早起的人大班教案

時間：2022-02-02 08:01:55 教案我要投稿

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早起的人大班教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的早起的人大班教案，希望對大家有所幫助。

早起的人大班教案

早起的人大班教案1

　　【活動目標】

　　1、了解早起的人與我們之間的聯(lián)系，激發(fā)幼兒熱愛勞動者的情感。

　　2、能清楚完整地表達自己的想法。

　　【活動準備】

　　活動教案、了解幼兒園及與幼兒生活相關的那些早起的人。

　　【活動過程】

　　一、導入部分。

　　請小朋友說說冬天的早晨來引出今日的話題。

　　天氣漸漸地冷起來了，請你用些詞來說說冬天的早晨。

　　二、基本部分。

　　1、請小朋友說說家中早起的人。

　　（1）由冬天的早晨來引出小朋友的起床時間。

　　小朋友，你是幾點起床的？

　　（2）由小朋友自己的.起床時間來引出家中誰是最早起床的人。

　　在你家中誰是最早起床的人，為什么？（用xxx早起是為了……的句型）

　　（3）對小朋友的回答進行歸類，得出家中最早起床的人的原因有為家人服務、鍛煉身體、上班等。

　　2、請小朋友說說幼兒園中早起的人。

　　小朋友剛才都說了自己家中早起的人，那老師現(xiàn)在想請你說說幼兒園中早起的人。為什么他們要早起呢？（用xxx早起是為了……的句型）

　　3、請小朋友說說從家到幼兒園的途中你看到的那些早起的人。

　　剛才我們說了自己家中早起的人、幼兒園中早起的人，那除了這些人以外，那還知道哪些早起的人，為什么他們要早起？（用xxx早起是為了……的句型）

　　三、結束部分，經(jīng)驗拓展。

　　想一想，這么多早起的人在為我們服務，那么我們該怎么做？

早起的人大班教案2

　　活動目標：

　　1、了解 “早起的人”與我們之間的關系，激發(fā)幼兒熱愛尊重勞動者的情感。

　　2、能清楚完整地表達自己的想法。

　　3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　活動準備：

　　PPT；錄像；幼兒進行前期的調(diào)查。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　1．用一些詞匯說說“冬天的早晨”。

　　2．出示時間表，“你是幾點起床的”。

　　3．主要提問：在你家里誰是起得最早的人，為什么？

　　4．歸類原因：為家人服務；鍛煉身體；上班，等。

　　二、交流分享

　　1．分享交流采訪的結果，“幼兒園中，誰是早起的人”。

　　2．老師設疑，出示鐘點卡“5：00” “4：30”。

　　“猜一猜，誰會在這個時間起床”。

　　3．看錄像。

　　重點了解門衛(wèi)吳叔叔和廚房間阿姨為什么需要這么早起床的原因。

　　說一說：他們在干什么，為什么要這么做。（和我們的關系）

　　4．繼續(xù)看錄像，聽聽他們是怎么說的。

　　5．主要提問：看了聽了這么多早起的人的故事，你有些什么想法。

　　三、經(jīng)驗拓展

　　1．以詩歌《早起的人》小結。

　　2．想一想：這么多早起的人在為我們服務，那么我們該怎么做呢。

　　附：早起的人

　　當天還沒亮的時候，

　　當我們還在睡夢中，

　　早起的人已離開溫暖的被窩，

　　開始忙碌起來......

　　看，門衛(wèi)小吳叔叔

　　揮動掃把，擦拭著滑梯

　　讓幼兒園變得干干凈凈

　　聽，廚房間叔叔阿姨們

　　在鍋碗瓢盆的交響樂中

　　忙著為小朋友做著美味營養(yǎng)的飯菜

　　保健老師

　　配制著消毒水，巡視著幼兒園

　　關心著每一個孩子的健康與安全

　　校車司機

　　手握方向盤，走街串巷

　　接送著路遠的小朋友

　　啊早起的`人

　　有了你們

　　我們的生活才變得更快樂

　　有了你們

　　幼兒園的早晨才變得更美麗

　　你們辛苦了，我們感謝你！

　　教學反思：

　　整個課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍，能夠認真準確的回答我的問題。課后我認真聽取了聽課老師和輔導員的意見，希望在以后的課堂教學中能夠揚長避短，做得更好。

早起的人大班教案3

　　目標：

　　1.圍繞“早起工作的人”進行談話，通過圖片總結早起工作的人的職業(yè)特點。

　　2.理解早起工作的人辛苦，尊重他們的勞動，懂得要有一顆感恩的心。

　　活動準備：

　　1、圖片內(nèi)容如下：圖1：早餐店圖

　　2、清潔工掃大街圖

　　3、送報紙的叔叔圖

　　4、公交車司機忙著洗車子，準備出發(fā)。

　　5、市場里小販們熱鬧地搬貨、喊價。

　　活動內(nèi)容：

　　1.引出談話主題，激發(fā)幼兒談話的'興趣。

　　師：你知道生活中誰每天很早就起床了。

　　2.引導幼兒圍繞“早起工作的人”進行談話，講述、交流圖片內(nèi)容。

　�。�1.）教師引導幼兒集體講述圖1。

　�。�2.）幼兒兩兩合作，自主觀察、講述圖2至圖5。

　�。�3.）集體交流、講述圖2至圖5。

　　3.拓展談話，理解早起工作的人的辛苦，尊重他們的勞動，懂得要有一顆感恩的心。

　　（1.）師：早起的人非常辛苦，那他們?yōu)槭裁催€要早起呢？他們的工作有什么共同點。

　�。�2.）總結：早起的人都是為我我的生活做服務的人，早起工作的人們很辛苦，是他們讓我們每天都有一個美好的開始，我們都應該尊敬他們、謝謝他們。

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