互的感情。他們很喜歡兩個(gè)人之間的抱抱、握握手、碰碰鼻等友好、親切的動(dòng)作，所以對歌曲就更增添了幾分喜歡，再戴上小鳥的頭飾，充分地表現(xiàn)出歌曲歡快的情緒，使活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。我覺得不足之處就是我沒能把所有的小朋友互動(dòng)起來，有一小部分小朋友不做動(dòng)作，看起來沒有進(jìn)入狀態(tài)，今后在教學(xué)中會(huì)努力的。

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