生活中的標(biāo)志牌教案

時(shí)間：2022-02-06 17:15:46 教案我要投稿

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生活中的標(biāo)志牌教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的生活中的標(biāo)志牌教案，希望對(duì)大家有所幫助。

生活中的標(biāo)志牌教案

生活中的標(biāo)志牌教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)公共場所中常見的標(biāo)志牌，并理解它們所代表的含義。

　　2、知道標(biāo)志牌對(duì)人具有指引、約束等作用。

　　3、能夠完整、簡潔明了的描述生活中看到的標(biāo)志牌，并主動(dòng)關(guān)注公共場所中出現(xiàn)的標(biāo)志牌。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備常見標(biāo)志牌圖片若干份（ppt形式）。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、開始部分

　　1）引入師：“老師周末出門逛街的時(shí)候，走過了很多的地方，看到了很多很多的牌子，誒，會(huì)是一些什么牌子呢？老師先不說，我們一起來看看就知道了�！�

　　2、基本部分

　　1）出示各種常見標(biāo)志的匯總圖片（縮略圖形式）。提問1：小朋友們看一看，這些是什么？（標(biāo)志牌）

　　2）依次出示每一張圖片。提問1：這個(gè)標(biāo)志你見過嗎？在哪里看見過？提問2：它想要告訴我們什么？

　　3）調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)散幼兒思維。提問1：在什么地方，你還看見過其它的標(biāo)志牌？請(qǐng)幼完整、簡潔的'描述它的樣子。提問2：為什么那么多的地方都要出示標(biāo)志牌？提問3：看到這些標(biāo)志，我們應(yīng)該怎么做？（教師可舉例提示）

　　3、總結(jié)部分

　　1）教師歸納各種標(biāo)志牌的作用。

　　2）請(qǐng)幼兒與家長一同在逛街、旅游的時(shí)候搜集看到的標(biāo)志牌并與同伴交流分享。

　　園任導(dǎo)師評(píng)議：

　　1、整體效果不錯(cuò)。

　　2、活動(dòng)內(nèi)容的難易程度轉(zhuǎn)換不夠靈活。

　　同學(xué)評(píng)議：

　　1、活動(dòng)效果較好。

　　2、教師運(yùn)用“好不好”、“是不是”、“對(duì)不對(duì)”類型口語過多。

　　自我反思

　　一、教案設(shè)計(jì)

　　1、活動(dòng)將培養(yǎng)幼兒對(duì)標(biāo)志牌的認(rèn)知意識(shí)作為重點(diǎn)，符合幼兒成長需要。