感恩主題班會設計教案

時間：2022-03-10 00:02:51 教案

感恩主題班會設計教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的感恩主題班會設計教案，希望對大家有所幫助。

感恩主題班會設計教案

感恩主題班會設計教案1

　　一、活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

　　二、活動準備：

　　1、準備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯(lián)詞。

　　2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

　　4、邀請部分學生家長參加班會。

　　三、活動開始：

　　（一）創(chuàng)設情境，導入主題

　�。ò鄷介_始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）

　　甲: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

　　乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

　　甲: 這個人就是娘呀！

　　乙: 這個人就是媽。

　　甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。

　　乙: 不管你走多遠，

　　甲: 無論你在干啥。

　　乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？

　　甲：那是因為自從我們來到這個世界上，

　　乙：父母為我們付出了無私的愛！

　　甲：所以我們要感恩父母雙親。

　　合：我宣布沈陽大學新民師范附屬小學二年二班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！

　　（二）感受親恩，體會親情

　　A:初步感受，了解親情

　　（1）真實故事《地震中的母親》

　　甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

　　乙：母親永遠牽著我們的手；

　　甲：父母的愛是寒冬里的一把火，

　　乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,

　　合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

　　(2)聽后隨感，暢所欲言

　　甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？

　　乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當中充滿了對這位母親的，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

　　( 學生自由發(fā)言重點讓學生感受到母愛的偉大)

　　B: 深入感知，感悟親情

　�。�1）情景再現(xiàn)，觸動情感。

　　甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，

　　乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進這個家庭。

　　請看紀錄片《我的父親、母親》。

　�。�2）聯(lián)系自我談體會。（教師引導，深入體會）

　　師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？

　　師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？

　　師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？

　　師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么？

　　乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。

　　甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。

　　乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？

　�。� 采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。）

　　（三）辨別是非，自我反思

　　甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，

　　乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。

　　甲：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？

　　乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。

　　（四）親子互動，體會親恩

　　甲：現(xiàn)在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學,請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）

　　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?

　　2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？

　　3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？

　　4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

　　乙：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，

　　甲：同學們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）。

　　乙：同學們，母親節(jié)已經(jīng)過去了，你送給母親什么禮物？

　　（五）學會感恩，及時回報

　　甲：下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？

　　乙：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢？

　　甲：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請**家長發(fā)言。

　�。ḿ议L代表發(fā)言2名）

　　乙：同學們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！

　　甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

　　（六）情感升華，感恩一切

　　乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

　　甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！

　　乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

　　1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。

　　2、感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。

　　3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。

　　4、感謝關(guān)懷你的人，因為他們給了你溫暖。

　　5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

　　6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。

　　7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。

　　8、感謝欺騙了你的人，因為他們增進了你的智慧。

　　9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。

　　10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。

　　甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧！

　�。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z。）

　　乙：請班主任蘇老師為我們此次班會做總結(jié)。

　　班主任老師講話:

　　剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

　　甲：學會感恩，就要學會尊重他人。

　　乙：學會感恩，就要有奉獻精神。

　　甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

　　乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

　　甲：是一種責任、自立、自尊。

　　乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

　　合：我宣布二年二班主題班會到此結(jié)束！

　　附：有關(guān)材料

　�。�1）故事《一條未發(fā)出的短信》

　　2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的.8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。

　�。�2）小品《母親節(jié)的禮物》

　　背景音樂《感恩的心》

　　人物：

　　A：雯雯：多愁善感，善良可愛的小女孩。

　　B：淘淘：調(diào)皮、單純。

　　C：小夫子：典型的書蟲。

　　D：小諸葛：聰明、機靈。

　　E：老師：慈愛、廣博的班主任老師。

　　背景：明天就是母親節(jié)了，街頭播放著《感恩的心》這首歌，剛放學的雯雯聽到了，站在路邊發(fā)呆。

　　A：明天就是母親節(jié)了，我應該送給媽媽什么禮物呢？（自言自語，憂郁狀）。

　　B：雯雯你怎么了？

　　A：淘淘，你知道嗎？聽我爸爸說在我出生十三天的時候，正值“三九”外面北風呼呼地刮著，大雪冒煙似的下著，可小區(qū)里供暖的鍋爐突然壞了。我們家立刻成了一個大冰窯，寒冷的我只要離開媽媽一分鐘就會大哭大鬧，這時，媽媽不顧身體的虛弱，毫不猶豫地把我抱在懷里，上午的時候呀，她抱著我，邊走邊唱；下午呢，她走不動了，就坐在床上，把我焐到胸口上，她用她的身體，她的體溫，她那無私的愛，給我編織了一個溫暖的巢。鍋爐修好了，我又可以安然地睡到我的小床上去了，可媽媽的腰……(擦淚)明天就是母親節(jié)了，我送媽媽什么禮物好呢？

　　B：雯雯，別難過，看“小夫子”他們來了，喂“小夫子”。明天就是母親節(jié)了，咱們應該怎樣報答媽媽呢？

　　C：那就效仿“小羊跪乳”吧（推推大眼鏡）。

　　B：什么？

　　D：就是學小羊羔跪著吃奶（做單腿跪地，吃奶狀）。

　　B：別逗了，我要是跪著吃飯，我媽非把我送醫(yī)院不可。

　　C：那就學“烏鴉返哺”吧！

　　B：什么？

　　D：就是小烏鴉長大后要用嘴巴捉蟲子喂媽媽。

　　B：有沒有搞錯，我要是把嘴里的東西吐給媽媽，我老媽不煸我才怪呢！

　　A：淘淘別鬧了，這兩則故事是在教育我們，連動物都知道感恩，回報母親，更何況我們這些人呢！

　　B：噢！小夫子，你別老拿動物說事行不，我都被你搞糊涂了。

　　C：那……那就學九齡溫席吧！

　　眾人：噢？……（疑惑狀）

　　C：（咳兩聲）古代有個孩子，名叫黃香九歲，媽媽有病去世了（搖頭狀）嗨，爸爸身體也不太好……（語塞狀）

　　眾人：后來呢？、

　　C：病的可不輕（垂頭，沒問狀）

　　眾人：別拽了，快講吧！

　　C：每年冬天的晚上，他總是先鉆到被窩里，把被子焐熱了，再讓爸爸睡。

　　D：嗐，廢這么大勁，你就說他為報答父親的養(yǎng)育之恩，給老爸當活電褥子，不就完了。

　　B：可咱們現(xiàn)在不同幾百年前了，空調(diào)都吹綠風了。

　　A：那叫環(huán)�？照{(diào)。

　　B：暖氣都踩腳底下了。

　　A：那叫地熱。

　　B：哪里還用得上給人當電褥子呀!(老師上)

　　眾人：老師!

　　師：你們在討論什么呢?

　　A：老師您說,我們應該怎樣報答媽媽呢?

　　師：親愛的同學們,你們無論長到多大，走到哪里都要記住學會感恩，及時盡孝!

　　眾人：及時盡孝？

　　師：對，千萬不要等媽媽老了，再去回報她，那時恐怕太晚了，在這次汶川大地震中，有很多孩子失去父母在賑災義演晚會上，一位女孩淚流滿面的呼喊著母親：媽媽如果您還能活著，我一定聽您的話，我一定好好學習，以優(yōu)異成績回報您。同學們，如果她媽媽不在了，還能聽到她的話嗎？她還有機會讓母親體會她的感恩回報嗎？所以你們一定要珍惜和媽媽生活在一起的時光，學會在平凡的生活中，隨時隨地的理解媽媽，回報媽媽！哪怕是少和媽媽頂一次嘴，也好�。�

　　眾人：老師我聽明白了（七嘴八舌狀）

　　B：我要改掉丟三落四的毛病

　　C：我給媽媽講一個笑話，給媽媽捶捶背。

　　D：我再也不讓媽媽為我寫作業(yè)操心了。

　　A：老師我知道了，學會感恩，回報媽媽，才是送給媽媽最好的禮物，

　　師：好孩子，你們都懂事了！同學們，家庭中除了媽媽,爸爸也付出了許多艱辛，你們一定要懷著一顆感恩的心去回報父母呀！同學們你們都選好送給母親的禮物了嗎？

　　眾人：選好了，學會感恩，及時回報！

　　師：那我們就回家吧！音樂《感恩的心》

感恩主題班會設計教案2

　　活動前言：

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在班內(nèi)開展“感恩節(jié)，謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動。

　　活動目的：

　　通過這次主題班會，讓學生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛，從而學會知恩、感恩、報恩，學會愛與被愛，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。

　　活動形式：

　　詩歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。

　　活動準備：

　　1、學生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關(guān)節(jié)目。

　　2、搜集準備好所需的音樂，視頻。

　　3、學生布置教室

　　活動過程：

　　1、引入：同學們，煙臺市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學生中間廣泛的開展感恩教育活動，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機會，讓我們也來謝謝幫過我們的，關(guān)心我們的人。

　　2、感恩節(jié)的來歷

　　主持人：同學們，11月的最后一個星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎?

　　(學生講述《感恩節(jié)的來歷》)

　　主持人：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。

　　(播放歌曲：感恩的心)

　　3、學會感恩

　　第一篇章：感恩父母

　　(1)看電影《我的父親，母親》片段，喚起學生心中對父母的感激之情。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故。(3)分發(fā)紙條讓學生列舉生活中父母對自己的關(guān)心。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的。(4)談談感想。

　　主持人：不知不覺，我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上。今天,讓我們真誠地、大聲地說一聲：

　　學生：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”(全班齊說。)

　　第二篇章：感恩老師

　　主持人：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師。

　　請聽小合唱：《每當我走過老師窗前》

　　向任課老師或班主任獻花或禮卡，感謝他們的`辛苦勞動。

　　第三篇章：感恩朋友

　　主持人：我們不僅擁有親情，還擁有友情。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

　　請欣賞歌舞《朋友》，請部分學生說說自己心中最好的朋友，說說他們的友情。

　　第四篇章：真情吐露

　　主持人：千言萬語說不盡我們的感激之情，讓我們把我們的感激寫在感恩卡上，好嗎?

　　(學生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言，貼在教室后面的黑板上。)

　　主持人：最后讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧!

　　全班齊唱，學生上臺手語表演。

　　活動總結(jié)：

　　主持人：今天的班會活動到此結(jié)束，下面請我們的班主任老師講話。

　　班主任講話：看了同學們的表演，聽了同學們的發(fā)言，我非常感動，也非常激動。感恩是一種責任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活，關(guān)愛身邊的每一個人吧!愿我們的生活永遠陽光燦爛!

感恩主題班會設計教案3

　　活動目的：

　　1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

　　3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　活動過程：

　　一、主持人出場宣布班會開始

　　主持人：大家下午好！三年中隊“感恩”主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

　　主持人：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　主持人：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）

　　《感恩父母的愛》

　　是您將我?guī)У饺碎g

　　教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

　　是您領(lǐng)我認識世界

　　天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

　　您用愛心穿引的線

　　那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

　　如果我是風箏您就是拉動風箏的線

　　如果我是一條船您就是燈塔是港灣

　　這就是父親的愛這就是父親的情

　　她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

　　鮮花可以枯萎滄�？勺兩Ｌ�

　　但父母的愛卻永遠留在我們的心間

　　三，欣賞小品《公共汽車上》及歌曲

　　主持人：我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助并且認為這是理所應當?shù)臐u漸忘記了感動忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢？

　�。ü财嚿蠈O子坐在座位上吃著零食，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環(huán)，隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪……）

　　主持人：看完了小品，同學們有什么感想呢？

　　1撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝啊！

　　2你剛才的表現(xiàn)太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！

　　3小孫子的表現(xiàn)也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。

　　你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應該把位置讓給爺爺坐。

　　主持人：常懷感恩之心的.人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福��！下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》（學生表演）

　　四、暢所欲言說感動

　　主持人：父母給了我們無限的感動，而更多的人則感動了世界，我們在感動中成長，在成長中感動。感動，是生命的一個過程，也許是短暫的，也許是一生的。感動，是生命的一種態(tài)度，也許是對自己，也許是對別人。但我們一直都在感受著每個生命給我們帶來的感動。

　�。ㄅ錁吩娎收b：《感動》，）

　　過渡：常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會隨之而來生活永遠都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！

　　五、真情告白來感恩

　　主持人：在你們的心形卡片上寫上你的感激的話，送給你們最想謝謝的人吧！

　　（播放歌曲《愛的奉獻》，學生在心形卡片上寫下自己的真情告白）

　　選代表來發(fā)言你最想送給誰？

　　我想對你說——

　　過渡：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。

　　六、名人故事介紹

　　學生介紹名人感恩父母，感恩社會的故事

　　七、感恩宣言

　　班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F(xiàn)在請跟我宣讀······

感恩主題班會設計教案4

　　活動目的：

　　1、培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

　　2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。

　　3、祝賀老師的節(jié)日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備：詩歌、卡片、標語、音樂等。

　　活動過程：

　　甲：九月的天空分外明媚，

　　乙：又是天高云淡的秋季。

　　甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，

　　乙：園丁--是對老師崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

　　合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培養(yǎng)下，終于學會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現(xiàn)在開始!

　　甲：同學們是多么熱愛老師，他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖蕚淞嗽S多美妙的節(jié)目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

　　1、《師恩》

　　2、《感激老師》。

　　甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材!

　　乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　3、小品：《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)

　　甲：教師--人類靈魂的工程師，

　　乙：教師--太陽底下最光輝的職業(yè)。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字。

　　甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學對老師的美好祝愿、感激與承諾。

　　4、學生承諾

　　同學對老師作出承諾，這個承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。

　　甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--時刻關(guān)懷著我的老師!

　　甲：而我們敬愛的老師，正坐在臺下。有請同學們踴躍的說出老師光榮的.稱號。

　　5、老師的光榮稱號

　　甲：當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;

　　乙：您的付出被化作午夜的風景;當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……

　　甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動?你又是怎樣地尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音?

　　乙：此時，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。

　　甲：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。

　　合：老師，謝謝您!我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安!

　　6、合唱《祝你平安》。

　　7、班主任老師講話。

　　(班主任講話：同學們，今天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學的發(fā)言，我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認真地學習，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學們，老師相信你們能以自己的行動，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。)

　　合：主題活動“感謝師恩”到此結(jié)束!

感恩主題班會設計教案5

　　設計理念：

　　莫泊桑說：“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時候。”只是因為每個人都沐浴著母親給予的愛的陽光；只是因為“世界的一切光榮與驕傲，都來自母親；”只是因為我們的血液中流淌的，我們的言行舉止中流露的那份獨特而超凡的東西，都來自母親的辛勤哺育和言傳身教。

　　我們的出生之日，便是母親受難之時。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛和精力哺育我們，無私奉獻，卻不求回報。社會中卻出現(xiàn)啃老族，這些人到底有沒有想到：是誰，辛勤勞作供你們生活；是誰，在風雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護著你；是誰，在你犯錯的時候不留情地打你，轉(zhuǎn)身卻心疼得淚流滿面；又是誰……不用說，所有的答案只有兩個字--母親。

　　活動目的：

　　1、體會母親的養(yǎng)育之恩，學會感恩，學會關(guān)心他人

　　2、培養(yǎng)同學們自理精神，形成良好的勞動習慣

　　3、認識到學習機會的來之不易，端正學習態(tài)度，努力學習報母恩

　　活動準備：

　　1、選好主持人，準備好發(fā)言稿

　　2、排練節(jié)目

　　3、布置班級，桌椅兩邊靠，留出場地

　　活動流程圖：

　　目標--任務--準備--行動--評估

　　活動步驟：

　　1、主持人發(fā)言：

　　埃及的阿拉曼，有一座二戰(zhàn)陣亡將士紀念碑，上面寫著這樣一段話：對于統(tǒng)帥，他只是一名士兵；對于母親，他卻是整個世界！母愛是偉大的，也是光輝的，更是高尚的。所以我們要懂得"感恩母親"。

　　2、詩朗誦：《贊美母親》

　　3、講故事：汶川地震中的一位年輕母親

　　4、班級討論：我的媽媽

　　5、班主任發(fā)表感言

　　親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，做兒女的好想撫平你臉上的皺褶。聽了今天的內(nèi)容，同學們定然有千言萬語想向母親訴說，現(xiàn)在請同學們將自己的心里話寫成一封信，在母親節(jié)這天送給母親！

　　6、合唱《感恩的心》

　　活動特色：

　　教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的'表現(xiàn)在情感里。”認知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學走進生活，貼近學生，創(chuàng)設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發(fā)，把教學的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求。

感恩主題班會設計教案6

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

　　2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

　　3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。

　　重難點與關(guān)鍵：培養(yǎng)學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切。

　　教具：教學光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象。

　　教學過程：

　　一、激發(fā)定標

　　出示課題：“感恩教育”。

　　同學們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學習“感恩教育”，是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。

　　1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發(fā)言)

　　2、你平常是怎樣對待別人的?

　　3、別人是怎樣對待你的?

　　為了同學們的成長，為了同學們的未來，今天讓同學們學會感恩：“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切”。下面請同學們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。

　　二、自學互動

　　1、讓學生們認真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象。

　　要求：細看、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。

　　2、結(jié)合實際情況，小組合作，交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。

　　3、學會感恩：學生與學生互動進行溝通對話、交流錄象內(nèi)容。

　　4、讓學生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象后的感受。

　　5、讓學生說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

　　三、適時點撥

　　1、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)

　　a、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

　　b、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

　　2、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)

　　a、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

　　b、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

　　c、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。

　　d、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

　　e、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

　　四、測評訓練

　　1、生命需要(謝謝)，生命離不開(謝謝)，(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。

　　2、修養(yǎng)始于(善良)，有了(善良)的.心，才能完善人生，(善良)者快樂、幸福、富有。

　　3、人要有一顆(善良)的心，(善待)周圍的人。

　　五、板書設計：

　　感恩教育

　　感激父母-------生命

　　感激老師-------知識

　　感激朋友-------克服困難的力量

　　感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

　　反饋、總結(jié)、拓展感恩教育

　　主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學生中進行交流，將好的作品進行展覽;開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

　　當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。

　　本次感恩教育主題班會教育效果分析

　　自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯;學生學習的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、后進生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

感恩主題班會設計教案7

　　教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　時間：=====

　　主持人：高越，馬翌超

　　主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　一．

　　一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，慢慢成長與

　　互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學介紹你所了解的經(jīng)典。

　　鄔一豐：經(jīng)典文學《悲慘世界》

　　陳思維：經(jīng)典詩詞《滿江紅》

　　凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

　　二．擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　三．聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事

　　施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話

　　黃青：與父母溝通的益處

　　楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課

　　四．要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

　　小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

　　反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

　　五．

　　無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

　　男生合唱《丁香花》.

　　六．班主任梁老師講話

　　在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的'故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

　　七．歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

　　八．讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

　　我們也要學會感恩，感謝這一切

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生，讓我又勇氣作我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開花落，我依然會珍惜

感恩主題班會設計教案8

　　[理念闡述]

　　現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進子女與父母間的了解，使學生體悟親情便顯得尤為重要，因此設計本次班會活動。通過這次主題班會，啟發(fā)教育學生學會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風尚，更應該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會，讓學生在創(chuàng)設的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　[活動目標]

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　3、增強學生主持活動的能力，培養(yǎng)學生的表演能力。

　　[活動準備]

　　1、收集孝敬父母的故事。

　　2、精心設計一份課件。

　　3、下載《天下父母心》、《母親》、《懂你》、《燭光里的媽媽》《感恩的心》等音樂。視頻《廢墟里的歌聲》。電視廣告《媽媽，洗腳》。

　　4、找一篇美文，讓朗誦者準備。

　　5、選拔主持人，并給予指導。

　　[活動設計]

　　一、宣布活動開始：

　　播放《懂你》，班主任緩緩步入場中央，音樂漸低，班主任音起：每當我讀到余光中先生《鄉(xiāng)愁》中這樣的句子時：

　　鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，

　　我在外頭，

　　母親在里頭。

　　都不禁會潸然淚下。是��！“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待”。世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間 ,今天就讓我們一起走進父母，去體會人間最溫馨的親情！現(xiàn)在我宣布六一班感恩父母，擁抱親情主題班會開始。

　　二、感受父母之愛。

　　主持甲：我們對大自然心存感恩，因為它無私的給予我們一切生命的源泉。

　　主持乙：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我們健康成長。

　　主持甲：我們對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

　　主持乙：我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不在孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　主持甲：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　主持乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

　　主持甲：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

　　主持乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》配音樂《懂你》

　　《感恩父母的愛》內(nèi)容：

　　女：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，

　　男：有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，

　　女：她就是---------母親，

　　男：他就是---------父親，

　　女：是您將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中如何走過溝溝坎坎，

　　男：是您領(lǐng)我認識世界，天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖，

　　女：您用愛心穿引的'線，那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延。

　　女：如果我是風箏，您就是拉動風箏的線，

　　男：如果我是一條船，您就是燈塔是港灣，

　　合：這就是母親的愛，就是父親的情，

　　她柔柔如水、輕輕如煙；他深沉如海、恩重如山，

　　鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，

　　但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。

　�。ù笃聊怀鍪荆骸陡卸鞲改傅膼邸罚�

　　主持甲：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！下面我們一起來感悟一下真實的親情！

　　請聽咱班同學帶來的有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。

　�、倭细妇枘I救子：

　　2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

　�、谀贻p母親舍身救兒：

　　2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部�！�

　　主持甲：在512地震中還有這樣的一位母親：看視頻《廢墟里的歌聲》

　　主持乙提問學生：從上面的故事里你看到了什么？感受到了什么？

　　三、訴說父母之愛。

　　主持甲：孝順、孝心、孝道是對今天社會轉(zhuǎn)型期人際間情感疏離的感召,小羊有跪母之意,烏鴉有反哺之思。捐腎救母,大親、大情、大義。而在現(xiàn)實生活中，不少同學面對父母的關(guān)愛表現(xiàn)出來的是“不屑一顧”，認為父母的關(guān)愛是理所應當?shù)�，甚至不耐煩，小則無禮頂撞或不理睬父母，大則離家出走傷害父母。這應該嗎？請看小品《 “嘮叨” 》

　　眼前的一幕幕好像就在我們身邊發(fā)生過，看過后，你有什么想法嗎？請同學們說說自己的感想。

　　讓我們閉上眼睛，一起來感受歌曲《母親》

　　主持乙：“是啊，你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦。置身于愛的海洋的你，感受到了這平凡而珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？談談父母做的讓自己最感動的事。配歌曲《天下父母心》

　　主持甲：親愛的同學們，我們發(fā)現(xiàn)父母所給予我們的要遠比我們所給予他們的愛多的多，這份愛的距離，是我們一輩子都在追趕卻永遠都只差一點點。我們該怎樣感謝他們呢？下面我們先來看一個電視廣告吧：《媽媽，洗腳》也許它會給你一些啟發(fā)。

　　主持甲：一句歌、一盆洗腳水、一句話，它們只是生活中的細節(jié)，卻都能產(chǎn)生讓人有流淚的沖動，這就是愛的力量。父母給了我們無私的愛，而我們又對父母做過什么呢？下面我們做個現(xiàn)場采訪：（課件出示）

　�、倌阌浀酶改傅纳諉�？你給父母送過生日禮物嗎？

　�、谀阒栏赣H節(jié)是哪一天？你知道母親節(jié)是哪一天？

　�、勰銕透改缸鲞^家務嗎？做過哪些家務？

　�、芨改干×耍阌袥]有照顧他們？你生病了，父母是怎么照顧你的？

　　四、回報父母之愛。

　　主持乙：通過采訪，我們了解到我們對父母做得太少了，我們應該盡自己所能回報父母的愛。一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，該說謝謝的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋起來。請同學們大膽的說出你最想對你媽媽或爸爸說的一句話，或想怎樣報答父母養(yǎng)育之恩（輕聲播放《燭光里的媽媽》）

　　主持甲：今天我們的家長沒有到現(xiàn)場，你們知道為什么嗎？他們?yōu)榱宋覀兊膶W費、為了家庭的生活依然在外面拼搏，有時后一年或者幾年才能和家人團聚，雖然你們的表白他們聽不到，但是一定能夠感受到你們的孝心。

　　合：父母為了我們的前途和明天付出了一切，同學們，我們學會感恩吧！下面請班長某某領(lǐng)讀《感恩宣言》。

　　班長：請同學們起立，握拳，現(xiàn)在一句句的跟我讀《感恩宣言》

　　親愛的爸爸媽媽：

　　媽媽您幸苦了！媽媽我愛您！

　　爸爸您辛苦了！爸爸我愛您！

　　我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，

　　我們對你們永遠心存感恩。

　　從現(xiàn)在開始，

　　在思想品德上讓你們安心；

　　在學習上讓你們放心；

　　在生活上讓你們省心；

　　我們決不辜負你們的心！

　　爸爸、媽媽

　　我愛你們�。。�

　　五、下面請我們班主任老師發(fā)言。

　　班主任講話：同學們，通過這次班會，我很高興地看見大家都長大了，我們48顆孝敬父母的誠心已經(jīng)緊緊地跳動在一起。父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨――給了我們無盡的力量。同學們，行動起來，讓我們從感恩父母開始，學會感恩我們的老師、感恩我們的集體，感恩我們的國家吧！

　　主持乙：感恩讓人生活得更容易，讓人生活得更愜意。但愿你我常懷一顆感恩的心。下面讓我們一起歌唱《感恩的心》。

　　六、班會結(jié)束

　　主持甲：感恩的心，感謝有你

　　主持乙：伴我一生有勇氣做我自己

　　主持甲：同學們，讓我們用真誠的感恩之心對父母大聲說一句

　　合：爸爸媽媽，您們辛苦了！

　　合：六一班感恩父母，擁抱親情主題班會現(xiàn)在結(jié)束!

　　七、活動拓展

　　1、分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報，并在班上展覽出來。

　　2、課外活動：開展報答父母的恩情的實際活動。

　�、僮寪劭吹靡姡簽楦改复繁�、洗衣服

　�、趷勐牭靡姡核透改敢欢伪硎靖屑さ脑挕楦改赋皇醉灨�。

　　③開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的向父母獻真情活動。

感恩主題班會設計教案9

　　教學目標：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　教學過程：

　　一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題

　　附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在（那）他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到（那）家里邊有人沏熱茶，你躺在（那）病床上有人（他）掉眼淚，你露出（那）笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘

　　問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）

　　a、初步感受

　　1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

　　b、深入認識

　　1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。

　�、倭细妇枘I救子： XX年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

　�、谀贻p母親舍身救兒： XX年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部�！�

　　提問學生：從上面的故事里你看到了什么？

　　2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

　　3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的`工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

　　4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

　　附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪頭發(fā)白了不會再變黑皺紋添了不會再消退起過多少早貪過多少黑你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女多少心也操碎眼睛花了走路已駝背牙齒掉了說話常瑣碎常言說可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體會最感動就是天下父母心兒女長大要去飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下床被問一問飯菜合不合口味父母如今到了這個年歲健康長壽多少錢也買不回常言說可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會最感動就是天下父母心老人健康長壽多少錢也買不回

　　6、心靈表白

　　同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

　　二、感恩父母（學會做人）

　　就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？

　　1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚�？墒�，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

　　學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

　　②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：XX年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？

　　2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

　　讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法 3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好

　　4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學

　�、倭私飧改父鱾€方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

　　③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　�、芨改缸隽λ芗暗募覄�，減輕父母負擔。

　　⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

　　⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。。

　�、咄獬鰰r，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

　�、嗯W好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

　�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

　　5、巧解誤區(qū)：學生討論下面同學的做法

　�、儆幸晃怀煽儍�(yōu)秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學習成績再優(yōu)秀也不行）

　�、谛偸且幻跻粚W生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的�！保ㄈ鄙贉贤ǎ�

　�、墼谡n堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）

感恩主題班會設計教案10

　　背景分析：“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應該讓他們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報，所以說“感恩”是學生必須要有的素質(zhì)。

　　班會目的：使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。

　　班會手段與方法：詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等

　　班會流程：

　　1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回報�?/p>

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心，

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有。

　　主持人宣布活動開始

　　2、小組詩朗誦：《感恩父母》

　�。ㄔ娎收b《感恩父母》內(nèi)容附后）

　　學生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。

　　3、歌伴舞：《感恩的心》

　　分組討論這首歌帶給自己的思考。

　　4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。

　　5、小組演唱歌曲《朋友》

　　6、集體討論有關(guān)親請、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報社會、奉獻社會。

　　7、展現(xiàn)你的感恩。讓學生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?/p>

　　（教師檢查）

　　師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。

　　8、班主任寄語《學會“感恩”》

　　感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

　　其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學習，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝�，F(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻社會》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

　　感恩父母，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

　　多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。

　　常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。

　　學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

　　學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

　　不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。

　　有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，她就是——“媽媽”。

　　她的`手粗了，她把溫暖的陽光給了我；她皺紋深了，她把美麗的青春給了我；她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我；她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我。

　　面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽真誠的心愿，我們應該學會感恩，應該學會感激。

　　但很多時候，我們習慣接受這份關(guān)愛，并且覺得是理所當然。

　　漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。

　　她的愛像一份濃茶，需要我們細細品位。

　　雖然一碗餃子是微不足道的，但她的愛卻是感人肺腑的。

　　讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的地成長，是所有父母的心愿。

　　如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

　　如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

　　拿什么來感謝你，我的父母！

　　父母的愛說不盡，說不完，所有的愛我們將銘記在心。

　　我們帶著你們的愛踏上征程，一定會戰(zhàn)勝一個又一個困難，直到到達勝利的彼岸！

　　爸爸媽媽，你們放心吧！你的兒女將會以異的成績匯報你！

感恩主題班會設計教案11

　　前言：11年9月，我組織了一次主題班會《觸及靈魂，激發(fā)動力，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化》，收到了良好的效果，近一個學期過去了，當時的感動已經(jīng)隨歲月的流逝而淡化，為此，我想了很多辦法，都因認為不可行而沒有實施。后來，與一位學生家長的幾次交流使我有了新的創(chuàng)意，家長給我的一封信成了我的一份好的素材，也成為了本次班會的最好的切入點。1月4日的班會很成功，通過這次班會，在同學的積極性得到了調(diào)動的同時，也使他們的思想經(jīng)歷了一次洗禮。

　　一、課前準備：

　　1、召開班干部會議，詢問班級學生思想動態(tài)，掌握第一手材料。

　　2、對學生進行調(diào)查——對家長、對老師的了解程度，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計

　　3、文字材料——一封學生家長來信

　　4、準備兩首歌曲《我心中的故事》、《綠葉對根的情意》

　　5、找一位學生家長、一位任課教師溝通，說明班會意圖，請求她們配合并在會上發(fā)言

　　6、制作ppt班會課件

　　二、班會過程

　　關(guān)于家長

　　1、你的家庭年收入是多少，本人上學花費占家庭支出比例有多大？

　　不清楚：50%，認為比例很低的占7%

　　2、父母生日是什么時候？

　　均知道59.5%；知道一方：14.3%；不知道：26.2%。

　�。�、請詳細描述你父母（及其他成員）的身體健康狀況：

　　56%的能有比較詳細的描述

　　4、你升入高中以后與父母溝通多嗎？有那些情感交流？

　　23%認為溝通較多或與一方較多；27%認為很少或無。

　　5、你每次放假回家與父母的交流僅限于要錢嗎？

　　25%會跟家長說一些學校中的學習生活趣事；

　　14.3%認為自己從不要錢，都是家長主動給錢；

　　5%的人認為只限于要錢。

　�。丁⑷绻愕母改肝幕瘜哟屋^底、或收入較底、或從事的職業(yè)是你所不喜歡的，你會認為有必要溝通嗎？說明理由。

　　6%認為的確沒有必要溝通；其他均認為有必要溝通

　　原因：一是父母畢竟是父母，溝通不需要理由

　　二是從父母身上獲取社會生活經(jīng)驗

　　三是對父母有較深的感情依賴

　　通過以上數(shù)據(jù)，我們可以清楚地看到，我們對家長的了解并不是很多，我們的'家長對我們了解多少呢？我們請來了xx同學的家長，本來要多請一些，但是由于剛剛下過雪，路滑，我們就只請來了既是家長又是我們學校老師的x老師。

　　班主任：x老師，我想問您一個問題：您和您愛人能記住xx的生日嗎？

　　x老師；當然，既知道陽歷生日，也知道陰歷的生日，每年都過兩個生日。

　　班主任：x老師，我想再問您一個問題，為了xx上學，您從一個待遇十分優(yōu)厚的職工子弟中學調(diào)到這里，收入減少了多少？

　　x老師：少了兩倍！

　　班主任：同學們，下面我們請x老師作為學生家長代表講一講。

　　關(guān)于教師

　�。薄⒛阒滥愕睦蠋熡心男┙�(jīng)濟負擔、精神負擔？你認為他們的工作壓力有多大？

　　26.2%認為不知道、不清楚，工作壓力可能大；46%認為工作壓力很大；23%認為工作壓力不大或不如學生大；4.8%認為壓力很小。

　�。�、你知道你的老師每月的收入是多少嗎？你認為老師的付出和收入成正比嗎？

　　認為1000元左右或以下的、收入與付出不成正比的占很大的比例；7%認為收入在1000—3000元之間；12%認為老師的付出與收入成正比。

　�。�、你恨過對你十分嚴厲苛刻、甚至有時讓你下不來臺的老師嗎？

　　25%恨過或曾經(jīng)恨過；12%的閃過念頭，很快否定；63%不恨或沒有這樣的老師。

　�。础⒛阏J為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？他們是合格的父母嗎？

　　一般都認為老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧少；32%認為是合格父母；68%認為是不合格父母。

　　班主任根據(jù)自己的體會對這四項問題進行解釋，并當場詢問參加班會教師的工資。

　　班主任：可能有些人認為，教師從事教育職業(yè)，有比較豐富的教育教學經(jīng)驗，他們的子女一定受到了良好的教育，最起碼，在對待孩子的學業(yè)上有很大幫助，說實話，我對我的兒子就懷有很深的歉疚，不知為什么，給一個學生講題輔導，講100遍都不會煩，但是給我兒子講題一遍不會我便沒有了耐心，因此他從來都不問我問題。前幾天下雪，本來我應該去送他上學，但是他硬是早晨5：30起床，推著自行車走到學校，整整走了一個小時，想一想他才是一個12歲的孩子。可能同學們認為，我是行政領(lǐng)導，不具有代表性。下面，我想請j老師說一說。

感恩主題班會設計教案12

　　【課程名稱】 “情濃意深感恩無限”主題班會課

　　【授課對象】 14數(shù)控（五）班全體同學

　　【授課時間】 20xx年1月13日

　　【授課老師】糜津子

　　【課時】 45分鐘

　　【教學內(nèi)容】

　　這次主題班會課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學生能感受到父母的偉大與無私，能夠在生活中學會關(guān)心、體諒和孝順父母。在整個過程中，我們采用了多種方法與一體使學生體會父母的良苦用心，讓他們學會表達對父母的感激之情。

　　【對象分析】

　　這次主題班會的對象是十五、六歲的一年級新生（47個男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對于父母的關(guān)心跟諄諄教導毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞，更加不會關(guān)心和感恩父母。所以，這個時候?qū)λ麄冞M行感恩父母教育是非常必要的。

　　【教學策略】

　　充分利用多媒體設備，結(jié)合本班同學的認知思維特點，注意教學素材的趣味性和新穎性，吸引學生的注意；從學生的角度出發(fā)，積極引導學生思考和體驗。

　　【三維目標】

　　知識目標：讓學生理解父母對兒女無私的愛，明白自己對父母了解和關(guān)心的程

　　度，懂得感恩父母的重要意義。

　　能力目標：讓學生學會關(guān)心、感恩父母，用自己的實際行動去回報、孝敬父母，

　　做一個心存感激、孝順的好孩子。

　　情感目標：增強學生的責任感，感受父母的愛和養(yǎng)育之恩。

　　【教學方法】 講授法啟發(fā)式教學法案例法情景劇表演

　　【教學重點】 引導學生體會父母對自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母。

　　【教學難點】 使學生掌握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對

　　父母表達感謝的事情。

　　【前期準備】

　　1、通過網(wǎng)絡搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時間都去哪兒了》。

　　2、網(wǎng)上下載手語歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學排練。

　　3、讓同學收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。

　　4、讓同學搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學排演小品《無私的愛》。

　　5、組織學生朗誦詩歌《感恩》。

　　6、組織違紀同學吳俊、陸圣旭準備感恩父母的`發(fā)言稿。

　　7、前往幾位同學的家進行家訪，并錄制《父母相對兒子說的話》VCR。

　　8、選好及訓練班會課主持。

　　9、制作PPT課件，組織學生分成若干小組。

　　【教學過程】

　　導入部分（5分鐘）

　　1、主持人a：同學們，還記得唐代著名詩人孟郊的《游子吟》這首詩內(nèi)容嗎？

　　2、同學齊道：慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　3、主持人a：下面請同學觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時間都去哪兒了》，約3分鐘）

　　4、主持人b： “羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母�；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。

　　正題部分（35分鐘）

　　（一）觀看小品《無私的愛》，述說與父母間的故事。（10分鐘）

　　1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學校過得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時的這兩個婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發(fā)圖強，報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　2、議一議：

　　主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學肆意揮霍，對不對？

　　同學齊答：不對。

　　3、現(xiàn)身說法。（8分鐘）

　　主持人b：下面請吳俊、陸圣旭兩位同學圍繞此小品談談與父母之間感動的事。主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。

　　（二）朗誦詩歌《感恩》（3分鐘）

　　主持人a：花謝了會再開，草枯了會再綠，唯一不變的是父母對我們的愛。主持人b：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　請欣賞張年豐同學給我們帶來的詩朗誦《感恩》。

　　（三）游戲《我們對父母了解多少》（9分鐘）

　　主持人b：請各小組成員填寫手中紙片上的問題，討論并用簡單幾句話說說你眼中的父母。（PPT播放所有同學與父母的照片，背景音樂為《魯冰花》）

　　主持人a：下面請陸維躍同學拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）

　　主持人b：感謝陸維躍家長給我們帶來這段感人的心里話，陸維躍同學，你看

　　了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？

　　陸維躍（淚濕了眼眶）：原來到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我

　　竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應

　　該了，我還在學校里不認真學習，甚至違反校紀校規(guī)翻墻出去上網(wǎng)。同學們，我們應該從此刻開始，認真學習，感恩父母。

　�。ㄋ模┱f句心里話——制作感恩父母的卡片（5分鐘）

　　主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉�，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說說知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔心。我們要用心去體會父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點壓力。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂，天天幸福。

　　主持人b：下面請同學們把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長大了�。úシ疟尘耙魳罚�

　　結(jié)束部分（5分鐘）

　　主持人：生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。歲月

　　從你的指尖輕輕滑過，當你發(fā)現(xiàn)時，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學表演手語歌《感恩的心》，剩下同學齊唱。

感恩主題班會設計教案13

　　一、活動背景：

　　二、活動目標：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　3、增強學生主持活動的能力，培養(yǎng)學生的表演能力。

　　三、活動準備：

　　1、收集中國古今孝敬父母的故事。

　　2、精心設計一份課件。

　　3、下載《世上只有媽媽好》、《燭光里的媽媽》、《假如愛有天意》、等音樂。

　　4、精心設計三句半《說感恩》。

　　四、活動設計：

　�。ㄒ唬�、聽歌曲《想起老媽媽》創(chuàng)設情境導入主題：

　　世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ铮改傅膼�，卻永遠留在我們的心間，今天就讓我們一起走進父母，去體會人間最溫馨的親情！

　�。ǘ�、舞蹈《世上只有媽媽好》

　　通過觀看舞蹈，讓學生體會為什么要孝敬父母？父母的'愛，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛的愛，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

　�。ㄈ�、觀看情景劇《快樂父子倆》

　　通過小品的表演，讓學生體會到世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。親情，人類永恒的話題。親情，人間最美的情感。

　�。ㄋ模⒐适滦蕾p《地震中的母愛》

　　通過欣賞催人淚下的故事，讓學生體會到無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

　　父母對孩子的愛，是無私的，是全部的，是永遠的，是不計回報的，是說不完道不盡的。父母付出的，就是用自己的生命，對子女的提攜。人生的最大的悲哀是子欲善而親不在，所以在剛剛的那個故事中主人翁才會悲痛得五臟俱裂，緊緊地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，”

　　可是我們會把爸爸媽媽對我們的好當作應該的，我們幾時注意過我們的爸媽？爸媽什么時候頭上白發(fā)？注意過爸媽的爸爸、媽媽的雙手？

　�。ㄎ澹�、表心聲《爸爸，媽媽我想對您說》

　　看父母工作的雙手讓學生在音樂中體會父母的不容易，在音樂聲中讓學生的情感得以震撼，體貼父母，理解父母，讓學生在音樂聲中談談父母做的讓自己最感動的事。

　�。⑴錁吩娎收b：《感恩父母的愛》

　　有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一個擁抱，甚至只是一個微笑。個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，該說謝謝的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋，一定要行動起來。

　�。ㄆ撸⑹终Z《感恩的心》

　　通過這一環(huán)節(jié)設計，讓學生大膽的表露自己對父母的情感，喚醒學生心靈深處最柔軟的地方。

　�。ò耍⒓w承諾：

　　我們承諾：

　　親愛的媽媽，爸爸，

　　媽媽你幸苦了！媽媽我愛你！

　　爸爸你辛苦了！爸爸我愛你們！

　　我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，

　　我們對你們永遠心存感恩。

　　爸爸、媽媽

　　我愛你們�。�！

　　通過這一環(huán)節(jié)設計把學生的情感推向最高潮，在宣誓中讓感恩父愛得以升華。

　　五、班主任小結(jié)。

　　六、在滿文軍歌曲《懂你》中結(jié)束主題班會。

感恩主題班會設計教案14

　　一、活動目的：

　　在每個人的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，然而在當今社會，人們快節(jié)奏的生活，往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛。很多人可能更習慣于接受愛，而不知道付出，不懂得回報。希望通過本次主題活動使孩子常懷“感恩之心”，從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚，讓愛永駐每個人的心間。

　　二、活動準備

　　1．制作主題幻燈片

　　2．主持人串詞及詩歌朗誦

　　3．為每人準備一張感恩小卡片

　　三、活動過程

　　（一）．播放歌曲《讓世界充滿愛》，導入班會主題。（3‘）

　　主持人（開場白）：愛，是人類永恒的主題。同學們，大家有沒有想過，在我們每一個人的成長過程中父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，我們的世界正因為有愛才美好，因為有愛才精彩。在我們享受被愛的同時，是不是也應當懷著一顆“感恩之心”，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長的恩情，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德，更是一個人之所以為人的基本條件！

　　幻燈片出示班會主題——“與愛同行學會感恩”

　　（二）．欣賞詩朗誦（3‘）

　　主持人：下面由請二位同學為大家?guī)砼錁吩娎收b《學會感恩》，讓我們聽聽他們對感恩的理解。

　　《學會感恩》

　　甲：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

　　乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

　　甲：我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

　　乙：我感恩我的老師，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，讓我的學生時代成為相冊中最真最純的一章。

　　甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；

　　乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風雨同舟；

　　甲：感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

　　合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，

　　愿天下人都學會感恩

　　（三）．提問環(huán)節(jié)（6‘）

　　主持人：感謝兩位同學的深情朗誦??其實自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有許多的節(jié)日就是表達感恩的。

　　幻燈片出示問題：

　　1. 母親節(jié)在什么時候？你會做什么？（5月的第二個星期天）

　　2. 父親節(jié)在什么時候？你會做什么？（6月的第三個星期天）

　　3. 我國的重陽節(jié)在什么時候？（農(nóng)歷九月初九）

　　4. 感恩節(jié)源于哪個國家？（美國）

　　5. 你父母的生日是什么時候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表現(xiàn)）

　　（四）討論（7‘）

　　主持人：接下來請大家發(fā)表個自己的見解，我們一起來討論自己是怎樣認識感恩的？又如何來感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？幻燈片出示問題：

　　1. 自己怎樣認識感恩的？

　　2.如何來感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？

　　學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

　　學生2：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

　　學生3：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　　學生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，

　　他可能會更加多的幫我們。。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)，是知恩圖報。

　　學生5：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　主持人總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。當我們面對生活，就應懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。

　　（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）（4‘）

　　主持人：現(xiàn)在請同學們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事

　　1．12歲的年齡原本應該在學校度過無憂無慮的美好時光，可江蘇男孩邵帥卻背負起比他年齡沉重更多的責任。1歲時父母離異，12歲時母親身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學后來到北京，并決定為母親捐獻骨髓。邵帥這一舉動，感動了千千萬萬的人。在他們住院治療期間，社會各界送來了許多的食物、玩具等慰問品，邵帥則和母親商量后，決定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈給sos國際兒童村，他說“這也是對社會的一種回報”。

　　2．功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說是成功輝煌的。然而在20xx年一場海嘯，差一點奪去了他一家人的`生命，就在那一刻他對自己說：我剩下來個人沒什么夢想，我剩下來的夢想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會，不僅是中國，其實是整個人類的社會。后來，他成立壹基金，以此來回饋社會，來幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。

　　主持人：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請大家多留心、關(guān)注身邊這些感恩小故事，提醒自己做一個懂得感恩、懂得回報的人

　　（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當背景音樂）（6‘）

　　主持人：在我們的成長過程中給予過我們幫助和關(guān)愛的人一定有很多很多，你最想對誰說句感謝�。槊咳税l(fā)放一張小卡片）請把你最想感謝的人和你感謝的語言寫下來，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。

　　（七）總結(jié)，在音樂聲中結(jié)束活動（6‘）

　　讓我們把感恩獻給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。所以,同學們,我們現(xiàn)在要努力學習，用優(yōu)異的學習成績報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關(guān)心自己的人和社會，愛護校園，保護環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻。最后，讓我們一起用歌聲來感謝這美好的世界吧。

　　全隊齊唱《感恩的心》

　　主持人：感謝大家動情的歌聲，下面請輔導老師為本次活動做最后總結(jié)。

　　老師總結(jié)：今天，我們舉辦的“與愛同行學會感恩”主題班會非常成功。感恩，兩個簡簡單單的字，從表面上看如此簡單，難得的是要將它付之于行動，老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。

感恩主題班會設計教案15

　　班會目標：

　　1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

　　2、讓學生懂得怎樣去感恩。

　　班會過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（出示幻燈片1、2）

　　我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　　沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

　　二、討論：自己怎樣認識感恩的？（出示幻燈片3）

　　學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

　　學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

　　學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　　教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、討論：

　　1、為什么要感恩父母？

　　2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

　　學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

　　四、繼續(xù)討論：

　　1、怎樣感恩父母？

　　2、怎樣感恩老師？

　　3、怎樣感恩自然和身邊其他的`人？

　　學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。

　　1、分組討論發(fā)言

　　2、教師總結(jié)

　　3、教師出示三篇文章：