蜜蜂與梨樹公公教案

蜜蜂與梨樹公公教案

　　作為一名老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的蜜蜂與梨樹公公教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蜜蜂與梨樹公公教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、主動探究蜜蜂的知識。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛勞動的意識和能力。

　　3、體驗(yàn)小蜜蜂勤勞采蜜的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒對蜜蜂的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動重難點(diǎn)：

　　探究蜜蜂的知識。了解蜜蜂做工的基礎(chǔ)知識，并學(xué)習(xí)其動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　DVD《蜜蜂做工》、電腦中蜜蜂采蜜圖片若干、謎語。

　　活動過程：

　　一、謎語導(dǎo)入

　　1、謎語引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我們大家來做工，來匆匆，去匆匆，做工興味濃�！�

　　2、請幼兒一起觀看DVD《蜜蜂做工》。

　　二、了解蜜蜂做工的.基礎(chǔ)知識

　　1、通過視頻讓幼兒喜愛小蜜蜂。

　　2、通過視頻圖片使幼兒了解小蜜蜂辛勤勞動。師：“視頻上的小蜜蜂在做什么？他們是到哪里去采蜜的？為什么他們要采蜜？小朋友們有沒吃過蜂蜜？甜不甜？小朋友們都看到了小蜜蜂的辛勤勞動，小朋友也要像小蜜蜂一樣做個喜歡勞動的好孩子。

　　3、請幼兒提出自己想知道的有關(guān)于蜜蜂的問題，教師進(jìn)行記錄并提煉。

　　三、游戲：看誰最像小蜜蜂

　　1、請你跟著音樂來學(xué)學(xué)小蜜蜂愛勞動、打掃班級的動作。

　　2、帶領(lǐng)幼兒去教室外尋找勞動的內(nèi)容，學(xué)小蜜蜂愛勞動。

　　活動反思：

　　活動是結(jié)束了，但是由于時間的關(guān)系有幾個環(huán)節(jié)就略過了，我把時間都花在了介紹蜜蜂的特點(diǎn)，使得第三部分游戲沒有充分的時間，也沒有帶小朋友到戶外學(xué)習(xí)蜜蜂的勤勞做環(huán)保工作，所以上課時間的合理安排很重要。還有我對蜜蜂的知識也不是太熟悉，使得有些問題我也很朦朧。

　　調(diào)整思路：

　　1、第二部分介紹蜜蜂的時間要把握好，給游戲也要留下可操作的時間。

　　2、在課前應(yīng)盡量熟悉蜜蜂的知識

蜜蜂與梨樹公公教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：知道一棵樹各部分的名稱和功能技能目標(biāo) 了解植物對人類、動物生存的重要性。

　　2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛植物的情感。

　　活動重點(diǎn)：

　　知道一棵樹各部分的名稱和功能活動難點(diǎn)了解植物對人類、動物生存的重要性。

　　活動準(zhǔn)備：指偶。

　　活動過程：

　　1.教師有聲有色的講故事。

　　提問：故事中有誰？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了嗎？

　�。ü适轮杏行∶鄯�、梨樹公公、梨花姐姐、樹葉哥哥、樹干大叔）

　　2.教具演示，串講故事，啟發(fā)幼兒說出故事中的主要情節(jié)，進(jìn)一步加深對故事內(nèi)容的理解。

　　提問：

　�。�1）蜜蜂采到香香甜甜的`蜂蜜了嗎？在什么地方采到的？

　�。ú傻搅�，在梨花上采到的。）

　　（2）梨花為什么開的又香又美麗、（樹葉哥哥每天用陽光和水分制造成養(yǎng)料送給梨花，所以梨花開的又香又美麗。）

　�。�3）小朋友能摘梨花嗎？

　�。ú荒�。要愛護(hù)樹木）

　�。�4）梨樹怎樣才能結(jié)出又大又香甜的果子）（果農(nóng)叔叔給梨樹澆水、施肥、捉蟲、梨樹才能結(jié)出又大又香甜的果子。）

　　活動延伸：

　　課后組織幼兒分角色表演故事

蜜蜂與梨樹公公教案3

　　活動目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)

　　知道一棵樹各部分的名稱和功能

　　技能目標(biāo)

　　了解植物對人類、動物生存的重要性

　　情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒熱愛植物的情感

　　活動重點(diǎn)

　　知道一棵樹各部分的名稱和功能活動難點(diǎn)了解植物對人類、動物生存的重要性

　　物質(zhì)準(zhǔn)備指偶

　　活動過程導(dǎo)入：

　　1、教師有聲有色的講故事。

　　提問：故事中有誰？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了嗎？

　�。ü适轮杏行∶鄯�、梨樹公公、梨花姐姐、樹葉哥哥、樹干大叔）2、教具演示，串講故事，啟發(fā)幼兒說出故事中的主要情節(jié)，進(jìn)一步加深對故事內(nèi)容的理解。

　　2、提問：

　　（1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了嗎？在什么地方采到的.？

　�。ú傻搅�，在梨花上采到的。）

　�。�2）梨花為什么開的又香又美麗、（樹葉哥哥每天用陽光和水分制造成養(yǎng)料送給梨花，所以梨花開的又香又美麗。）

　�。�3）小朋友能摘梨花嗎？

　�。ú荒�。要愛護(hù)樹木）

　　（4）梨樹怎樣才能結(jié)出又大又香甜的果子）（果農(nóng)叔叔給梨樹澆水、施肥、捉蟲、梨樹才能結(jié)出又大又香甜的果子。）

　　活動延伸課

　　后組織幼兒分角色表演故事

蜜蜂與梨樹公公教案4

　　【活動目標(biāo)】

　　認(rèn)知目標(biāo)：知道一棵樹各部分的名稱和功能技能目標(biāo)了解植物對人類、動物生存的重要性。（重點(diǎn)）

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛植物的情感。

　　【活動準(zhǔn)備】指偶。

　　【活動過程】

　　導(dǎo)入：

　　1、教師有聲有色的講故事。

　　提問：故事中有誰？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了嗎？

　　（故事中有小蜜蜂、梨樹公公、梨花姐姐、樹葉哥哥、樹干大叔）

　　2、教具演示，串講故事，啟發(fā)幼兒說出故事中的主要情節(jié)，進(jìn)一步加深對故事內(nèi)容的理解。

　　提問：

　　（1）蜜蜂采到香香甜甜的.蜂蜜了嗎？在什么地方采到的？（采到了，在梨花上采到的。）

　�。�2）梨花為什么開的又香又美麗？（樹葉哥哥每天用陽光和水分制造成養(yǎng)料送給梨花，所以梨花開的又香又美麗。）

　�。�3）小朋友能摘梨花嗎？（不能。要愛護(hù)樹木）

　�。�4）梨樹怎樣才能結(jié)出又大又香甜的果子？（果農(nóng)叔叔給梨樹澆水、施肥、捉蟲、梨樹才能結(jié)出又大又香甜的果子。）

　　【活動延伸】

　　課后組織幼兒分角表演故事。

蜜蜂與梨樹公公教案5

　　活動目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo) 知道一棵樹各部分的名稱和功能技能目標(biāo) 了解植物對人類、動物生存的重要性情感目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒熱愛植物的情感

　　活動重點(diǎn)

　　知道一棵樹各部分的名稱和功能活動難點(diǎn)了解植物對人類、動物生存的重要性

　　物質(zhì)準(zhǔn)備

　　指偶

　　活動過程導(dǎo)入：

　　1、教師有聲有色的講故事。

　　提問：故事中有誰？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了嗎？

　　（故事中有小蜜蜂、梨樹公公、梨花姐姐、樹葉哥哥、樹干大叔）2、教具演示，串講故事，啟發(fā)幼兒說出故事中的主要情節(jié)，進(jìn)一步加深對故事內(nèi)容的`理解。

　　提問：

　�。�1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了嗎？在什么地方采到的？

　�。ú傻搅耍�在梨花上采到的。）（2）梨花為什么開的又香又美麗、（樹葉哥哥每天用陽光和水分制造成養(yǎng)料送給梨花，所以梨花開的又香又美麗。）（3）小朋友能摘梨花嗎？

　�。ú荒堋Ｒ獝圩o(hù)樹木）（4）梨樹怎樣才能結(jié)出又大又香甜的果子）（果農(nóng)叔叔給梨樹澆水、施肥、捉蟲、梨樹才能結(jié)出又大又香甜的果子。）

　　活動延伸課后組織幼兒分角色表演故事

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