我給星星打電話教案

時間：2022-02-11 14:38:46 教案我要投稿

我給星星打電話教案

　　作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的我給星星打電話教案，希望能夠幫助到大家。

我給星星打電話教案

我給星星打電話教案1

　　教學目標

　　學會用普通話進行打電話交談，能把話聽清楚說明白。

　　了解打電話的方法，打電話時，說話簡潔明了，有禮貌。

　　激發(fā)學生口語交際的興趣，鍛煉口語交際的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　教學重難點：

　　引導學生在情景中發(fā)揮想象練習打電話，培養(yǎng)口語交際的能力；

　　指導學生打電話時說話簡潔明了，解決打電話中遇到的問題，培養(yǎng)學生交際的靈活性。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、這節(jié)課，我們要學習口語交際《我給星星打電話》。首先請大家回憶一下，接電話的時候先要說什么？回憶日常打電話的情景。總結(jié)，使學生明白聽別人說話時要認真聽，聽清楚。出示：聽清楚。

　　2、啟發(fā)誘導，學生了解常用的打電話的方法。

　　A 誰會打電話？告訴我們怎樣打好嗎？

　　B 指名回答，師小結(jié)：拿起話筒聽到“嘟——”的撥號音就撥電話號碼；如果聽到“嘟嘟嘟”的忙音，就放下稍微等一下再撥號。

　　二、發(fā)揮想象，給星星打電話。

　　1、創(chuàng)設情景。我們的老朋友樂樂最近認識了一個新朋友，看他是誰？（出示：小星星）樂樂昨天給星星打了個電話，你們想不想知道他們都聊了些什么？讓我們一起去看書吧！

　　2、學生自由讀書上的對話。

　　3、原來他們的`對話沒有說完，那么請小朋友們開動腦筋想想，他們會說些什么呢？

　　4、范例引路，弄清打電話的說話要求。

　　1）樂樂：我上一年級了！學到了很多知識，想和你交流一下，你能到我家來玩嗎？星星：我一定來。樂樂：那太好了！再見！星星：再見！

　　2）聽完對話后，交流打電話時的說話要求，老師點撥，使學生明確：打電話時，說話要簡潔明了，有禮貌，撥通電話后，先問好，打完電話要說再見。

　　5、同桌合作，發(fā)揮想象力表演給星星打電話，教師巡視指導。同桌準備好后，請學生上臺表演，要求其他同學認真聽，按照“說明白、話簡潔、有禮貌”的標準，表演完后評一評。

　　6、師生合作創(chuàng)設星星不在家的情境，小組討論：給星星打電話該怎么說？

　　三、拓展訓練

　　1、給老師打電話

　　2、給同學打電話

　　3、給外地的爸爸打電話。

　　4、給奶奶打電話問候。

　　四、課堂延伸

　　1、打電話帶來了很多方便，情況緊急的時候，我們要打那些電話呢？

　　2、全班交流，使學生了解“119”火警、“120”急救電話、“110”報警電話、“114”查號臺。

我給星星打電話教案2

　　活動目標：

　　1、學習用電話與人溝通培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

　　2、學習禮貌用語。

　　活動準備：

　　1、上課鈴聲、汽車笛聲錄音及圖片。

　　2、玩具電話

　　3、歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空圖一、情境導入，激發(fā)興趣--今天的教室有什么不一樣？有這么多家長，你們怕嗎？

　　你們可真勇敢！

　　--導語：小朋友，我們比一比誰最會聽！

　　--課件：上課鈴聲、汽車笛聲錄音及圖片。這是什么聲音聽后你會怎么辦二、從生活入手，教給方法--你打過電話嗎？跟誰打的？為什么要給他打電話？你是怎樣打的的？能再來一次嗎？

　　--你能表演一下嗎？

　　--總結(jié)打電話的`方法：禮貌簡潔清楚

　　三、進入創(chuàng)設的情境、讓小朋友多用電話交際

　　--過渡：你們真不簡單，會用電話與人我往，說得好！老師獎勵你們到一們美麗的地方，并欣賞一首快樂的歌曲，來放松一下。

　　--聲像同放，歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空圖。

　　--啟示語：昨天晚上，我正欣賞這美高興嗎？我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂樂，于是，樂樂高興嗎？我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂樂，于是，樂樂高興地說："我給星星打電話！"--讓我們快來看看樂樂是怎樣給星星打電話的。

　　--出示掛圖及錄音樂樂：喂，你好！我是樂樂，我找小星星。星星：你好！我就是……-- 你想樂樂會說什么呢？（啟發(fā)：樂樂會告訴星星自己學會了什么，自己能干什么？說我們身邊的事，也會問天上的事）小友，你們想跟星星說說話嗎？你想說什么？星星又會怎么說呢？現(xiàn)在就給你個機會吧！同桌小朋友一個是星星一個是樂樂，你們練習一下打電話吧！

　　四、活動結(jié)束

　　五、課后回顧

　　望著美麗的星空時，小星星給我打來電話，他說他很想跟咱們班的小朋友說說話，聊聊天，（想知道小朋友身邊的事，也想把天上的事告訴給小朋友）。

我給星星打電話教案3

　　一、情境導入，激發(fā)興趣

　　今天的教室有什么不一樣？有這么多家長，你們怕嗎？

　　你們可真勇敢！

　　1、導語：同學們，我們比一比誰最會聽！

　　2、課件：

　　（1）先是上課鈴聲響；配圖這是什么聲音，當你聽到這鈴聲響，你會怎么做？

　�。�2）汽車笛聲；

　�。�3）電話鈴聲響；電話圖

　　二、從生活入手，教給方法

　　1、你打過電話嗎？跟誰打的？為什么要給他打電話？你是怎樣打的？能再來一次嗎？

　　1、你能表演一下嗎？（實物電話）

　　按鍵聲、電話鈴聲、接聽圖（動畫小孩）課件可反復兩三次，兩個以上學生演示。

　　2、總結(jié)打電話的方法。

　　三、進入創(chuàng)設的情境、讓學生多用電話交際

　　1、過渡：你們真不簡單，會用電話與人我往，說得好！老師獎勵你們到一們美麗的地方，并欣賞一首快樂的歌曲，來放松一下。

　　2、聲像同放，歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空圖。

　　3、啟示語：昨天晚上，我正欣賞這美麗的星空時，小星星給我打來電話在，他說他很想跟咱們一（2）班的同學說說話，聊聊天，（想知道同學們身邊的事，也想把天上的事告訴給同學們）。同學們你們高興嗎？我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂樂，于是，樂樂高興地說：“我給星星打電話！”

　　揭題：今天我們就學習語文樂園（三）的口語交際，我給星星打電話。好了，讓我快來看看樂樂是怎樣給星星打電話的。

　　4、課件（課本83頁圖）

　�。�1）課文插圖（左）

　　樂樂：喂，你好！我是樂樂，我找小星星。（配音）

　　（2）課文插圖

　　星星：你好！我就是。

　�。�3）樂樂圖……

　　5、你想樂樂會說什么呢？（啟發(fā)：樂樂會告訴星星自己上一年級，學會了什么，自己能干什么？說我們身邊的事，也會問天上的.事）

　　課件：配音打電話：

　　6、課件插入：常娥奔月、楊利偉神舟5號飛向太空。

　　故事：常娥奔月、楊利偉飛天簡介。

　　7、同學們，你們想跟星星說說話嗎？你想說什么？星星又會怎么說呢？現(xiàn)在就給你個機會吧！同桌同學一個是星星，你們練習一下打電話吧！（五星頭飾……）

　　8、指一小組上臺表演：

　　課件：按鍵聲、電話鈴響聲、課文83頁接電話圖。

　　9、小結(jié)，過渡：

　　你們真會說，把想告訴星星的事和想知道的天上事都通過與星星打電話而明白了，說話清楚、有禮貌。真是既省了電話費，又開心了。你們已經(jīng)學會了用電話與人交際，請看遇到這種情況，你能給他打電話嗎？

　　三、拓展延伸，激勵學生樂于交際

　　1、（配圖課文130頁）電話鈴響

　　（今天是星期天，奶奶正在廚房里忙呢，奶奶做了許多好吃的菜，正等著你們回去吃哩！這不，你看，奶奶讓爺爺字在電放旁等你的電話呢）老師扮爺爺。

　　2、（小公雞圖片）

　　過渡語：這只小公雞正在傷心流淚，你能打電話陪他說說話。（課件）電話鈴響了一次、兩次……（老師扮小公雞，“傷心”不說話。）

　　3、誰愿意和今天來聽課的老師（家長）打電話，你想和他說什么？現(xiàn)在可以下位子，想跟誰打電話都行，只要你的小手拉住他的手，就表明電話接通，你們就可以通話了。

我給星星打電話教案4

　　活動名稱：我給星星打電話活動目標

　　1、學習用電話與人溝通培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

　　2、學習禮貌用語。

　　活動準備：

　　1、上課鈴聲、汽車笛聲錄音及圖片。

　　2、玩具電話

　　3、歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空圖一、情境導入，激發(fā)興趣--今天的教室有什么不一樣？有這么多家長，你們怕嗎？你們可真勇敢！

　　--導語：小朋友，我們比一比誰最會聽！

　　--課件：上課鈴聲、汽車笛聲錄音及圖片。這是什么聲音聽后你會怎么辦二、從生活入手，教給方法--你打過電話嗎？跟誰打的？為什么要給他打電話？你是怎樣打的'的？能再來一次嗎？你能表演一下嗎？

　　--總結(jié)打電話的方法：禮貌簡潔清楚三、進入創(chuàng)設的情境、讓小朋友多用電話交際--過渡：你們真不簡單，會用電話與人我往，說得好！老師獎勵你們到一們美麗的地方，并欣賞一首快樂的歌曲，來放松一下。聲像同放，歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空圖。

　　四、活動結(jié)束

　　課后回麗的星空時，小星星給我打來電話，他說他很想跟咱們班的小朋友說說話，聊聊天，（想知道小朋友身邊的事，也想把天上的事告訴給小朋友）。

【我給星星打電話教案】相關文章：

打電話教案04-07

打電話教案01-10

《打電話》教案09-13